Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research
General Social Sciences · Education
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 14 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Karadeniz Teknik Üniversitesi Türkiye
Karadeniz Teknik Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · C1 — İleri · ÜDS
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
8 kayıt-
2024
Yabancı Dil "Academic English:Elevate Your Speaking and Writing Skills" Workshop
Türkiye
-
2022
Mesleki Eğitim TÜBİTAK 1001 PROJESİ HATAY HİZMET İÇİ EĞİTİM
Türkiye
-
2022
Mesleki Eğitim TÜBİTAK 1001 PROJESİ TRABZON HİZMET İÇİ EĞİTİM
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Mesleki Eğitim TÜBİTAK 1001 PROJESİ BURSA HİZMET İÇİ EĞİTİM
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Mesleki Eğitim TÜBİTAK 1001 PROJESİ ERZURUM HİZMET İÇİ EĞİTİM
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2017
Yaptığı Tez “İYİ BİR EĞİTİM ORTAMI İÇİN YEDİ İLKE”NİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME VE MODELLERLE BİRLİKTE UYGULANMASININ FEN BİLİMLERİ DERSİNİN ANLAŞILMASINA ETKİSİ
Doktora · Danışman: Doymuş, K. · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2012
Yaptığı Tez “MADDENİN HALLERİ VE ISI” ÜNİTESİNİN BİLİMSEL TARTIŞMA (ARGÜMANTASYON) MODELİ İLE ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE ANLAMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Yüksek Lisans · Danışman: ÜNAL, S. · Devam ediyor · Karadeniz Teknik Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 74 kayıt
Verdiği Dersler
31 kayıt- Eğitimde Sürdürülebilirlik · Doktora · 2025
- Öğretmenlik Uygulaması II · Lisans · 2025
- Çevre Eğitimi · Lisans · 2025
- ELEŞTİREL VE ANALİTİK DÜŞÜNME · Lisans · 2024
- ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I · Lisans · 2024
Akademik Ünvanlar/Görevler
4 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
3 kayıtKoordinatör Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Koordinatör Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Rektörlüğe Bağlı Koordinatör Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yönetilen Tezler
15 kayıt-
2026 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Model tabanlı artırılmış gerçeklik uygulamalarının maddenin doğası ünitesinde bilimsel yaratıcılık ve akademik başarı üzerine etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: BAŞAK KORKMAZ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Eğitsel dijital oyun destekli argümantasyon uygulamalarının 7. sınıf öğrencilerinin fen başarılarına ve değerler eğitimine etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: HAMİYE TIRIL · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez REACT stratejisinin 7.sınıf öğrencilerinin problem çözme, analitik düşünme ve akademik başarılarına etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: EMİNE YEL · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Argümantasyon ve eğitsel dijital oyun destekli argümantasyon etkinliklerinin 5. sınıf öğrencilerinin fen başarısı ve değer kazanımına etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: EMEL ALTEPE · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2024 – Devam ediyor
Yönetilen Tez MODEL TABANLI EĞİTİME ENTEGRE EDİLMİŞ ARTTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ DİJİTAL OKURYAZARLIĞA, BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE VE FEN BAŞARISINA ETKİSİ
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: ÇAĞLA NUR ÖZKAN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Verdiği Kurs ve Eğitimler
