Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research · Education, Scientific Disciplines
Education · General Social Sciences
Paylaşımlar
3 kayıt
-
Diğer
Webquest construction and implementation
Integrating WebQuests in mathematics teacher education
-
Diğer
GeoGebra for Calculus
GeoGebra goes web
-
Duyuru
Khan Academy Sanal Sınıf
Sanal Sınıfa kayıt kodu öğrenci bilgi sisteminizdeki mailinize gönderilmiştir.
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 4 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · B2 — Orta Üstü · ÜDS
Mesleki Deneyim
Toplam 29 kayıt
Verdiği Dersler
22 kayıt- Genel Matematik I · Ön Lisans · 2025
- Matematik I · Ön Lisans · 2025
- Matematik Eğitiminde Kuramlar · Yüksek Lisans · 2025
- Matematik · Lisans · 2025
- Genel Matematik I · Ön Lisans · 2024
Akademik Ünvanlar/Görevler
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi
Akademik İdari Deneyim
1 kayıtBölüm Başkanı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Akademi Dışı Deneyim
1 kayıtMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yönetilen Tezler
2 kayıt-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez EBA Tabanlı Uzaktan Matematik Eğitiminin 8.Sınıf Üslü İfadeler Konusuna Yönelik Akademik Başarıya Etkisi ve Öğrenci Görüşleri
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: UFUK HOÇA · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2025 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Cabri 3D ile Düzgün Çokgenlerin Öğretimine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: BURCU BATMAN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Proje & Tasarımlar
11 kayıt
GeoGebra Destekli Etkileşimli EKitap Tabanlı Ters Yüz Sınıf Yaklaşımının Zootekni Bölümü Öğrencilerinin Akademik Başarı ve Matematiğe Yönelik Tutumlarına Etkisi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Ön Lisans Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Ortamında Trigonometrik Fonksiyonlar Konusunu Anlamlandırma Yolları
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Üç Boyutlu Sanal Ortam ve Somut Model Kullanımının Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Uzamsal Yeteneklerine Etkisi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Etkinlik ve Oyun Temelli Matematik Öğrenme
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
MATEMATİK DERSİNDE FACEBOOK KULLANIMININ ÖĞRENCİ MOTİVASYONUNA ETKİSİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 50 kayıt
Makaleler
27 kayıtEvaluating Students' Learning Experiences in Blended Learning Environment Integrated With Interactive GeoGebra Applets: A Self-Determination Theory Perspective
Serpil Yorgancı
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING, Cilt 42, Sayı 4, ss. 1–26 · DOI: 10.1002/jcal.70283- WoS Q1
- Scopus Q1
- PlumX
The impact of synchronous online discussions and online flipped learning on student engagement and self-regulation among preliminary undergraduates in a basic math course
Serpil Yorgancı
ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT, Cilt 73, Sayı 3, ss. 1569–1600 · DOI: 10.1007/s11423-025-10459-0- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 7 atıf
- Scopus 12 atıf
- PlumX
Interactive GeoGebra applets to improving students' learning performance in e-book-based learning environment
Serpil Yorgancı, Murat Subaşı
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES, Cilt 30, Sayı 5, ss. 5477–5500 · DOI: 10.1007/s10639-024-13021-2- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 4 atıf
- Scopus 7 atıf
- PlumX
Preliminary Undergraduate Students' Understanding of Mathematics in the Distance Education Environment
Serpil Yorgancı
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, Cilt 21, Sayı 4, ss. 1219–1241 · DOI: 10.1007/s10763-022-10292-4- WoS Q2
- Scopus Q1
- WoS 2 atıf
- Scopus 5 atıf
- PlumX
