Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research
General Social Sciences · Education
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 14 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Karadeniz Teknik Üniversitesi Türkiye
Karadeniz Teknik Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · C1 — İleri · ÜDS
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
8 kayıt-
2024
Yabancı Dil "Academic English:Elevate Your Speaking and Writing Skills" Workshop
Türkiye
-
2022
Mesleki Eğitim TÜBİTAK 1001 PROJESİ HATAY HİZMET İÇİ EĞİTİM
Türkiye
-
2022
Mesleki Eğitim TÜBİTAK 1001 PROJESİ TRABZON HİZMET İÇİ EĞİTİM
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Mesleki Eğitim TÜBİTAK 1001 PROJESİ BURSA HİZMET İÇİ EĞİTİM
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Mesleki Eğitim TÜBİTAK 1001 PROJESİ ERZURUM HİZMET İÇİ EĞİTİM
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2017
Yaptığı Tez “İYİ BİR EĞİTİM ORTAMI İÇİN YEDİ İLKE”NİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME VE MODELLERLE BİRLİKTE UYGULANMASININ FEN BİLİMLERİ DERSİNİN ANLAŞILMASINA ETKİSİ
Doktora · Danışman: Doymuş, K. · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2012
Yaptığı Tez “MADDENİN HALLERİ VE ISI” ÜNİTESİNİN BİLİMSEL TARTIŞMA (ARGÜMANTASYON) MODELİ İLE ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE ANLAMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Yüksek Lisans · Danışman: ÜNAL, S. · Devam ediyor · Karadeniz Teknik Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 74 kayıt
Verdiği Dersler
31 kayıt- Eğitimde Sürdürülebilirlik · Doktora · 2025
- Öğretmenlik Uygulaması II · Lisans · 2025
- Çevre Eğitimi · Lisans · 2025
- ELEŞTİREL VE ANALİTİK DÜŞÜNME · Lisans · 2024
- ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I · Lisans · 2024
Akademik Ünvanlar/Görevler
4 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
3 kayıtKoordinatör Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Koordinatör Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Rektörlüğe Bağlı Koordinatör Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yönetilen Tezler
15 kayıt-
2026 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Model tabanlı artırılmış gerçeklik uygulamalarının maddenin doğası ünitesinde bilimsel yaratıcılık ve akademik başarı üzerine etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: BAŞAK KORKMAZ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Eğitsel dijital oyun destekli argümantasyon uygulamalarının 7. sınıf öğrencilerinin fen başarılarına ve değerler eğitimine etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: HAMİYE TIRIL · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez REACT stratejisinin 7.sınıf öğrencilerinin problem çözme, analitik düşünme ve akademik başarılarına etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: EMİNE YEL · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Argümantasyon ve eğitsel dijital oyun destekli argümantasyon etkinliklerinin 5. sınıf öğrencilerinin fen başarısı ve değer kazanımına etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: EMEL ALTEPE · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2024 – Devam ediyor
Yönetilen Tez MODEL TABANLI EĞİTİME ENTEGRE EDİLMİŞ ARTTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ DİJİTAL OKURYAZARLIĞA, BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE VE FEN BAŞARISINA ETKİSİ
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: ÇAĞLA NUR ÖZKAN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Verdiği Kurs ve Eğitimler
15 kayıt-
2024
Verdiği Kurs ve Eğitim TÜBİTAK 2209 BİLGİLENDİRME ÇALIŞTAYI
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Seda Okumuş, Haydar Kılıç, Esra Mindivanli Akdoğan, Kübra Özdemir
-
2024
Verdiği Kurs ve Eğitim 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yeliz Demir, Seda Okumuş
-
2024
Verdiği Kurs ve Eğitim FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNE VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK EĞİTSEL DİJİTAL OYUN VE ARGÜMANTASYON EĞİTİMİ
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Seda Okumuş, Suat Ünal, Nilüfer Okur Akçay, Zehra Özdilek, Devkan Kaleci, Yasemin Koç Gözübenli, Serdar Çiftçi, Tolga Seki, Bilge Öztürk, Oylum Çavdar, Esra Mindivanlı Akdoğan, Ömer Yılmaz ve 1 kişi daha
-
2023
Verdiği Kurs ve Eğitim Bütünleşik Eğitim Öğretim Uygulamaları II-Öğrenci Danışmanlığı
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Cemile Açıl, Seda Okumuş
-
2023
Verdiği Kurs ve Eğitim Bütünleşik Eğitim Öğretim Uygulamaları II-TÜBİTAK Öğrenci Projeleri (2209-A)
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Cemile Açıl, Seda Okumuş
Tasarlanan Kurs ve Eğitimler
6 kayıt-
2024
Tasarlanan Kurs ve Eğitim FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNE VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK EĞİTSEL DİJİTAL OYUN VE ARGÜMANTASYON EĞİTİMİ
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2023
Tasarlanan Kurs ve Eğitim BÜTÜNLEŞİK EĞİTİM- ÖĞRETİM UYGULAMALARI- II
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Tasarlanan Kurs ve Eğitim Tübitak 1001 projesi kapsamında hizmet içi eğitim
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
121K432 Nolu tübitak 1001 projesi kapsamında 2022 yılında fen bilileri öğretmenlerine projedeki değişkenlere yönelik teorik ve uygulamalı eğitimler verilecektir. Proje kapsamındaki eğitimler Erzurum, Bursa, Trabzon ve Hatay illerinde yürütü...
