Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research
Education · General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 4 kayıt
Eğitim Bilgileri
2 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · B2 — Orta Üstü · ÜDS
Yaptığı Tezler
1 kayıt-
2011
Yaptığı Tez DİZİ VE SERİLER KONUSUNUN MATEMATİKSEL MODELLEME YOLUYLA ÖĞRETİMİNİN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRENME VE MODELLEME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
Doktora · Danışman: Prof. Dr. Ahmet IŞIK · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 38 kayıt
Verdiği Dersler
14 kayıt- Matematiksel Modelleme · Yüksek Lisans · 2025
- Matematik Eğitiminde Matematiksel Modelleme Yöntemi II · Yüksek Lisans · 2025
- Tanımları ve Tarihsel Geçmişiyle Matematiksel Kavramlar · Yüksek Lisans · 2025
- Matematiksel Modelleme · Lisans · 2025
- Matematiksel Modelleme · Lisans · 2025
Akademik Ünvanlar/Görevler
5 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
9 kayıtPerformans Değerlendirme Komisyonu Üyesi Atatürk Üniversitesi Türkiye
Akreditasyon, Sürekli Gelişim ve Yenilenme Kurulu Üyesi Atatürk Üniversitesi Türkiye
Diğer İdari Görev Atatürk Üniversitesi Türkiye
Diğer Akademik Görev Atatürk Üniversitesi Türkiye
Diğer İdari Görev Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yönetilen Tezler
9 kayıt-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Matematiksel modelleme dersi öğretim programı tasarısı geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Rol: Danışman · Doktora · Öğrenci: EMRE AKKAYA · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2018 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Matematiksel Modelleme Yönteminin Matematik Okuryazarlığına Etkisi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Gülsen DEMİRCİ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2018 – Devam ediyor
Yönetilen Tez MATEMATİKSEL MODELLEME YÖNTEMİYLE 8. SINIF ÜSLÜ İFADELER KONUSUNUN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Merve ZİHAR · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2018 – Devam ediyor
Yönetilen Tez ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNDE KULLANILABİLECEK MATEMATİK TEMELLİ STEM ETKİNLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Mustafa AKAY · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2017 – Devam ediyor
Yönetilen Tez TÜRKİYE’DE MATEMATİK EĞİTİMİ ALANINDA YAYINLANAN MATEMATİKSEL MODEL ve MODELLEME ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Elif ALBAYRAK · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlıkları
1 kayıt-
2018 – Devam ediyor
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı
Sınıf Danışmanı
Proje & Tasarımlar
1 kayıt
Teorik ve Uygulamalı Matematik Bilimleri Sempozyumu
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 121 kayıt
Makaleler
53 kayıtMatematik Eğitiminde Matematiksel Modelleme Dersine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi
EMRE AKKAYA, Alper Çiltaş
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 20, Sayı 48, ss. 1384–1417Program Development Studies for Undergraduate Courses in Turkey: A Systematic Review
EMRE AKKAYA, Alper Çiltaş
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, Cilt 24, Sayı 2, ss. 52–66Improving mathematical modeling competencies of mathematics teachers in a technology-supported learning environment
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
FRONTIERS IN EDUCATION, Cilt 10 · DOI: 10.3389/feduc.2025.1509652- Scopus Q1
- Scopus 2 atıf
- PlumX
6. Sınıf Alan Ölçme Konusunda Matematiksel Modelleme ve Basamaklı Öğretim Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi
Alper Çiltaş, ZEYNEP GİZEM BAYER
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 10, Sayı 35, ss. 271–300 · DOI: 10.29228/inesjournal.70312Comparison of the Mathematics Contents of Turkish and Swiss Preschool Curricula
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
Pen Academic Publishing, Cilt 3, Sayı 2, ss. 53–73 · DOI: 10.29329/jpee.2022.508.3Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Etkinliği Oluşturma Süreçleri ve Öğretim Deneyimlerine Yansımaları