The interactive e-book and video feedback in a multimedia learning environment: Influence on performance, cognitive, and motivational outcomes
Serpil Yorgancı
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING, Cilt 38, Sayı 4, ss. 1005–1017 · DOI: 10.1111/jcal.12658- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 19 atıf
- Scopus 35 atıf
- PlumX
Implementing flipped learning approach based on 'first principles of instruction' in mathematics courses
Serpil Yorgancı
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING, Sayı 5, ss. 763–779 · DOI: 10.1111/jcal.12448- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 20 atıf
- Scopus 28 atıf
- PlumX
Matematik Derslerinde Öğrenci Performansını Artırmaya Yönelik Bir Ters Yüz Öğrenme Modeli
Serpil Yorgancı
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), Cilt 14, Sayı 1, ss. 348–371 · DOI: 10.17522/balikesirnef.657197Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği
Serpil Yorgancı
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi, Cilt 10, Sayı 1, ss. 260–289 · DOI: 10.16949/turkbilmat.473030- Scopus 1 atıf
- PlumX
The Mathematics Learning Styles of Vocational College Students
Serpil Yorgancı
European Journal of Educational Research, Cilt 7 · DOI: 10.12973/eu-jer.7.4.935- Scopus Q2
- Scopus 6 atıf
- PlumX
A STUDY ON THE VIEWS OF GRADUATE STUDENTSON THE USE OF GEOGEBRA IN MATHEMATICS TEACHING
Serpil Yorgancı
European Journal of Education Studies, Cilt 4, ss. 63–78 · DOI: 10.5281/zenodo.1272935Bildiriler
18 kayıtAcademic Achievement and Critical Thinking in AI-Powered Mathematics Learning: An Epistemic Network Analysis Study
Serpil Yorgancı, Murat Subaşı
9 INTERNATIONAL BURSA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Bursa, 19.08.2026 – 21.08.2026, ss. 425–433, Tam metin bildiriVisualizing Complex Cognitive Processes in Mathematics Education: An Epistemic Network Analysis Approach
Serpil Yorgancı, Murat Subaşı
9 INTERNATIONAL BURSA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Bursa, 19.08.2026 – 21.08.2026, ss. 434–440, Tam metin bildiriManaging Cognitive Load in AI-Supported Mathematics Learning
Murat Subaşı, Serpil Yorgancı
5th INTERNATIONAL TOKAT SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Tokat, 07.08.2026 – 09.08.2026, ss. 267–284, Tam metin bildiriArtificial Intelligence Integration in Mathematics Education: An Integrative Framework Grounded in Self-Determination Theory
Murat Subaşı, Serpil Yorgancı
5th INTERNATIONAL TOKAT SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Tokat, 07.08.2026 – 09.08.2026, ss. 266–275, Tam metin bildiriThe Effect of A Geogebra-Supported Blended Learning Environment on The Mathematics Achievement of Low-Achieving Students: A Cognitive Load Theory Perspective
Serpil Yorgancı, Murat Subaşı
6 INTERNATIONAL PARIS APPLIED SCIENCES CONGRESS t h July 12-17, 2026 Paris/FRANCE, Paris, 12.07.2026 – 17.08.2026, ss. 248–257, Tam metin bildiriStudent Engagement in Geogebra-Supported Blended and Online Learning Environments: A Cognitive Load Theory Perspective
Serpil Yorgancı, Murat Subaşı
6 INTERNATIONAL PARIS APPLIED SCIENCES CONGRESS t h July 12-17, 2026 Paris/FRANCE, Paris, 12.07.2026 – 17.07.2026, ss. 241–247, Tam metin bildiriStudents' Critical Thinking Dispositions in GeoGebra-supported Online Learning Environment
Serpil Yorgancı
5th INTERNATIONAL PARISAPPLIED SCIENCE CONGRESS, 20.12.2025 – 22.12.2025, Tam metin bildiriThe Effect of E-book-supported Blended Learning Environment on Student Achievement
Serpil Yorgancı
5th INTERNATIONAL PARISAPPLIED SCIENCE CONGRESS, 20.12.2025 – 22.12.2025, Tam metin bildiriImpact of Online Discussions on Student Success: An Analysis within The Context of Distance Learning
Serpil Yorgancı
INTERNATIONAL8th BURSA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Bursa, 16.12.2025 – 18.12.2025, ss. 1340–1348, Tam metin bildiriStudent Engagement in The Online Learning Environment