-
2022
Tasarlanan Kurs ve Eğitim 121K432 Nolu tübitak projesi kapsamındaki hizmet içi eğitim
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
121K432 Nolu tübitak 1001 projesi kapsamında 2022 yılında fen bilileri öğretmenlerine projedeki değişkenlere yönelik teorik ve uygulamalı eğitimler verilecektir. Proje kapsamındaki eğitimler Erzurum, Bursa, Trabzon ve Hatay illerinde yürütü...
-
2022
Tasarlanan Kurs ve Eğitim 121K432 Nolu Tübitak projesi çerçevesinde hizmet içi eğitim
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
121K432 Nolu tübitak 1001 projesi kapsamında 2022 yılında fen bilileri öğretmenlerine projedeki değişkenlere yönelik teorik ve uygulamalı eğitimler verilecektir. Proje kapsamındaki eğitimler Erzurum, Bursa, Trabzon ve Hatay illerinde yürütü...
Proje & Tasarımlar
Toplam 19 kayıt
Projeler
18 kayıtYapay Zekâ Destekli Ters Yüz Öğrenme Modeli: Görme Engelli Öğrenciler İçin Erişilebilir Fen Eğitimi
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilim İçin Aile, Aile İçin Bilim Şenliği
Devam Ediyor · TÜBİTAK · Türkiye
HORIZON-MSCA-2023-CITIZENS-01-01: European Researchers' Night and Researchers at Schools
Tamamlandı · Avrupa Komisyonu
Fen Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Destekli Model Tabanlı Öğretim Etkinliklerinin Tasarımı Uygulanması Ve Çeşitli Değiskenler Bakımından Değerlendirilmesi Bir Tasarım Tabanlı Araştırma Ve Karma Desen Yaklaşımı
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Fen Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Destekli Model Tabanlı Öğretim Etkinliklerinin Tasarımı, Uygulanması Ve Çeşitli Değişkenler Bakımından Değerlendirilmesi: Bir Tasarım Tabanlı Araştırma Ve Karma Desen Yaklaşımı
Devam Ediyor · TÜBİTAK · Türkiye
Öğrenci Projeleri
1 kayıtDislekisli Bir Ortaokul Öğrencisinin Fen Öğrenmede Karşılaştığı Güçlükler ve Çözüm Önerileri
Yayınlar
Toplam 179 kayıt
Makaleler
54 kayıtDisadvantaged middle school students’ digital literacy levels and their critical thinking dispositions
Miraç Tarikdaroğlu, Seda Okumuş
Journal of Educational Research · DOI: 10.1080/00220671.2026.2655159- WoS Q1
- Scopus Q2
- PlumX
Fen Bilimlerine Yönelik Motivasyonun, Biliş Üstü Becerilerin ve Cinsiyetin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisinin Değerlendirilmesi
YAĞMUR TARAKÇIOĞLU, Seda Okumuş
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, Cilt 14, Sayı 4, ss. 785–796 · DOI: 10.30703/cije.1567776Lisans Öğrencilerine Yönelik “İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke” Ölçeğinin Geliştirilmesi
Bünyamin İspir, İrem Uzun, Seda Okumuş, Adnan Taşgın, Ufuk Şimşek
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 9 · DOI: 10.48066/kusob.1611456Investigation of VARK learning styles of pre-service science teachers in terms of various variables
MELEK SARP, Seda Okumuş
Eurasian Journal of Teacher Education, Cilt 6 · DOI: 10.69918/ejte.1565519How to be a good science teacher? Teacher practices in the perspective of seven principles for good practice
Seda Okumuş
Kastamonu Eğtim Dergisi, Cilt 33 · DOI: 10.24106/kefdergi.1628452Deneylerle Desteklenen Bilgisayarsız Kodlama Uygulamalarının Bilgi İşlemsel Düşünme ve Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Zeynep AVCI, Seda Okumuş
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 2, ss. 376–392 · DOI: 10.48066/kusob.1570233İşbirlikli Öğrenmenin Analitik ve Yaratıcı Düşünme Üzerine Etkisi: 5. Sınıf “İnsan ve Çevre” Ünitesi Örneği
Saranur CENGİZ, Zeynep KAMALİ, Seda Nur BEKTAŞ, Seda Okumuş