15 kayıt-
2024
Verdiği Kurs ve Eğitim TÜBİTAK 2209 BİLGİLENDİRME ÇALIŞTAYI
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Seda Okumuş, Haydar Kılıç, Esra Mindivanli Akdoğan, Kübra Özdemir
-
2024
Verdiği Kurs ve Eğitim 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yeliz Demir, Seda Okumuş
-
2024
Verdiği Kurs ve Eğitim FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNE VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK EĞİTSEL DİJİTAL OYUN VE ARGÜMANTASYON EĞİTİMİ
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Seda Okumuş, Suat Ünal, Nilüfer Okur Akçay, Zehra Özdilek, Devkan Kaleci, Yasemin Koç Gözübenli, Serdar Çiftçi, Tolga Seki, Bilge Öztürk, Oylum Çavdar, Esra Mindivanlı Akdoğan, Ömer Yılmaz ve 1 kişi daha
-
2023
Verdiği Kurs ve Eğitim Bütünleşik Eğitim Öğretim Uygulamaları II-Öğrenci Danışmanlığı
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Cemile Açıl, Seda Okumuş
-
2023
Verdiği Kurs ve Eğitim Bütünleşik Eğitim Öğretim Uygulamaları II-TÜBİTAK Öğrenci Projeleri (2209-A)
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Cemile Açıl, Seda Okumuş
Tasarlanan Kurs ve Eğitimler
6 kayıt-
2024
Tasarlanan Kurs ve Eğitim FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNE VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK EĞİTSEL DİJİTAL OYUN VE ARGÜMANTASYON EĞİTİMİ
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2023
Tasarlanan Kurs ve Eğitim BÜTÜNLEŞİK EĞİTİM- ÖĞRETİM UYGULAMALARI- II
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Tasarlanan Kurs ve Eğitim Tübitak 1001 projesi kapsamında hizmet içi eğitim
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
121K432 Nolu tübitak 1001 projesi kapsamında 2022 yılında fen bilileri öğretmenlerine projedeki değişkenlere yönelik teorik ve uygulamalı eğitimler verilecektir. Proje kapsamındaki eğitimler Erzurum, Bursa, Trabzon ve Hatay illerinde yürütü...
-
2022
Tasarlanan Kurs ve Eğitim 121K432 Nolu tübitak projesi kapsamındaki hizmet içi eğitim
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
121K432 Nolu tübitak 1001 projesi kapsamında 2022 yılında fen bilileri öğretmenlerine projedeki değişkenlere yönelik teorik ve uygulamalı eğitimler verilecektir. Proje kapsamındaki eğitimler Erzurum, Bursa, Trabzon ve Hatay illerinde yürütü...
-
2022
Tasarlanan Kurs ve Eğitim 121K432 Nolu Tübitak projesi çerçevesinde hizmet içi eğitim
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
121K432 Nolu tübitak 1001 projesi kapsamında 2022 yılında fen bilileri öğretmenlerine projedeki değişkenlere yönelik teorik ve uygulamalı eğitimler verilecektir. Proje kapsamındaki eğitimler Erzurum, Bursa, Trabzon ve Hatay illerinde yürütü...
Proje & Tasarımlar
Toplam 19 kayıt
Projeler
18 kayıtYapay Zekâ Destekli Ters Yüz Öğrenme Modeli: Görme Engelli Öğrenciler İçin Erişilebilir Fen Eğitimi
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilim İçin Aile, Aile İçin Bilim Şenliği
Devam Ediyor · TÜBİTAK · Türkiye
HORIZON-MSCA-2023-CITIZENS-01-01: European Researchers' Night and Researchers at Schools
Tamamlandı · Avrupa Komisyonu
Fen Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Destekli Model Tabanlı Öğretim Etkinliklerinin Tasarımı Uygulanması Ve Çeşitli Değiskenler Bakımından Değerlendirilmesi Bir Tasarım Tabanlı Araştırma Ve Karma Desen Yaklaşımı
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Fen Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Destekli Model Tabanlı Öğretim Etkinliklerinin Tasarımı, Uygulanması Ve Çeşitli Değişkenler Bakımından Değerlendirilmesi: Bir Tasarım Tabanlı Araştırma Ve Karma Desen Yaklaşımı
