Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Mesleki Deneyim
1 kayıt
Proje & Tasarımlar
1 kayıt
GEOGEBRA YAZILIMI İLE AKILLI TAHTA TEKNOLOJİSİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KULLANIMI
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 23 kayıt
Makaleler
15 kayıtIntegrating Dynamic Mathematics Software into Cooperative Learning Environments in Mathematics
YILMAZ ZENGİN, Enver Tatar
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY, Cilt 20, Sayı 2, ss. 74–88- WoS Q2
- Scopus Q1
- WoS 16 atıf
- Scopus 21 atıf
Conceptual Understanding of Definite Integral with GeoGebra
Enver Tatar, YILMAZ ZENGİN
COMPUTERS IN THE SCHOOLS, Cilt 33, Sayı 2, ss. 120–132 · DOI: 10.1080/07380569.2016.1177480- Scopus Q2
- WoS 32 atıf
- Scopus 55 atıf
- PlumX
The teaching of polar coordinates with dynamic mathematics software
YILMAZ ZENGİN, Enver Tatar
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY, Cilt 46, Sayı 1, ss. 127–139 · DOI: 10.1080/0020739x.2014.904529- Scopus Q3
- WoS 14 atıf
- Scopus 13 atıf
- PlumX
What is the Relationship between Technology and Mathematics Teaching Anxiety?
Enver Tatar, YILMAZ ZENGİN, Turkan Berrin Kagizmanli
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY, Cilt 18, Sayı 1, ss. 67–76- WoS Q2
- Scopus Q1
- WoS 5 atıf
- Scopus 8 atıf
Trends in Dissertations Involving Technology-Assisted Mathematics Instruction: The Case of Turkey
Enver Tatar, Adnan Akkaya, Turkan Berrin Kagizmanli
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Cilt 10, Sayı 6, ss. 547–558 · DOI: 10.12973/eurasia.2014.1216a- WoS Q2
- Scopus Q2
- WoS 1 atıf
- Scopus 3 atıf
- PlumX
Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Dersinde Dinamik Matematik Yazılımının Kullanımı
YILMAZ ZENGİN, KAĞIZMANLI TÜRKAN BERRİN, Enver Tatar, Tevfik İşleyen
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 10, ss. 167–180Farklı bakış açılarıyla matematik öğretiminde GeoGebra kullanımı
ÖZLEM BAYDAŞ, Yüksel Göktaş, Enver Tatar
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 2, Sayı 42, ss. 36–50Ortaöğretim matematik konularındaki güçlük düzeylerinin belirlenmesi
Enver Tatar, Alper Çiltaş
Milli Eğitim Dergisi, Cilt 42, ss. 207–216Transfer of Mathematical Knowledge Series
Levent Akgün, CEMALETTİN IŞIK, Enver Tatar, Tevfik İşleyen, Yasin Soylu
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, Cilt 37, ss. 83–89 · DOI: 10.14221/ajte.2012v37n3.2- Scopus Q3
- WoS 2 atıf
- Scopus 4 atıf
- PlumX
The Relationship between Mathematics Anxiety and Learning Styles of High School Students
Enver Tatar
New Educational Review, Cilt 28, Sayı 2, ss. 94–101- WoS Q4
- Scopus Q4
- WoS 2 atıf
- Scopus 4 atıf
Bildiriler
8 kayıtLESSON PLAN TEMPLATE DESIGNED TO DETERMINE TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS
RUHŞEN ALDEMİR, Derya Karakuş, Enver Tatar
International Conference of Strategic Research in Social Science and Education (ICoSReSSE), Antalya, 14.10.2016 – 16.10.2016, s. 101, Özet bildiriSEMI-STRUCTURED INTERVIEW FORM DESIGNED TO DETERMINE TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS
Derya Karakuş, RUHŞEN ALDEMİR, Enver Tatar
International Conference of Strategic Research in Social Science and Education (ICoSReSSE), Antalya, 14.10.2016 – 16.10.2016, s. 99, Özet bildiriBilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Dersinde Dinamik Bir Yazılımın Kullanımı
YILMAZ ZENGİN, KAĞIZMANLI TÜRKAN BERRİN, Enver Tatar, Tevfik İşleyen
International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education, Diyarbakır, 02.10.2013 – 04.10.2013, s. 99, Özet bildiriDeveloping Suitable Materials for the Computer Enriched Learning Cycle Model: Teaching the "Pyramid" Subjecta
Burcin Gokkurt, Sefa Dundar, Yasin Soylu, Enver Tatar
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, 02.02.2012 – 05.02.2012, ss. 3129–3133, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2012.06.024Using Dynamic Software in Teaching of the Symmetry in Analytic Geometry: The Case of GeoGebra
Adnan Akkaya, Enver Tatar, Turkan Berrin Kagizmanli
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, 03.02.2011 – 07.02.2011, ss. 2540–2544, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2011.04.141- WoS 9 atıf
- Scopus 18 atıf
- PlumX
Analytic Analysis of Lines with Dynamic Mathematical Software
Turkan Berrin Kagizmanli, Enver Tatar, Adnan Akkaya
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, 03.02.2011 – 07.02.2011, ss. 2505–2509, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2011.04.136- WoS 1 atıf
- Scopus 2 atıf
- PlumX
Teaching square root numbers: from the perspective of Ibrahim Hakki of Erzurum
Enver Tatar, Tevfik İşleyen, Yasin Soylu, Levent Akgün
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, 04.02.2010 – 08.02.2010, ss. 1102–1106, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2010.03.154- WoS 1 atıf
- PlumX
Comprehension test in calculus course
Levent Akgün, Tevfik İşleyen, Enver Tatar, Yasin Soylu, Adem Duru
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, 04.02.2010 – 08.02.2010, ss. 1527–1531, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2010.03.229- WoS 1 atıf
- Scopus 5 atıf
- PlumX
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
1 kayıt
-
2 kayıt