Atatürk Üniversitesi Atatürk Üniversitesi
Ara
Yayınlara dön
Makale Tam Makale Uluslararası 2021 Açık erişimli

İşbirlikli-Argümantasyon Uygulamalarının Çevre Bilimi Dersi Başarısı ve Sorgulama Becerileri Üzerine Etkisi

Seda Okumuş

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi Cilt 15 · Sayı 35 · ss. 146–167 · 01.03.2021
DOI ile aç

Atıf için künye

Okumuş, S. (2021). İşbirlikli-Argümantasyon Uygulamalarının Çevre Bilimi Dersi Başarısı ve Sorgulama Becerileri Üzerine Etkisi. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 15(35), 146–167. https://doi.org/10.29329/mjer.2020.340.7

BibTeX 
@article{okumus2021-137429,
  author = {Okumuş, Seda},
  title = {İşbirlikli-Argümantasyon Uygulamalarının Çevre Bilimi Dersi Başarısı ve Sorgulama Becerileri Üzerine Etkisi},
  journal = {Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi},
  year = {2021},
  volume = {15},
  number = {35},
  pages = {146--167},
  issn = {1309-0682},
  doi = {10.29329/mjer.2020.340.7},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/137429-isbirlikli-argumantasyon-uygulamalarinin-cevre-bilimi-dersi-basarisi-ve}
}