Devam Ediyor · TÜBİTAK · Türkiye
Öğrenci Projeleri
1 kayıtDislekisli Bir Ortaokul Öğrencisinin Fen Öğrenmede Karşılaştığı Güçlükler ve Çözüm Önerileri
Yayınlar
Toplam 179 kayıt
Makaleler
54 kayıtDisadvantaged middle school students’ digital literacy levels and their critical thinking dispositions
Miraç Tarikdaroğlu, Seda Okumuş
Journal of Educational Research · DOI: 10.1080/00220671.2026.2655159- WoS Q1
- Scopus Q2
- PlumX
Fen Bilimlerine Yönelik Motivasyonun, Biliş Üstü Becerilerin ve Cinsiyetin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisinin Değerlendirilmesi
YAĞMUR TARAKÇIOĞLU, Seda Okumuş
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, Cilt 14, Sayı 4, ss. 785–796 · DOI: 10.30703/cije.1567776Lisans Öğrencilerine Yönelik “İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke” Ölçeğinin Geliştirilmesi
Bünyamin İspir, İrem Uzun, Seda Okumuş, Adnan Taşgın, Ufuk Şimşek
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 9 · DOI: 10.48066/kusob.1611456Investigation of VARK learning styles of pre-service science teachers in terms of various variables
MELEK SARP, Seda Okumuş
Eurasian Journal of Teacher Education, Cilt 6 · DOI: 10.69918/ejte.1565519How to be a good science teacher? Teacher practices in the perspective of seven principles for good practice
Seda Okumuş
Kastamonu Eğtim Dergisi, Cilt 33 · DOI: 10.24106/kefdergi.1628452Deneylerle Desteklenen Bilgisayarsız Kodlama Uygulamalarının Bilgi İşlemsel Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Zeynep AVCI, Seda Okumuş
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 2, ss. 376–392 · DOI: 10.48066/kusob.1570233İşbirlikli Öğrenmenin Analitik ve Yaratıcı Düşünme Üzerine Etkisi: 5. Sınıf “İnsan ve Çevre” Ünitesi Örneği
Saranur CENGİZ, Zeynep KAMALİ, Seda Nur BEKTAŞ, Seda Okumuş
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 61, ss. 2001–2016 · DOI: 10.53444/deubefd.1405778Designing Argumentation-Supported Cooperative Reading Writing Application Activities for the 6th Grade Sound and Features Unit
NESLİHAN YAĞER, Seda Okumuş
Journal of STEM Teacher Institutes, Cilt 4, Sayı 1, ss. 1–28Basınç Ünitesinde Argümantasyona Dayalı Öğretimin Akıl Yürütme ve Akademik Başarıya Etkisi
yetkil kübra, Seda Okumuş
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, Cilt 11, ss. 282–302 · DOI: 10.56423/fbod.1207518Difficulties Encountered by a Dyslexic Secondary School Student in Learning Science and Suggestions for Solutions
HAMİYE TIRIL, Seda Okumuş
Journal of Science Learning, Cilt 5, Sayı 3, ss. 520–530 · DOI: 10.17509/jsl.v5i3.44559The effects of model-based cooperative and individual learning methods on pre-service science teachers’ conceptual understanding of gases
Seda Okumuş, ZEHRA ÖZDİLEK, Kemal Doymuş
Acta Didactica Napocensia, Cilt 15, Sayı 1, ss. 1–20KİMYASAL MADDELERİN BİYOLOJİK ETKİLERİ KONUSUNA YÖNELİK UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE OLUŞTURULAN YAZILI ARGÜMANLARIN ANALİZİ
Seda Okumuş
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi, Cilt 8, Sayı 1, ss. 22–37 · DOI: 10.47714/uebt.1097576Evaluating prospective elementary school teachers’ written and oral arguments on ecology
BİLGE ÖZTÜRK, Seda Okumuş
IOJET, Cilt 9, Sayı 1, ss. 343–360The effect of seven principles and model-supported cooperative learning on the conceptual understanding and eliminating misconceptions of the particulate nature of matter