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 61, ss. 2001–2016 · DOI: 10.53444/deubefd.1405778Designing Argumentation-Supported Cooperative Reading Writing Application Activities for the 6th Grade Sound and Features Unit
NESLİHAN YAĞER, Seda Okumuş
Journal of STEM Teacher Institutes, Cilt 4, Sayı 1, ss. 1–28Basınç Ünitesinde Argümantasyona Dayalı Öğretimin Akıl Yürütme ve Akademik Başarıya Etkisi
yetkil kübra, Seda Okumuş
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, Cilt 11, ss. 282–302 · DOI: 10.56423/fbod.1207518Difficulties Encountered by a Dyslexic Secondary School Student in Learning Science and Suggestions for Solutions
HAMİYE TIRIL, Seda Okumuş
Journal of Science Learning, Cilt 5, Sayı 3, ss. 520–530 · DOI: 10.17509/jsl.v5i3.44559Bildiriler
107 kayıtThe Effect of a Cooperative Learning Model of Tecahing the Concept of the World, Sun and Moon
Nilüfer Okur Akçay, Oylum Çavdar, Yasemin Koç, Seda Okumuş, Şeyma Yürüsoy
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Muğla, 28.04.2018 – 01.05.2018, Özet bildiriPreservice Science Teachers’xx Opinions and Suggestions Related to Implementation of Argumentation Model
Seda Okumuş, Yasemin Koç, Oylum Çavdar, Şeyma Yürüsoy
International Conference on Research in Education and Science, Muğla, 28.04.2018 – 01.05.2018, Özet bildiriPRIMARY SCHOOL PROSPECTIVE TEACHERS’ VIEWS ON STEM APPLICATIONS INCLUDED IN 2017 SCIENCE TEACHING CURRICULUM
YASEMİN KOÇ, OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, NİLÜFER OKUR AKÇAY, ŞEYMA ÇALIKLAR
INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SCIENCE (ICRES), MARMARİS/MUĞLA, 28.04.2018 – 01.05.2018, s. 91, Özet bildiriThe Effect Of Seven Principles And Learning Together Method On Pre-Service Science Teachers’ Conceptual Understandings Related To The Particulate Nature Of Matter Topic
Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
27th International Conference on Educational Sciences, 18.04.2018 – 22.04.2018, ss. 2063–2066, Özet bildiriİyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin Fen Bilimleri Dersinde Uygulanmasıyla İlgili Öğrenci Görüşleri
Seda Okumuş, Kemal Doymuş
5th International Congress on Curriculum and Instruction, Muğla, 26.10.2017 – 28.10.2017, Özet bildiriDetermination of Prospective Science Teachers’ Mental Models About The Concept of Dissolution
MUSTAFA ALYAR, YASEMİN KOÇ, Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR
5th International Congress on Curriculum and Instruction, Muğla, 26.10.2017 – 28.10.2017, Özet bildiri · DOI: 10.14527/9786052410998Determining Prospective Science Teachers’ Understanding Levels Related to Some Basic Science Concepts
YASEMİN KOÇ, OYLUM ÇAVDAR, COŞKUN DEVECİ, Seda Okumuş
6th International Conference on Education (IC-ED), Zagreb, 29.06.2017 – 01.07.2017, Özet bildiriProspective Primary Teachers’ Knowledge Levels about Basic Science Concepts
OYLUM ÇAVDAR, YASEMİN KOÇ, Seda Okumuş, DEVECİ COŞKUN
6th International Conference on Education (IC-ED), Zagreb, 29.06.2017 – 01.07.2017, Özet bildiri8th Grade Students’ Knowledge Levels About Basic Science Concepts
Coşkun Deveci, OYLUM ÇAVDAR, YASEMİN KOÇ, Seda Okumuş
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası, 18.05.2017 – 21.05.2017, Özet bildiriDetermining Prospective Primary Teachers’ Knowledge Levels Related to Environmental Topics
OYLUM ÇAVDAR, NİLÜFER OKUR AKÇAY, Seda Okumuş, coşkun deveci
ICRES, 18.05.2017 – 21.05.2017, Özet bildiriProspective Primary Teachers’ Views Related to Seven Principles for Good Practice at Implementing in Undergraduate Education
OYLUM ÇAVDAR, NİLÜFER OKUR AKÇAY, Seda Okumuş, coşkun deveci
ICRES, 18.05.2017 – 21.05.2017, Özet bildiriDetermining Prospective Science Teachers’ Knowledge Levels Related to Daily-Life Science Topics
YASEMİN KOÇ, OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, coşkun deveci, NİLÜFER OKUR AKÇAY
ICEMST, 18.05.2017 – 21.05.2017, Özet bildiriİşbirlikli Öğrenme, Yedi İlke ve Modellerin Çökelme Reaksiyonlarında Maddenin Tanecikli YapısınınAnlaşılmasına Etkisi
Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş, Pelin Yıldırım
IVth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Denizli, 11.05.2017 – 14.05.2017, ss. 705–706, Özet bildiriİşbirlikli Öğrenme ve Yedi İlkenin Kimyasal Denge Konusunda Maddenin Tanecikli Yapısının AnlaşılmasınaEtkisi
MUSTAFA ALYAR, Seda Okumuş, Kemal Doymuş, Pelin Yıldırım
I V International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, 11.05.2017 – 14.05.2017, ss. 699–700, Özet bildiriThe Effects Of Cooperative Learning Animations Models and Seven Principles On The Understanding The Particulate Nature Of Matter In Decomposition Reactions
Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş, Pelin Yıldırım
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, 20.04.2017 – 23.04.2017, ss. 1867–1871, Özet bildiriThe Effects Of Cooperative Learning Animations Models and Seven Principles On The Understanding The Particulate Nature Of Matter In Decomposition Reactions (İşbirlikli Öğrenme Yedi İlke Animasyon ve Modellerin Ayrışma Tepkimesinde Kullanılmasıyla Maddenin Tanecikli Yapısının Anlaşılmasına Etkisi)
Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş, Pelin Yıldırım
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (26th International Conference on Educational Sciences), Antalya, 20.04.2017 – 23.04.2017, ss. 1867–1871, Özet bildiriThe Effects Of Cooperative Learning Animations Models and Seven Principles On The Understanding Of The Particulate Nature Of Matter In Entropy Subject
MUSTAFA ALYAR, Seda Okumuş, Kemal Doymuş, Pelin Yıldırım
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, 20.04.2017 – 23.04.2017, ss. 1424–1427, Özet bildiriİŞBIRLIKLI ÖĞRENME VE MODELLERIN KIMYASAL REAKSIYONLAR KONUSUNDA KAVRAMSALANLAMAYA ETKISI
Seda Okumuş, YASEMİN KOÇ, Kemal Doymuş
International ConferenceOn Humanities And Cultural Studies, PRAG, 06.11.2016 – 10.11.2016, Özet bildiriİşbirlikli Öğrenme ve yedi ilke Animasyon ve Modellerin Elektrokimya Konusunda Maddenin Taneçikli Yapısının Anlaşılmasına Etkisi
MUSTAFA ALYAR, Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, 27.10.2016 – 30.10.2016, Özet bildiriAsit ve bazlar Konusunun Anlaşılmasına Farklı Yöntemlerin etkisi
OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Pelin Yıldırım, Kemal Doymuş
5th World Conference on Educational and Instructional Studies, 27.10.2016 – 29.10.2016, Özet bildiriASİTLER VE BAZLAR KONUSUNUN ANLAŞILMASINA FARKLI YÖNTEMLERİN ETKİSİ
OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Pelin Yıldırım, Kemal Doymuş
5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES, Antalya, 27.10.2016 – 29.10.2016, Özet bildiriThe effects of cooperative learning animations, models and seven principles on the understanding the particulate natüre of matter in electrochemistry subject
MUSTAFA ALYAR, Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş
4th International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, 27.10.2016 – 30.10.2016, ss. 641–643, Özet bildiriİŞBİRLİKLİ ÖĞRENME VE MODELLERİN KİMYASAL REAKSİYONLAR KONUSUNDA KAVRAMSAL ANLAMAYA ETKİSİ
Seda Okumuş, YASEMİN KOÇ, Kemal Doymuş
INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITIES AND CULTURAL STUDIES, PRAG, 06.10.2016 – 10.10.2016, Özet bildiriİşbirlikli öğrenme yedi ilke animasyon ve modellerin asitler ve bazlar konusunda maddenin tanecikli yapısının anlaşılmasına etkisi
MUSTAFA ALYAR, Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş, Samih Dikel
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, 28.09.2016 – 30.09.2016, s. 1, Özet bildiriKimyasal reaksiyonlarda maddenin tanecikli yapısının anlaşılmasına işbirlikli öğrenme ve modellerin etkisi
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş, Pelin Yıldırım
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, 28.09.2016 – 30.09.2016, s. 2, Özet bildiriKimyasal Reaksiyonlarda Maddenin Tanecikli Yapısının Anlaşılmasınaİşbirlikli Öğrenme Ve Modellerin Etkisi
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş, Pelin Yıldırım
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, 28.09.2016 – 30.09.2016, s. 41, Özet bildiriDamitma Konusunun İşbirlikli Öğrenme ve Moddeller Yardımıyla Taneçikli Boyutta Anlaşılmasının Sağlanması
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
3. International Eurasian Educationa Research Congress, 31.05.2016 – 03.06.2016, Özet bildiriDamıtma Konusunun İşbirlikli Öğrenme ve Modeller Yardımıyla Tanecikli Boyutta Anlaşılmasının Sağlanması
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, 31.05.2016 – 03.06.2016, Özet bildiriThe effect of cooperative learning model in pre-school children's academic achievement on science
NİLÜFER OKUR AKÇAY, Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Muğla, 19.05.2016 – 22.05.2016, s. 164, Özet bildiriFiziksel ve Kimyasal Değişimin Tanecik Boyutunda Anlaşılmasına İşbirlikli Öğrenme ve Modellerin Etkisi
OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
25. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, 21.04.2016 – 24.04.2016, Özet bildiriMaddenin tanecikli yapısının anlaşılmasına farklı yöntemlerin ve modellerin etkisi
ÇAVDAR OYLUM, Seda Okumuş, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, 07.09.2015 – 10.09.2015, Özet bildiriFen eğitimi öğrencilerinin kimyasal denge konusunu mikro boyutta anlamaları
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, 07.09.2015 – 10.09.2015, s. 2, Özet bildiriMaddenin tanecikli ve boşluklu yapısıyla ilgili anlamaların belirlenmesi
OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, Kemal Doymuş, Samih BAYRAKÇEKEN
24. Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, 16.04.2015 – 19.04.2015, s. 1, Özet bildiriÇözeltilerin iletkenliği yardımıyla maddenin tanecikli yapısıyla ilgili anlamaların belirlenmesi
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş, Ümit Şimşek
24. Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, 16.04.2015 – 19.04.2015, s. 2, Özet bildiriFen bilgisi öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilkenin “öğrenci- okul etkileşiminin sağlanması” nın uygulanması hakkındaki görüşleri
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, BİLGE ÖZTÜRK, Kemal Doymuş, MUSTAFA ALYAR
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Kongresi, Adana, 11.09.2014 – 14.09.2014, s. 3, Özet bildiriFen bilgisi öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilkenin “öğrenciler arası işbirliğinin sağlanması” nın uygulanması hakkındaki görüşleri
OYLUM ÇAVDAR, Seda Okumuş, BİLGE ÖZTÜRK, Kemal Doymuş, Ümit Şimşek, Yusuf KARADENİZ
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Kongresi, Adana, 11.09.2014 – 14.09.2014, s. 2, Özet bildiriFen bilgisi öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilkenin “aktif öğrenmenin sağlanması” nın uygulanması hakkındaki görüşleri
BİLGE ÖZTÜRK, Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, Kemal Doymuş, Samih Dikel
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Kongresi, Adana, 11.09.2014 – 14.09.2014, s. 1, Özet bildiriFen bilgisi öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilkenin “farklı öğrenme biçimlerine toleranslı olma” ilkesinin uygulanması hakkındaki görüşleri
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, BİLGE ÖZTÜRK, MUSTAFA ALYAR, Kemal Doymuş, Ümit Şimşek
23. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, 04.09.2014 – 06.09.2014, s. 1, Özet bildiriFen bilgisi öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilkenin “öğrencilerin üst düzey beklentilerine cevap verilmesi” ilkesinin uygulanması hakkındaki görüşleri
Seda Okumuş, OYLUM ÇAVDAR, BİLGE ÖZTÜRK, Yusuf KARADENİZ, Kemal Doymuş, YASEMİN KOÇ
23. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, 04.09.2014 – 06.09.2014, s. 2, Özet bildiriKimya öğretmenleri ve öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilke hakkındaki görüşleri II
BİLGE ÖZTÜRK, Seda Okumuş, SEDAT AYDOĞDU, ATAMAN KARAÇÖP, Gökhan ÖZDEMİR, Kemal Doymuş, Ümit Şimşek
III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, 05.09.2013 – 07.09.2013, s. 62, Özet bildiriSosyal bilgiler öğretmen adayları ve öğretmenlerinin öğrenciler arası işbirliği hakkında görüşleri
Ufuk Şimşek, Seda Okumuş, YASEMİN KOÇ, SEDAT AYDOĞDU, Kemal Doymuş, Ümit Şimşek
II. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Aksaray, 26.04.2013 – 28.04.2013, s. 199, Özet bildiriThe using of reading-writing-presentation technique in science teaching
Kemal Doymuş, Ümit Şimşek, NİLÜFER OKUR AKÇAY, Seda Okumuş, YASEMİN KOÇ
5th World Conference on Educational Science, Roma, 05.02.2013 – 08.02.2013, s. 1, Özet bildiriThe effects of argumentation model on students’ conceptual understanding: States of matter and heat
Seda Okumuş, SUAT ÜNAL, FAİK ÖZGÜR KARATAŞ
22nd International Conference on Chemistry Education – 11th European Conference on Research in Chemical Education, Roma, 15.07.2012 – 20.07.2012, s. 2, Özet bildiriThe effect of cooperative learning methods in teaching chemistry topics at secondary school level
Kemal Doymuş, Samih Dikel, Seda Okumuş, Yusuf ZORLU, FULYA BAŞARAN
22nd International Conference on Chemistry Education – 11th European Conference on Research in Chemical Education, Roma, 15.07.2012 – 20.07.2012, s. 1, Özet bildiri7. Sınıf fen ve teknoloji dersi kuvvet ve hareket ünitesindeki kavramların anlaşılmasına animasyonların etkileri
İKRAMETTİN DAŞDEMİR, Samih Dikel, Yusuf ZORLU, Kemal Doymuş, Seda Okumuş, ADEM AKKUŞ
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, 24.05.2012 – 26.05.2012, s. 1, Özet bildiriÖğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki konuları anlamalarına jigsaw ve grup araştırma yöntemlerinin etkileri
Samih Dikel, YASEMİN KOÇ, Seda Okumuş, Yusuf ZORLU, FULYA BAŞARAN, Ümit Şimşek, Kemal Doymuş
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, 24.05.2012 – 26.05.2012, s. 2, Tam metin bildiriThe effects of argumentation model on studentss achievement and argumentation skills in science
Seda Okumuş, SUAT ÜNAL
4 th World Conference on Educational Sciences, Barselona, 02.02.2012 – 05.02.2012, s. 1, Özet bildiriThe effects of group investigation and learning together techniques applied in teaching of force and motion subjects on students academic achievements
NİLÜFER OKUR AKÇAY, Kemal Doymuş, Seda Okumuş, YUSUF KARADENİZ, FULYA ZORLU
4th World Conference on Educational Science, 02.02.2012 – 05.02.2012, Özet bildiriThe effects of argumentation model on students' achievement and argumentation skills in science
Seda Okumuş, Suat Unal
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, 02.02.2012 – 05.02.2012, ss. 457–461, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2012.05.141- WoS 7 atıf
- PlumX
The effects of reading-writing-presentation technique applied in teaching of force and motion subjects on students’ academic achievements
NİLÜFER OKUR AKÇAY, Kemal Doymuş, Seda Okumuş, Samih Dikel
4 th World Conference on Educational Sciences, Barselona, 02.02.2012 – 05.02.2012, s. 2, Özet bildiriKitaplar
3 kayıtARGÜMANTASYON ETKİNLİKLERİ İLE FEN ÖĞRETİMİ
Seda Okumuş
Nobel Yayınevi, Nobel Yayınevi, Ankara, 1. baskı, 298 sayfaOKUL ÖNCESİNDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Seda Okumuş
Nobel Yayınevi, Nobel Yayınevi, Ankara, 220 sayfaGENEL KİMYA LABORATUVARI I-II
Kemal Doymuş, Seda Okumuş
Pegem A Yayıncılık, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 1. baskı, 171 sayfaKitapta Bölümler
15 kayıtSÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VE GELECEĞE YÖNELİK YAKLAŞIMLAR: EĞİTİM PERSPEKTİFİ
Mirac Furkan Bayar, Seda Okumuş
Okul Öncesi Eğitimde Sürdürülebilirlik ve Uygulama Örnekleri, Editör: HÜLYA GÜLAY OGELMAN,NİLÜFER OKUR AKÇAY, Nobel Yayınevi, ss. 177–212BİLİŞSEL VE ZİHİNSEL BECERİLERİN GELİŞTİRİLMESİ ve YAPAY ZEKÂ İLE DESTEKLENMESİ
Çağla Nur Özkan, Seda Okumuş
Okul Öncesi Eğitimde Yapay Zekâ, Editör: NİLÜFER OKUR AKÇAY,HÜLYA GÜLAY OGELMAN, Nobel Yayınevi, ss. 159–176Üniversite Hazırlık Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının İncelenmesi
Miraç Tarikdaroğlu, Seda Okumuş
NEW TRENDS IN MATHEMATICS, COMPUTER AND SCIENCE EDUCATION, Editör: YILDIRIM KENAN, All Sciences Academy Design, ss. 121–129ARGÜMANTASYON SÜRECİNDE KULLANILAN ETKİNLİKLER VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Seda Okumuş
ARGÜMANTASYON ETKİNLİKLERİ İLE FEN ÖĞRETİMİ, Editör: OKUMUŞ SEDA, OKUR AKÇAY NİLÜFER, Nobel Yayıncılık, ss. 44–76Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Etik ve Ahlaki Sorumlulukları
Seda Okumuş
21. Yüzyılda Fen Bilimleri Öğretimi ve Öğretmenler, Editör: Ataman Karaçöp, Akademisyen Kitabevi, ss. 339–360Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konularda Oluşturdukları Argümanların Analizi ve İnformal Akıl Yürütme Bakımından İncelenmesi
Uluhan Kurt, Seda Okumuş
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VIII, Editör: Ali Gül,Semra Benzer, Akademisyen Kitabevi, ss. 347–364FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYOBİLİMSEL KONULARDAKİ ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Seda Okumuş
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VII, Editör: Abdullah Aydın,Alev Doğan, Akademisyen Kitabevi, ss. 1–14ELEŞTİREL DÜŞÜNME İLE İLİŞKİLİ KAVRAMLAR
Seda Okumuş
OKUL ÖNCESİNDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ, Editör: Nilüfer Okur Akçay,Seda Okumuş, Nobel Yayınevi, ss. 41–61Fen Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme
Seda Okumuş
Fen Öğretimi I, Editör: Mustafa Ergun, Nobel Yayınevi, ss. 151–189UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARI SÜRECİNDE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYOBİLİMSEL KONULARDA BİREYSEL ARGÜMAN OLUŞTURMA BECERİLERİ
Seda Okumuş
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - IV, Editör: Gül Ali, Benzer Semra, Akademisyen Yayınevi, ss. 235–252Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 16 kayıt
Bilimsel Dergilerdeki Görevler
4 kayıt-
2022 – 2024
Baş Editör · Uluslararası Bilimsel Dergilerdeki Görev