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 17, Sayı 34, ss. 559–585 · DOI: 10.35675/befdergi.897100Matematiksel Modellerin Öğretiminde Hata Temelli Aktiviteler
Sibel Bilgili, Merve Özkaya, Alper Çiltaş, Alper Cihan Konyalıoğlu
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 40, Sayı 1, ss. 45–59 · DOI: 10.7822/omuefd.845782Matematiksel Modeller ile Öğretimde Hata Temelli Aktiviteler
Sibel Bilgili, Merve Özkaya, Alper Çiltaş, Alper Cihan Konyalıoğlu
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 40, ss. 45–59Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Modellemeye İlişkin Hata Yaklaşımlarının İncelenmesi
Sibel Bilgili, Merve Özkaya, Alper Çiltaş, Alper Cihan Konyalıoğlu
anemon, Cilt 8, Sayı 3, ss. 871–882 · DOI: 10.18506/anemon.637049Pre-Service Mathematics Teachers’ Concept Definitions and Examples Regarding Sets
MUHAMMET DORUK, Alper Çiltaş
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES, Cilt 7, Sayı 2, ss. 21–36 · DOI: 10.17220/ijpes.2020.02Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Modellemeye İlişkin Hata Yaklaşımlarınınİncelenmesi
Sibel Bilgili, Merve Özkaya, Alper Çiltaş, Alper Cihan Konyalıoğlu
anemon, Cilt 8, Sayı 3, ss. 871–882MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN KURMUŞ OLDUKLARI MATEMATİKSEL MODELLEME ETKİNLİKLERİNİN OLUŞTURMA VE ÇÖZME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Sibel Bilgili, RABİA NUR ÖNDEŞ, Alper Çiltaş
SINIRSIZ EĞITIM VE ARAŞTIRMA DERGISI = THE JOURNAL OF LIMITLESS EDUCATION AND RESEARCH, Cilt 5, Sayı 1, ss. 90–108 · DOI: 10.29250/sead.680493Matematiksel Modelleme Yönteminin Matematik Okuryazarlığına Etkisi
Alper Çiltaş, GÜLSEN DEMİRCİ
Journal of Current Researches on Social Sciences, Cilt 10, Sayı 1, ss. 197–210 · DOI: 10.26579/jocress.355SIMILARITY AND DIFFERENCES IN VISUALS IN MATHEMATICAL MODELING OF PRIMARY AND SECONDARY MATHEMATICS TEACHERS
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 10, Sayı 35, ss. 334–353Engineering Skills that Emerge During Model-Eliciting Activities (MEAs) Based on 3d Modeling Done with Mathematics Pre-Service Teachers
Gursel Guler, Ceylan Sen, ZEYNEP SONAY AY, Alper Çiltaş
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, Cilt 7, Sayı 3, ss. 251–270- Scopus Q2
- WoS 3 atıf
- Scopus 8 atıf
Matematiksel Modelleme Yöntemiyle 8. Sınıf Üslü İfadeler Konusunun Öğretimine Yönelik Bir Eylem Araştırması
merve zihar, Alper Çiltaş
e-KAFKAS JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (e-KJER), Cilt 5, Sayı 3, ss. 46–63THE IMPACT OF MICROTEACHING METHOD ON PROFESSIONAL KNOWLEDGE AND SKILLS OF ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES.
Alper Çiltaş, RABİA NUR ÖNDEŞ
International Journal of Advanced Research, Cilt 6, ss. 128–138 · DOI: 10.21474/ijar01/7792İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Etkinliği Kurma ve Çözme Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
International Journal of Educational Studies in Mathematics, Cilt 5, Sayı 2, ss. 66–777. Sınıf Öğrencilerinin Zekâ Türlerine Göre MatematikselModelleme Problemi Çözebilme Becerilerinin İncelenmesi
Alper Çiltaş, GÜLSEN DEMİRCİ, GÜRSEL GULER
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 22, ss. 889–903A Multi-Variable Study of Primary School Pre-Service Teachers’xx Abilities to Generate and Solve Mathematical Modelling Activities
Sibel BİLGİLİ, Alper Çiltaş
International Journal of Educational Studies in Mathematics, Cilt 5, ss. 66–77Examining The Views Of Classroom Teachers On Mathematics Teaching: A Phenomenological Study
Sibel BİLGİLİ, Alper Çiltaş
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi, Cilt 3, ss. 1–7Using Theoretical Framework with Sample Activities to Enlighten Prospective Elementary Mathematics Teachers about Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
RABİA NUR ÖNDEŞ, Alper Çiltaş
International Journal of Educational Studies in Mathematics, Cilt 5, ss. 98–108TÜRKİYE’DE MATEMATİK EĞİTİMİ ALANINDA YAYINLANANMATEMATİKSEL MODEL VE MODELLEME ARAŞTIRMALARININBETİMSEL İÇERİK ANALİZİ
Alper Çiltaş, ELİF ALBAYRAK
Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 5, ss. 258–283THE EFFECT OF MATHEMATICAL MODELS IN THEOREM IMPLEMENTATIONS ON PRE SERVICE PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS ACADEMIC ACHIEVEMENT
Alper Çiltaş, KÜBRA YILMAZ
JASSS : THE JOURNAL OF ARTIFICIAL SOCIETIES AND SOCIAL SIMULATION, Cilt 52, ss. 1–14 · DOI: 10.9761/jasss3684- WoS Q2
- Scopus Q1
Doğal Sayılarda İşlemler Konusunun Öğretiminde Matematiksel Modelleme Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisi
Alper Çiltaş, MERVE MUŞLU
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 11, ss. 229–343Ortaokul matematik dersi beşinci sınıf öğretim programı nın öğretmen görüşlerine göre matematiksel model ve modelleme açısından incelemesi
BİLEN NİZAMETTİN, Alper Çiltaş
Kafkas Üniversitesi, e–Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 2, ss. 40–55Matematiksel modellerle teorem ispatlarının ilköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin ispatla ilgili görüşlerine etkisi
kÜBRA YILMAZ, Alper Çiltaş
The Journal of Academic Social Science, Cilt 3, ss. 66–86Beşinci sınıf kesirler konusunun öğretim sürecinin matematiksel modeller açısından incelenmesi
BÜŞRA ÇELİK, Alper Çiltaş
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 10, ss. 180–204ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEME ETKİNLİĞİ OLUŞTURMA SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Alper Çiltaş
Route Educational and Social Science Journal, Cilt 2, ss. 332–344 · DOI: 10.17121/ressjournal.415Linear algebra from students perspectives
AHMET IŞIK, FATİH BAŞ, MUZAFFER OKUR, MEHMET BEKDEMİR, Alper Çiltaş
Middle Eastern & African Journal of Educational Research, Cilt 9The Effect of Instruction through Mathematical Modelling on Modelling Skills of Prospective Elementary Mathematics Teachers
Alper Çiltaş, Ahmet IŞIK
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, Cilt 13, Sayı 2, ss. 1187–1194- WoS Q4
- Scopus Q3
- WoS 11 atıf
- Scopus 11 atıf
İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının teoremlerin ifadeleri için kurmuş oldukları matematiksel modeller
Alper Çiltaş, KÜBRA yILMAZ
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Cilt 2, ss. 107–115Ortaöğretim matematik konularındaki güçlük düzeylerinin belirlenmesi
Enver Tatar, Alper Çiltaş
Milli Eğitim Dergisi, Cilt 42, ss. 207–216Matematiksel modelleme yoluyla öğretimin ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının modelleme becerileri üzerine etkisi
Alper Çiltaş, AHMET IŞIK
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, Cilt 13, ss. 1177–1194- WoS Q4
- Scopus Q3
İlköğretim matematik öğretmenlerinin matematiksel modelleme ile ilgili farkındalıkları
Levent Akgün, Alper Çiltaş, DEMET DENİZ, Zeynep Çiftci, AHMET IŞIK
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 6, ss. 1–34Mathematics Education Research in Turkey: A Content Analysis Study
Alper Çiltaş, Gursel Guler, Mustafa Sözbilir
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, Cilt 12, Sayı 1, ss. 565–580- WoS Q4
- WoS 34 atıf
İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının dizi ve serilerle ilgili zihinsel modellerinin belirlenmesi
Alper Çiltaş, AHMET IŞIK
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 14, ss. 167–183Matematiksel Modelleme Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi
Alper Çiltaş, AHMET IŞIK
Çağdaş Eğitim Dergisi Akademik, Cilt 2, ss. 57–67The effect of the mathematical modelling method on the level of creative thinking
Alper Çiltaş
New Educational Review, Cilt 30, ss. 103–113- WoS Q4
- Scopus Q4
- Scopus 5 atıf
Problem kurma temelli öğretimin farklı sayı algılamasına sahip 6 sınıf öğrencilerin problem çözme başarılarına etkisi
AHMET IŞIK, Alper Çiltaş, TUĞRUL KAR
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, Cilt 2, ss. 71–80- Scopus Q4
2005 2010 Yılları arasında matematik eğitimi alanında Türkiye de yapılan yüksek lisans ve doktora tez çalışmalarının içerik analizi
Alper Çiltaş
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES, Cilt 5, ss. 211–228Diagnosing learning difficulties related to the equation and inequality that contain terms with absolute value
Alper Çiltaş, Enver Tatar
International Online Journal of Educational Sciences, Cilt 3, ss. 461–473Öğretmenlerin pedagojik yeterlilikleri
Alper Çiltaş, MUSTAFA AKILLI
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 3, ss. 64–72Prospective mathematics teachers abilities to construct relations between the different representations of series with complex terms
TUĞRUL KAR, AHMET IŞIK, MEHMET FATİH ÖÇAL, Alper Çiltaş, GÜRSEL GÜLER, CEMALETTİN IŞIK
Procedia Social and Behavioral Sciences, Cilt 15, ss. 356–360Prospective mathematics teachers difficulties in proof Procedia Social and Behavioral Sciences
GÜRSEL GÜLER, MEHMET FATİH ÖÇAL, Alper Çiltaş, TUĞRUL KAR
Procedia Social and Behavioral Sciences, Cilt 15, ss. 336–340The visual representation usage levels of mathematics teachers and students in solving verbal problems
GÜRSEL GÜLER, Alper Çiltaş
International Journal of Humanities and Social Science, Cilt 1, ss. 145–154Cebirdeki Kavramlara Yönelik Öğrenme Güçlükleri Üzerine Bir Çalışma
TUĞRUL KAR, Alper Çiltaş, AHMET IŞIK
Kastamonu Üiversitesi Eğitim Fakültesi Derğisi, Cilt 19, ss. 939–952Eğitimde Öz Düzenleme Öğretiminin Önemi Üzerine Bir Çalışma
Alper Çiltaş
MEHMET AKIF ERSOY UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE, Cilt 3, ss. 1–11Öğretmen yetiştirme ve öğretmenlik mesleği
AHMET IŞIK, Alper Çiltaş, FATİH BAŞ
A.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 14, ss. 53–63Yüksek öğretimin öz düzenlemeyi öğrenme becerisine etkisi Atatürk Üniversitesi Örneği
MERYEM ÖZTURAN SAĞIRLI, Alper Çiltaş, AZAPAĞASI ESRA, KIYMET ZEHİR
Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 18, ss. 587–597Bildiriler
54 kayıtMatematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Matematiksel Modelleme Becerilerinin İncelenmesi
Hanife AÇAR, Selin ÖZER, Alper Çiltaş
7. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-7), Antalya, 14.11.2025, ss. 397–405, Tam metin bildiriMatematik Öğretmen Adaylarının Özyeterlilik Algıları ile Mesleki Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
7. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-7) Sempozyumu, Antalya, 14.11.2025 – 16.11.2025, ss. 783–784, Özet bildiriOkul Öncesi Öğretmenlerinin Geometrik Şekiller ve Simetri Konularına Ait Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
II. Uluslararası Dede Korkut Eğitim Araştırmaları Kongresi, 03.10.2024, Özet bildiriMatematiksel Modelleme Eğitimi Alan İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Beceri ve Yetkinliklerindeki Gelişimlerinin İncelenmesi
UFUK ŞAKİR GÜRAY, EMRE AKKAYA, Alper Çiltaş
II. Uluslararası Dede Korkut Eğitim Araştırmaları Kongresi, 03.10.2024, ss. 239–240, Özet bildiriÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNDE KULLANILABİLECEK MATEMATİK TEMELLİ STEM ETKİNLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE İNCELENMESİ
MUSTAFA AKAY, Alper Çiltaş
ULUSLARARASI AVRASYA SOSYALBİLİMLER KONGRESİ- 4, 15.10.2020 – 18.10.2020, ss. 508–526, Tam metin bildiriMatematik eğitimi öğrencilerinin kümeler konusundaki ispatlama becerileri
MUHAMMET DORUK, Alper Çiltaş
Abstract Book of 5th International Contemporary Educational Research Congress, Frankfurt, 25.07.2019 – 27.07.2019, Özet bildiriSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MODEL VE MODELLEME İLE İLGİLİ BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
AL -FARABİ 4. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Erzurum, 02.05.2019 – 05.05.2019, s. 106, Özet bildiriMathematics Education Student’xx Skill Regarding Mathematical Definitions in Sets
MUHAMMET DORUK, Alper Çiltaş
ICEMST, 28.04.2019 – 01.05.2019, Özet bildiriProspective Mathematics Teachers’xx Developments and Perceptions On Tpack Through Geogebra Based Lesson Plans and Activity Sheets
RABİA NUR ÖNDEŞ, Alper Çiltaş
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 25.04.2019 – 28.04.2019, Özet bildiriMatematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Etkinliği Oluşturma ve Uygulama Süreçlerinin İncelenmesi
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
UEBK, Ankara, 25.04.2019, s. 732, Özet bildiriKitaplar
3 kayıtMatematik Öğretiminde STEM
MUSTAFA AKAY, Alper Çiltaş
Ertual Akademi, Ertual Akademi, Erzurum, 1. baskı, 76 sayfaİstatistik ve Olasılık
Alper Çiltaş
Ertual Akademi, Ertual Akademi, Erzurum, 1. baskı, 90 sayfaİSTATİSTİK VE OLASILIK TEST KİTABI KONU ÖZETLİ VE ÇÖZÜMLÜ
Alper Çiltaş
Ertual Akademi, Ertual Akademi, Erzurum, 1. baskı, 135 sayfaKitapta Bölümler
11 kayıtMATEMATİKSEL MODELLEME YÖNTEMİNİN ORTAOKUL 6.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YARATICILIK DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Kübra GÜNEYSU, Alper Çiltaş
EĞİTİM BİLİMLERİNDE MODERN ARAŞTIRMA VE İNCELEMELER V, Livre de Lyon, ss. 163–181PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ DÜZENLEME VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ
Kübra Çelik Parlak, Alper Çiltaş
Eğitim Bilimlerinde Modern Araştırma ve İncelemeler V, Livre de Lyon, ss. 181–213MATEMATİKSEL MODELLEME EĞİTİMİ ALAN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BECERİ VE YETKİNLİKLERİNDEKİ GELİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ
Alper Çiltaş, EMRE AKKAYA, UFUK ŞAKİR GÜRAY
Eğitim ve Bilim 2024-IV, Editör: DORUK MUHAMMET, Efe Akademi Yayınları, ss. 281–302MATEMATİKSEL MODELLEME YÖNTEMİNİN DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER KONUSUNDA ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ
Alper Çiltaş, BÜŞRA NUR GÜMÜŞSUYU ŞAHİN
Eğitim ve Bilim 2024-IV, Editör: DORUK MUHAMMET, Efe Akademi Yayınları, ss. 221–243Matematik Eğitiminde Matematiksel Modelleme
Sibel Bilgili, Alper Çiltaş
Eğitimde Güncel Araştırmalar-VI, Editör: Baltacı, Önder, Özgür Yayınları, ss. 131–162Matematiksel Modellemeye Dayalı Yaratıcı Drama Etkinliklerinin 6. Sınıf Öğrencileri Üzerine Etkilerinin İncelenmesi
Alper Çiltaş, Raziye Mehtap KÖROĞLU
Eğitimde Güncel Araştırmalar-VI, Editör: Baltacı, Önder, Özgür Yayınları, ss. 91–130Lise Düzeyinde Matematiksel Modelleme ve Öğretime Entegrasyonu
Alper Çiltaş, Sibel Bilgili, RABİA NUR ÖNDEŞ
Matematiksel Modelleme: Teoriden Uygulamaya Bütünsel Bakış, Editör: Esra BUKOVA GÜZEL, Muhammed Fatih DOĞAN, Aytuğ ÖZALTUN ÇELİK, Pegem Akademi, ss. 247–265Temel Geometri ve Ölçü Kavramı
Alper Çiltaş, KÜRŞAT YENİLMEZ, AHMET DELİL, ABDULKADİR TUNA, ABDULLAH ÇAĞRI BİBER, TUBA ADA
İlkokulda Temel Matematik, Editör: Prof. Dr. Ahmet KAÇAR, Pegem Akademi, ss. 74–96Analysis of the effects of theorem proving with mathematical models on theproving skills of the students studying in the department of teaching elementarymathematics
Alper Çiltaş, KÜBRA YILMAZ
ICLEL 2016 CONFERENCE PROCEEDINGS BOOK, ICLEL Conferences, ss. 798–810TÜRKİYE’DE EĞİTİM ALANINDA YAPILAN EYLEMARAŞTIRMALARININ İÇERİK ANALİZİ: BİR BETİMSEL ANALİZÇALIŞMASI
Alper Çiltaş, Büşra Nur NURDOĞAN, merve ZİHAR
INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Pegem Akademi, ss. 3658–3671Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 21 kayıt
Jüri Üyelikleri
20 kayıt-
2020
Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik Akademik Kadroya Atama
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2020
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2020
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2020
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2018
Tez Savunma (Doktora) ÜÇGENLER KONUSUNDAKİ ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİNİN BELİRLENEREK ÖNLENMESİNE YÖNELİK TASARLANAN TEKNOLOJİ DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMININ İNCELENEMESİ
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
1 kayıt-
2017
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
ERR
Başarılar & Tanınırlık
2 kayıt
-
2018
Kongre · Uluslararası ULUSLARARASI STEM VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ
Katılımcı · Muş · Türkiye
-
2018
Kongre ve Sempozyum Katılımı · Uluslararası Kongre ve Sempozyum Katılımı
Çalışma Grubu · Muş · Türkiye
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
1 kayıt
-
4 kayıt