Seda Okumuş, Kemal Doymuş
Malaysian Online Journal of Educational Sciences, Cilt 9, Sayı 4, ss. 53–71THE EFFECT OF A COOPERATIVE ARGUMENTATION MODEL ON LISTENING AND INQUIRY SKILLS AND ARGUMENT LEVEL
Seda Okumuş
Psycho-Educational Research Reviews, Cilt 10, Sayı 2, ss. 351–372İşbirlikli-Argümantasyon Uygulamalarının Çevre Bilimi Dersi Başarısı ve Sorgulama Becerileri Üzerine Etkisi
Seda Okumuş
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 15, Sayı 35, ss. 146–167 · DOI: 10.29329/mjer.2020.340.7FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENCİ MERKEZLİ ETKİNLİK TASARLAMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
Seda Okumuş
Millî Eğitim, Cilt 50, Sayı 229, ss. 93–127- Scopus Q4
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE KARŞI TUTUM VE ÇEVRESEL DUYUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİ
Seda Okumuş
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi, Cilt 7, Sayı 1, ss. 17–28Ortaokul Öğrencilerinin Sorgulama BecerilerininDeğerlendirilmesi
Seda Okumuş, Yetkil Kübra
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 15, Sayı 30, ss. 508–527Argümantasyon Destekli İşbirlikli Öğrenme ModelininAkademik Başarıya, Eleştirel Düşünme Eğilimine veSosyobilimsel Konulara Yönelik Tutuma Etkisi
Seda Okumuş
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 39, Sayı 2, ss. 269–293Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon ve Bilişüstü Öğrenme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Seda Okumuş
Turkish Studies, Cilt 15, Sayı 7, ss. 3025–3042The Effect of Cooperative Learning Methods and Individual Learning Method on Pre-Service Science Teachers’ Sub-Micro Level Conceptual Understanding at Equilibrium Chemistry
Seda Okumuş, Zehra Özdilek, Aysel Arslan
Educational Policy Analysis and Strategic Research, Cilt 15, Sayı 3, ss. 394–425 · DOI: 10.29329/epasrİyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin Altıncı SınıfMaddenin Tanecikli Yapısı Ünitesinde Uygulanması
Seda Okumuş, Kemal Doymuş
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Cilt 10, Sayı 1, ss. 87–110 · DOI: 10.23863/kalem.2020.150Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Seda Okumuş, Nilüfer Okur Akçay
Turkish Studies-Educational Sciences, Cilt 15, Sayı 2, ss. 1101–1112 · DOI: 10.29228/turkishstudies.41733The Effect of Cooperative Reading- Writing- Application Method on Environmental Science Learning and Writing Skills Development
Seda Okumuş
International Journal of Progressive Education, Cilt 16, Sayı 1, ss. 168–191 · DOI: 10.29329/ijpe.2020.228.13JİGSAW TEKNİĞİ VE MODELLERİN KOLİGATİFÖZELLİKLER KONUSUNDA AKADEMİK BAŞARI VEKAVRAMSAL ANLAMAYA ETKİSİ
Seda Okumuş, Kemal Doymuş
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 23, Sayı 80, ss. 433–463Determining the effect of cooperative learning and models on the conceptual understanding of the chemical reactions
Seda Okumuş, YASEMİN KOÇ, Kemal Doymuş
Educational Policy Analysis and Strategic Research, Cilt 14, ss. 154–177 · DOI: 10.29329/epasr.2019.208.8Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevre Öz Yeterlik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Seda Okumuş, Bilge Öztürk
e-KAFKAS JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (e-KJER), Cilt 6, ss. 9–18 · DOI: 10.30900/kafkasegt.587686İşbirlikli Öğrenme ve Modellerin Fiziksel ve Kimyasal Değişim Olaylarının Tanecikli Yapıda Anlaşılmasına Etkisi
OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, Cilt 11 · DOI: 10.26466/opus.534640MODELLERİN OKUMA-YAZMA-UYGULAMA YÖNTEMİ VEYEDİ İLKE İLE UYGULANMASININ MADDENİN TANECİKLİYAPISI VE YOĞUNLUK KONULARININ KAVRAMSALANLAŞILMASINA ETKİSİ
Seda Okumuş, Kemal Doymuş
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 18, ss. 1603–1638İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin İşbirlikli Öğrenme ve Modellerle Birlikte Uygulanmasının 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Başarısına Etkisi
Seda Okumuş, Kemal Doymuş
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 13, ss. 203–238THE EFFECTS OF MODEL SUPPORTED COOPERATIVE AND INDIVIDUAL LEARNING METHODS ON PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS' UNDERSTANDING OF SOLUTIONS
Zehra Özdilek, Seda Okumuş, Kemal Doymuş
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, Cilt 17, Sayı 6, ss. 945–959 · DOI: 10.33225/jbse/18.17.945- WoS Q3
- Scopus Q2
- WoS 2 atıf
- Scopus 4 atıf
- PlumX
İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME VE MODELLERİN KİMYASALREAKSİYONLAR KONUSUNUN ANLAŞILMASINA ETKİSİ
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik), ss. 358–381ASİTLER VE BAZLAR KONUSUNUN ANLAŞILMASINA FARKLI YÖNTEMLERİN ETKİSİ
Oylum Çavdar, Seda Okumuş, Mustafa Alyar, Kemal Doymuş
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), Cilt 11, ss. 383–408İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME VE MODELLERİN YEDİ İLKEYLE BİRLİKTEUYGULANMASININ KAVRAMSAL ANLAMAYA ETKİSİ
Seda Okumuş, Kemal Doymuş
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 14, ss. 431–457TEMEL FEN KAVRAMLARI İLE İLGİLİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİADAYLARININ ANLAMALARININ BELİRLENMESİ
YASEMİN KOÇ, OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, COŞKUN DEVECİ
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi, Cilt 3, ss. 46–54Kimyasal Denge Konusunun Mikro Boyutta Anlaşılmasına Farklı Öğretim Yöntemlerinin Etkisi
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
Elementary Education Online, Cilt 16, ss. 727–745- Scopus Q4
Maddenin Tanecikli Yapısının Anlaşılmasına Farklı Yöntemlerin ve Modellerin Etkisi
OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 18, Sayı 1, ss. 555–592 · DOI: 10.17556/jef.34457Maddenin Taneçikli Yapısının Anlaşılmasına Fakli Yöntemlerin ve Modellerin Etkisi
Oylum Çavdar, Seda Okumuş, Mustafa Alyar, Kemal Doymuş
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 18, ss. 555–592Fen Eğitimi Öğrencilerinin Maddenin Tanecikli Yapısıyla İlgili Anlamalarının Belirlenmesi
Oylum Çavdar, Seda Okumuş, Kemal Doymuş
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 13, ss. 69–93Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fiziksel ve Kimyasal Olaylarda Maddenin TanecikliYapısı İle İlgili Anlamalarının Belirlenmesi
Seda Okumuş, BİLGE ÖZTÜRK, OYLUM ÇAVDAR, Yusuf KARADENİZ, Kemal Doymuş
e-kafkas eğitim araştırmaları dergisi, Cilt 3, ss. 64–78Çözeltilerin letkenliği Yardımıyla MaddeninTanecikli Yapısının Anlasılması
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş
Amasya ÜniversitesiEğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 4, ss. 220–245Maddenin Tanecikli Yapısının Mikro ve Makro Boyutta Anlaşılmasının Sağlanması
Seda Okumuş, Bilge Öztürk, Kemal Doymuş, Mustafa Alyar
Eğitim Bilimleri Araştırma Dergisi Uluslararası E Dergi, Cilt 4, Sayı 1, ss. 349–368Aiding comprehension of the particulate of matter at the micro and macro levels
Seda Okumuş, BİLGE ÖZTÜRK, Kemal Doymuş, MUSTAFA ALYAR
Journal of Educational Sciences Research, Cilt 4, Sayı 1, ss. 349–368 · DOI: 10.12973/jesr.2014.41.18FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMENADAYLARININ YEDİ İLKELERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
YASEMİN KOÇ, Seda Okumuş, BİLGE ÖZTÜRK, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 22, ss. 134–149İşbirlikli öğrenme modeli ve iyi bir eğitim için yedi ilkenin sınıfta birlikte uygulanması
Seda Okumuş, Bilge Öztürk, Yasemin Koç, Oylum Çavdar, Sedat Aydoğdu
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 17, Sayı 57, ss. 493–502Effect of cooperative learning model on science and technology laboratory practices lesson
Yasemin Koç, Seda Okumuş, Bilge Öztürk
International Journal on New Trends in Education and Their Implications, Cilt 4, Sayı 4, ss. 42–57Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İşbirlikli Öğrenme Modeli Hakkında Bilgi ve Uygulama Düzeyleri Erzurum Örneği
Samih Dikel, Seda Okumuş, Kemal Doymuş
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 14, Sayı 2, ss. 385–406FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMENADAYLARININ İYİ BİR EĞİTİM ORTAMI İÇİN YEDİ İLKEHAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
BİLGE ÖZTÜRK, Seda Okumuş, YASEMİN KOÇ, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 8, Sayı 1, ss. 102–115Fen ve teknoloji öğretmenleri ve öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilke hakkındaki görüşleri
BİLGE ÖZTÜRK, Seda Okumuş, YASEMİN KOÇ, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 8, Sayı 1, ss. 102–115Bildiriler
107 kayıtYARATICILIK VE AKADEMİK BAŞARI ÜZERİNE REACT STRATEJİSİNİN ETKİSİ: SES VE ÖZELLİKLERİ ÜNİTESİ
KADİR ULAŞ TEKMANLI, Seda Okumuş
EGE 14th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İzmir, 23.12.2025 – 29.12.2025, ss. 714–724, Tam metin bildiriThe Effect of the REACT Strategy on 6th Grade Students’ Attitudes Towards Science
KADİR ULAŞ TEKMANLI, Seda Okumuş
2th Optimum Science Conference, 13.12.2025 – 14.12.2025, ss. 20–28, Tam metin bildiriAn Examination of Pre-Service Science Teachers’ Teaching Tendencies in Terms of Demographic Variables
ULUHAN KURT, Seda Okumuş
2th Optimum Science Conference, İzmir, 13.12.2025 – 14.12.2025, s. 32, Özet bildiriTHE EFFECT OF APPLYING COOPERATIVE LEARNING METHODS TO THE TOPIC OF PRESSURE ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT AND CRITICAL THINKING SKILLS
NİLÜFER OKUR AKÇAY, Seda Okumuş
9. INTERNATIONAL CONGRESS ON CONTEMPORARY SCIENTIFIC RESEARCH, Dubai, 08.11.2025 – 12.11.2025, ss. 309–320, Tam metin bildiriA Design-Based Research on Pre-Service Science Teachers' Development of Effective Model-Based Instruction Activities
ÇAĞLA NUR ÖZKAN, Seda Okumuş, NİLÜFER OKUR AKÇAY, BİLGE ÖZTÜRK
ESERA 2025, KOPENHAG, 25.08.2025 – 29.08.2025, Özet bildiriA Design-Based Research: Development and Implementation of Augmented Reality Activities on Science
Bünyamin İspir, Seda Okumuş, Sevda Küçük
ESERA 2025, KOPENHAG, 25.08.2025 – 29.08.2025, Özet bildiriArtırılmış Gerçeklik Temelli Öğretim Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Dijital İçerik Tasarımı Yeterliğine Etkisi
HİLAL NUR GÜLEN, Seda Okumuş, Sevda Küçük
XII. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ağrı, 25.06.2025 – 28.06.2025, ss. 741–745, Özet bildiriOrtaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algıları ile Sorumluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Seda Okumuş, BAŞAK YAĞSIZ
XII. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ağrı, 25.06.2025 – 28.06.2025, Özet bildiriDetermining of Technology and Argumentation Integrated Cooperative Learning on Critical Thinking Disposions and Achievement
İrem Uzun, Seda Okumuş
XII. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ağrı, 25.06.2025 – 28.06.2025, Özet bildiriOrtaokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme ve Sorgulama Becerilerinin İncelenmesi
Hatice Bilge, Seda Okumuş
XII. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ağrı, 25.06.2025, Özet bildiriKitaplar
3 kayıtARGÜMANTASYON ETKİNLİKLERİ İLE FEN ÖĞRETİMİ
Seda Okumuş
Nobel Yayınevi, Nobel Yayınevi, Ankara, 1. baskı, 298 sayfaOKUL ÖNCESİNDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Seda Okumuş
Nobel Yayınevi, Nobel Yayınevi, Ankara, 220 sayfaGENEL KİMYA LABORATUVARI I-II
Kemal Doymuş, Seda Okumuş
Pegem A Yayıncılık, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 1. baskı, 171 sayfaKitapta Bölümler
15 kayıtSÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VE GELECEĞE YÖNELİK YAKLAŞIMLAR: EĞİTİM PERSPEKTİFİ
Mirac Furkan Bayar, Seda Okumuş
Okul Öncesi Eğitimde Sürdürülebilirlik ve Uygulama Örnekleri, Editör: HÜLYA GÜLAY OGELMAN,NİLÜFER OKUR AKÇAY, Nobel Yayınevi, ss. 177–212BİLİŞSEL VE ZİHİNSEL BECERİLERİN GELİŞTİRİLMESİ ve YAPAY ZEKÂ İLE DESTEKLENMESİ
Çağla Nur Özkan, Seda Okumuş
Okul Öncesi Eğitimde Yapay Zekâ, Editör: NİLÜFER OKUR AKÇAY,HÜLYA GÜLAY OGELMAN, Nobel Yayınevi, ss. 159–176Üniversite Hazırlık Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının İncelenmesi
Miraç Tarikdaroğlu, Seda Okumuş
NEW TRENDS IN MATHEMATICS, COMPUTER AND SCIENCE EDUCATION, Editör: YILDIRIM KENAN, All Sciences Academy Design, ss. 121–129ARGÜMANTASYON SÜRECİNDE KULLANILAN ETKİNLİKLER VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Seda Okumuş
ARGÜMANTASYON ETKİNLİKLERİ İLE FEN ÖĞRETİMİ, Editör: OKUMUŞ SEDA, OKUR AKÇAY NİLÜFER, Nobel Yayıncılık, ss. 44–76Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Etik ve Ahlaki Sorumlulukları
Seda Okumuş
21. Yüzyılda Fen Bilimleri Öğretimi ve Öğretmenler, Editör: Ataman Karaçöp, Akademisyen Kitabevi, ss. 339–360Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konularda Oluşturdukları Argümanların Analizi ve İnformal Akıl Yürütme Bakımından İncelenmesi
Uluhan Kurt, Seda Okumuş
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VIII, Editör: Ali Gül,Semra Benzer, Akademisyen Kitabevi, ss. 347–364FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYOBİLİMSEL KONULARDAKİ ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Seda Okumuş
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VII, Editör: Abdullah Aydın,Alev Doğan, Akademisyen Kitabevi, ss. 1–14ELEŞTİREL DÜŞÜNME İLE İLİŞKİLİ KAVRAMLAR
Seda Okumuş
OKUL ÖNCESİNDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ, Editör: Nilüfer Okur Akçay,Seda Okumuş, Nobel Yayınevi, ss. 41–61Fen Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme
Seda Okumuş
Fen Öğretimi I, Editör: Mustafa Ergun, Nobel Yayınevi, ss. 151–189UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARI SÜRECİNDE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYOBİLİMSEL KONULARDA BİREYSEL ARGÜMAN OLUŞTURMA BECERİLERİ
Seda Okumuş
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - IV, Editör: Gül Ali, Benzer Semra, Akademisyen Yayınevi, ss. 235–252Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 16 kayıt
Bilimsel Dergilerdeki Görevler
4 kayıt-
2022 – 2024
Baş Editör · Uluslararası Bilimsel Dergilerdeki Görev
Educational academic research (Online)
-
2021 – 2022
Editör · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
-
2020 – 2021
Değerlendirme Kurul Üyesi · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, · ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
-
2017 – 2021
Yardımcı Editör/Bölüm Editörü · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilimsel Danışmanlıklar
10 kayıt-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık 1919B012301630- Dezavantajlı göçmen ögrencilerin fen bilimleri dersini ögrenmede karsılastıkları güçlüklerin belirlenmesi ve çözüm önerileri
TÜBİTAK · Türkiye
-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık 1919B012304258- Görme yetersizligi olan ortaokul öğrencilerinin bilimsel yaratıcılık becerilerinin belirlenmesi
TÜBİTAK · Türkiye
-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık TÜBİTAK 2209-A 7. Sınıf fen bilimleri dersinde bilgisayarsız kodlama uygulamalarının öğrencilerin bilgisayarca düşünme ve bilimsel süreç becerileri üzerine etkisi
TÜBİTAK · Türkiye
-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık TÜBİTAK 2209-A 6. Sınıf Ögrencilerinin Fen Bilimlerine Yönelik Motivasyonları, Bilis Üstü becerileri ve Akademik Basarıları Arasındaki Iliskinin Incelenmesi
TÜBİTAK · Türkiye
-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık TÜBİTAK 2209-A Fen Bilgisi Ögretmen Adaylarının 21.Yüzyıl Becerileri Ile Akıl Yürütme Becerileri Arasındaki Iliskinin Çesitli Degiskenlere Göre Incelenmesi
TÜBİTAK · Türkiye
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler/Görevler
2 kayıt-
2023 – Devam ediyor
Tanınmış Bilimsel Organizasyon · Uluslararası ESERA
Üye
-
2021 – Devam ediyor
Mesleki Dernek · Ulusal Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği
Üye · Türkiye
Başarılar & Tanınırlık
Toplam 82 kayıt
Kongre ve Sempozyum Katılımları
81 kayıt-
2022
Sempozyum · Uluslararası 7. SINIF FEN DERSİ ÖĞRETİMİNDE DENEYLERLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE DÜŞÜNCELERİNE ETKİSİ
Katılımcı · Diyarbakır · Türkiye
-
2022
Kongre · Uluslararası DEVELOPMENT OF 7TH GRADE SCIENCE ACADEMIC ACHIEVEMENT TEST: VALIDITY AND RELIABILITY STUDIES
Katılımcı · İstanbul · Türkiye
-
2022
Sempozyum · Uluslararası Development Of Observation And Interview Form For The Argumentation Process
Katılımcı · Erzurum · Türkiye
-
2022
Kongre · Uluslararası DEVELOPMENT OF 5TH GRADE SCIENCE ACADEMIC ACHIEVEMENT TEST: VALIDITY AND RELIABILITY STUDIES
Katılımcı · New York · Amerika Birleşik Devletleri
-
2022
Sempozyum · Uluslararası Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Katılımcı · Mersin · Türkiye
Ödüller
1 kayıt-
2022
Ödül · Ulusal 2020-2021 Bilimsel Proje ve Patent Ödül Töreni Başarı Belgesi
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Ebru Yılmaz, Zühal AKSAKALLI BAYRAKTAR, Seda Okumuş
Sanat Eserleri & Yayıncılık
1 kayıt
-
2022 – 2025
Görsel Faaliyet EDUCATIONAL ACADEMİC RESEARCH
Erzurum · Türkiye
Seda Okumuş, Adnan Taşgın, Esra Mindivanli Akdoğan, Tuba Öz
Kurumsal Katkı Faaliyetleri
1 kayıt
-
2022
Kurumsal Temsil · Ulusal TÜBİTAK 1001 çerçevesinde verilen Erzurum hizmet içi eğitim için Ulusal medyada çıkan haberler
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ · Erzurum · Türkiye
TÜBİTAK 1001 çerçevesinde verilen Erzurum hizmet içi eğitim için Ulusal medyada çıkan haberlerin linkleri Sistem sadece pdf dosyası kabul ettiği için haber videosu yerine internet sayfası ekranı ve linkleri eklenmiştir. Bu haber aynı zamand...
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
26 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt