Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği

Yorgancı, Serpil

doi:10.16949/turkbilmat.473030

Makale Tam Makale Ulusal 2019

Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği

Serpil Yorgancı

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi Cilt 10 · Sayı 1 · ss. 260–289 · 01.02.2019

DOI ile aç

Atıf için künye

Yorgancı, S. (2019). Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi, 10(1), 260–289. https://doi.org/10.16949/turkbilmat.473030

BibTeX

@article{yorganci2019-138387,
  author = {Yorgancı, Serpil},
  title = {Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği},
  journal = {Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi},
  year = {2019},
  volume = {10},
  number = {1},
  pages = {260--289},
  issn = {1309-4653},
  doi = {10.16949/turkbilmat.473030},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/138387-bilgisayar-destekli-soyut-cebir-ogretiminin-basariya-ve-matematige-karsi-tutuma}
}