Serpil Yorgancı
INTERNATIONAL8th BURSA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Bursa, 16.12.2025 – 18.12.2025, ss. 1333–1339, Tam metin bildiriÜç boyutlu Animasyon Kullanımının Öğrencilerin Limit Kavramını Anlamalarına Etkisi
Serpil Yorgancı
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, 19.05.2021 – 21.05.2021, Özet bildiriÇevrimiçi Matematik Dersinde Trigonometrik Fonksiyonlar Konusunu Anlamlandırma
Serpil Yorgancı
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, 19.05.2021 – 21.05.2021, Özet bildiriCovıd-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Matematik Eğitimine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Serpil Yorgancı
KARADENİZ ZİRVESİ 5. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ 19-21 ŞUBAT 2021 RİZE, Rize, 19.02.2021 – 21.02.2021, ss. 1–5, Tam metin bildiriTers Yüz Sınıflarda Sınıf İçi Etkinliklerde Geogebra Uygulamaları
Serpil Yorgancı
ANKARA II. ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Ankara, 06.03.2020 – 08.03.2020, Özet bildiriLearning Styles, Gender and Mathematics Achievement
Serpil Yorgancı
İKSAD 4. INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, 05.09.2019 – 08.09.2019, Tam metin bildiriThe Use of Interactive Simulations in Teaching Calculus Concepts
Serpil Yorgancı
5th International Conference on Humanities and Educational Research New York, USA, 10.08.2018 – 12.08.2018, Tam metin bildiriThe Effects of Podcasting on Vocational School Students Critical Thinking Dispositions for a Mathematics Course
Serpil Yorgancı
ICHER 2017, 23.03.2017 – 26.03.2017, Tam metin bildiriVocational School Students Purposes of Facebook Usage
Serpil Yorgancı
IDEAL 2016, Samsun, 01.09.2016 – 03.09.2016, ss. 154–160, Tam metin bildiriKitaplar
3 kayıtEĞİTİM & BİLİM 2022-IV
Serpil Yorgancı, Zafer Kartal
Efe Akademi, Efe Akademi, İstanbul, 1. baskı, 433 sayfaMatematik Öğretiminde ISETL
Serpil Yorgancı
Ertual Akademi Yayıncılık, Ertual Akademi Yayıncılık, 1. baskıKalkülüs-I
Murat Subaşı, Serpil Yorgancı
Tübitak, Tübitak, Ankara, 1. baskı, 650 sayfaKitapta Bölümler
2 kayıtUzaktan Eğitimde GeoGebra Kullanımının Ön Lisans Öğrencilerinin Başarı ve Motivasyonlarına Etkisi
Serpil Yorgancı, Gülşah Öner, Hilal Ürüşan Altun
EĞİTİM BİLİMLERİNDE ÖNCÜ ARAŞTIRMALAR, Editör: Doç. Dr. Yavuz DEĞİRMENCİ, All Sciences Academy, ss. 78–88MATEMATİK EĞİTİMİNDE YENİ NESİL TEKNOLOJİLER: METAVERSE ÖRNEĞİ
Serpil Yorgancı, Zafer Kartal
EĞİTİM & BİLİM 2022-IV, Editör: KARABATAK Songül, Efe Akademi Yayınları, ss. 223–236Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 20 kayıt
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
18 kayıt-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
2 kayıt-
2023
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Ulusal Geleneksel El sanatları ve Giyim Üretim Teknolojisi Programı Öğrencilerinin Başarıya Giden Yolculukları
Düzenleme Kurulu Başkanı · Erzurum · Türkiye
-
2022
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Ulusal Yaşayan Matematik: Bilimin İçindeki Fikir ve Yansımalar Çalıştayı
Düzenleme Kurulu Başkanı · Erzurum · Türkiye
Başarılar & Tanınırlık
11 kayıt
-
2021
Kongre · Ulusal Üç boyutlu Animasyon Kullanımının Öğrencilerin Limit Kavramını Anlamalarına Etkisi
Katılımcı · Burdur · Türkiye
-
2021
Kongre · Ulusal Çevrimiçi Matematik Dersinde Trigonometrik Fonksiyonlar Konusunu Anlamlandırma
Katılımcı · Burdur · Türkiye
-
2021
Kongre · Ulusal Covıd-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Matematik Eğitimine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Katılımcı · Rize · Türkiye
-
2019
Kongre · Uluslararası İKSAD 4. INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES
Katılımcı · Erzurum · Türkiye
-
2019
Kongre ve Sempozyum Katılımı · Uluslararası Kongre ve Sempozyum Katılımı
Çalışma Grubu · Erzurum · Türkiye
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
1 kayıt
-
14 kayıt