Educational academic research (Online)
-
2021 – 2022
Editör · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
-
2020 – 2021
Değerlendirme Kurul Üyesi · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, · ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
-
2017 – 2021
Yardımcı Editör/Bölüm Editörü · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilimsel Danışmanlıklar
10 kayıt-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık 1919B012301630- Dezavantajlı göçmen ögrencilerin fen bilimleri dersini ögrenmede karsılastıkları güçlüklerin belirlenmesi ve çözüm önerileri
TÜBİTAK · Türkiye
-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık 1919B012304258- Görme yetersizligi olan ortaokul öğrencilerinin bilimsel yaratıcılık becerilerinin belirlenmesi
TÜBİTAK · Türkiye
-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık TÜBİTAK 2209-A 7. Sınıf fen bilimleri dersinde bilgisayarsız kodlama uygulamalarının öğrencilerin bilgisayarca düşünme ve bilimsel süreç becerileri üzerine etkisi
TÜBİTAK · Türkiye
-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık TÜBİTAK 2209-A 6. Sınıf Ögrencilerinin Fen Bilimlerine Yönelik Motivasyonları, Bilis Üstü becerileri ve Akademik Basarıları Arasındaki Iliskinin Incelenmesi
TÜBİTAK · Türkiye
-
2023 – 2024
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık TÜBİTAK 2209-A Fen Bilgisi Ögretmen Adaylarının 21.Yüzyıl Becerileri Ile Akıl Yürütme Becerileri Arasındaki Iliskinin Çesitli Degiskenlere Göre Incelenmesi
TÜBİTAK · Türkiye
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler/Görevler
2 kayıt-
2023 – Devam ediyor
Tanınmış Bilimsel Organizasyon · Uluslararası ESERA
Üye
-
2021 – Devam ediyor
Mesleki Dernek · Ulusal Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği
Üye · Türkiye
Başarılar & Tanınırlık
Toplam 82 kayıt
Kongre ve Sempozyum Katılımları
81 kayıt-
2022
Sempozyum · Uluslararası 7. SINIF FEN DERSİ ÖĞRETİMİNDE DENEYLERLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE DÜŞÜNCELERİNE ETKİSİ
Katılımcı · Diyarbakır · Türkiye
-
2022
Kongre · Uluslararası DEVELOPMENT OF 7TH GRADE SCIENCE ACADEMIC ACHIEVEMENT TEST: VALIDITY AND RELIABILITY STUDIES
Katılımcı · İstanbul · Türkiye
-
2022
Sempozyum · Uluslararası Development Of Observation And Interview Form For The Argumentation Process
Katılımcı · Erzurum · Türkiye
-
2022
Kongre · Uluslararası DEVELOPMENT OF 5TH GRADE SCIENCE ACADEMIC ACHIEVEMENT TEST: VALIDITY AND RELIABILITY STUDIES
Katılımcı · New York · Amerika Birleşik Devletleri
-
2022
Sempozyum · Uluslararası Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Katılımcı · Mersin · Türkiye
Ödüller
1 kayıt-
2022
Ödül · Ulusal 2020-2021 Bilimsel Proje ve Patent Ödül Töreni Başarı Belgesi
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Ebru Yılmaz, Zühal AKSAKALLI BAYRAKTAR, Seda Okumuş
Sanat Eserleri & Yayıncılık
1 kayıt
-
2022 – 2025
Görsel Faaliyet EDUCATIONAL ACADEMİC RESEARCH
Erzurum · Türkiye
Seda Okumuş, Adnan Taşgın, Esra Mindivanli Akdoğan, Tuba Öz
Kurumsal Katkı Faaliyetleri
1 kayıt
-
2022
Kurumsal Temsil · Ulusal TÜBİTAK 1001 çerçevesinde verilen Erzurum hizmet içi eğitim için Ulusal medyada çıkan haberler
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ · Erzurum · Türkiye
TÜBİTAK 1001 çerçevesinde verilen Erzurum hizmet içi eğitim için Ulusal medyada çıkan haberlerin linkleri Sistem sadece pdf dosyası kabul ettiği için haber videosu yerine internet sayfası ekranı ve linkleri eklenmiştir. Bu haber aynı zamand...
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
26 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt