Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Genelde fen eğitimi, özelde ise kimya eğitimi alanında çalışıyorum. Ağırlıklı olarak araştırma yöntemleri ve alan eğitimi konularında dersler vermekteyim. Araştırma ilgi alanlarım arasında aşağıdaki genel konu başlıkları yer almaktadır:
Fen Eğitiminde Araştırma-Uygulama Boşluğu: Özellikle öğretmenlerin fen eğitimi araştırmalarını takip etme, anlama ve uygulamaya yansıtabilme durumları ile eğitim araştırmalarına karşı tutumlarının belirlenmesi.
Kavram Öğrenimi: Özellikle üniversite düzeyinde öğrencilerin temel kimya ve bazı termodinamik kavramlarını öğrenme düzeylerinin ve sahip oldukları kavram yanılgılarının belirlenmesi.
Yaşam Temelli (Context–based) Öğretim: Yaşam temelli öğretimin yenilenen ortaöğretim kimya programlarında uygulanabilir uygun materyal geliştirme ve etkinliklerinin değerlendirilmesi konularındaki çalışmalar.
Probleme Dayalı Öğretim (PDÖ): PDÖ'nün kimyanın değişik konularına uygulanmasına yönelik materyal geliştirme ve etkinliklerinin değerlendirilmesi konularındaki çalışmalar.
Öğretim Programı Çalışmaları: İlköğretim Fen ve Ortaöğretim Kimya öğretim programlarının uygulama sürecinde incelenmesi ve değerlendirilmesi üzerine çalışmalar.
Araştırma Eğilimi Çalışmaları: Fen eğitimi araştırmalarındaki güncel eğilimler üzerine yapılan çalışmalar.
Özel Eğitim Çalışmaları: Görme engellilere fen ve kimya öğretimi üzerine çalışmalar.
I am a professor of chemistry education. I have been teaching courses mainly on research methods in education and teaching and learning of science and chemistry at the secondary level. My research interests include teacher training, curriculum evaluation, how students learn in science/chemistry, undergraduates’ understandings of chemical ideas in thermodynamics, context-based teaching, problem-based learning, trends in science/chemistry education, and teaching science/chemistry to visually impaired students.<o:p></o:p>
I have served on the IUPAC (International Union of Pure and Applied Chemistry - www.iupac.org) Committee on Chemistry Education as a titular member (2008-2015) and chair (2016-2017), and have represented Türkiye as a national representative on the same committee until 2026.<o:p></o:p>
I am also a member of some national and international organisations serving in science or chemistry education, as well as taking active roles such as board memberships and administrative duties.
-
Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research · Chemistry · Chemistry, Multidisciplinary · Education, Scientific Disciplines · Education, Special
Education · General Social Sciences · General Chemistry
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 6 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtUniversity Of York Birleşik Krallık
Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · C1 — İleri · IELTS
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2001
Yaptığı Tez A Study of Undergraduates’ Understandings of Key Chemical Ideas in Thermodynamics
Doktora · Danışman: Dr. Judith M. BENNETT · Devam ediyor · University Of York · Birleşik Krallık
-
1994
Yaptığı Tez Yüzey Aktif Maddelerin Aktif Karbon Yüzeyindeki Adsorpsiyon Mekanizmalarının İncelenmesi
Yüksek Lisans · Danışman: Doç. Dr. Ahmet GÜRSES · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 58 kayıt
Verdiği Dersler
11 kayıt- Eğitimde Nicel Araştırma Yöntemleri · Doktora · 2024
- Eğitimde Araştırma Yöntemleri · Yüksek Lisans · 2024
- Eğitimde Nicel Araştırma Yöntemleri · Doktora · 2020
- Eğitimde Araştırma Yöntemleri · Yüksek Lisans · 2019
- Kimya Eğitiminde Araştırma Projesi · Lisans · 2019
Akademik Ünvanlar/Görevler
5 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
18 kayıtRektörlüğe Bağlı Koordinatörlüklerde Diğer Görev Atatürk Üniversitesi Türkiye
Diğer Atatürk Üniversitesi Türkiye
Program Değerlendirme Kurulu Başkanı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Diğer Yükseköğretim Kurulu Türkiye
Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi Atatürk Üniversitesi Türkiye
Akademi Dışı Deneyim
5 kayıtDanışman Tübitak Türkiye
Tübitak, Sosyal Ve Beşeri Bilimler Araştırma Grubu
International Union of Pure and applied Chemistry
Türkiye Kimya Derneği tarafından önerilen ülke temsilciliği
International Union of Pure Applied Chemistry
Bilimsel içerikli bir sivil toplum kuruluşu olan IUPAV ın Committee on Chemistry Education Yürütme Kurulu kimya eğitimi alanında politika geliştirme ve yenilikleri derleme ve güncel eğilimleri belirleyerek dünyada kimya eğitimine öncülük et...
Türkiye Kimya Derneği
International Union of Pure and Applied Chemistry
Bilimsel içerikli bir sivil toplum kuruluşu olan IUPAV ın Committee on Chemistry Education Yürütme Kurulu kimya eğitimi alanında politika geliştirme ve yenilikleri derleme ve güncel eğilimleri belirleyerek dünyada kimya eğitimine öncülük et...
Yönetilen Tezler
16 kayıt-
2023 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Dokuzuncu sınıf öğrencilerine kimyasal somutlaştırmaların artırılmış gerçeklik destekli üç boyutlu materyallerle öğretimi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: DİLEK TEKE · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mustafa Sözbilir, Rabia Meryem Yılmaz
-
2022 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Tasarım Beceri Atölyeleri İçin Gerekli Öğretmen Yetkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: Rumeysa Yıldız · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Kimya Öğretmenlerinin Tasarım Beceri Atölyeleri İçin Gerekli Öğretmen Yetkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: İlayda Güneş · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Kimya öğretmen adaylarının tepkime türleri ve mekanizmalarını nasıl organize ettiklerinin araştırılması: Eliminasyon ve nükleofilik sübstitüsyon tepkimeleri
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: ATİKA BANU GÜÇLÜ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mustafa Sözbilir, Gülten Şendur
-
2021 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Öğrencilerin üniversiteye yerleşmede temel bilimleri tercihlerini etkileyen faktörler ve öğretmenlerin rolü
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: AYŞEGÜL YAZAR · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Tasarlanan Dersler
3 kayıt-
2009
Tasarlanan Ders Eğitimde Araştırma Yöntemleri
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2009
Tasarlanan Ders Eğitimde Nicel Araştırma Yöntemleri
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2003
Tasarlanan Ders Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Proje & Tasarımlar
30 kayıt
Multi-language Dictionary of Terms in Chemistry Education
Devam Ediyor · İsviçre
Lisansüstü Akademik Danışmanlık Eğitimi
Tamamlandı · TÜBİTAK · Türkiye
Araştırma Projeleri Hazırlama ve Yazma Eğitimi
Tamamlandı · TÜBİTAK · Türkiye
Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerine Kimyanın Sembolik Dilinin Artırılmış Gerçeklik AR Uygulamalarıyla Desteklenmiş Üç Boyutlu Materyallerle Öğretimi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Özel Gereksinimli Hayata Destek
Devam Ediyor · Erzurum Milli EĞitim Müdürlüğü · Türkiye
Fikri Mülkiyet
1 kayıt
-
2023
Faydalı Model ÖĞRENCİLERE KİMYANIN SEMBOLİK DİLİNİN ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK (AR) UYGULAMALARIYLA DESTEKLENMİŞ ÜÇ BOYUTLU MATERYALLERLE ÖĞRETİM METODU
Dilek Teke, Mustafa Sözbilir
Yayınlar
Toplam 322 kayıt
Makaleler
122 kayıtBirbiri içinde çözünmeyen sıvılarda yoğunluk kavramının görme yetersizliğinden etkilenen öğrencilere öğretimi
Seraceddin Levent Zorluoğlu, Mustafa Sözbilir
Eğitimde Kuram ve Uygulama, Cilt 13, Sayı 2, ss. 211–231Görme yetersizliği olan öğrencilerin öğrenmelerini destekleyici ihtiyaçlar
Seraceddin Levent Zorluoğlu, Mustafa Sözbilir
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 7, Sayı 2, ss. 659–682 · DOI: 10.24315/trkefd.279369Science and technology teachers’ attitudes towards educational research in Turkey
Ali Rıza Şekerci, Nail İlhan, Mustafa Sözbilir, Ali Yıldırım
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, Cilt 18, Sayı 1, ss. 1–21- Scopus 1 atıf
Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik bir etkinlik tasarımı: sigorta nedir?
Betül Okcu, Mustafa Sözbilir
araştırma temelli etkinlik dergisi, Cilt 7, Sayı 1, ss. 42–50Prospective Science Teachers' Views related to the Turkish Education System: Current Problems and Proposed Solutions
M. Diyaddin Yasar, Mustafa Sözbilir
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL, Cilt 46, ss. 165–201 · DOI: 10.14812/cuefd.309455Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik geliştirilen fen etkinliklerin değerlendirilmesi: Isı ve sıcaklık.
Aydın Kızılaslan, Mustafa Sözbilir
Ege Eğitim Dergisi, Cilt 18, Sayı 2, ss. 914–942 · DOI: 10.12984/egeefd.314586Deprem deneyimi yaşamış kişilerin deprem öncesi hazırlık algılarının belirlenmesi
Murat Çoban, Mustafa Sözbilir, Yüksel Göktaş
.Doğu Coğrafya Dergisi, Cilt 37, Sayı 22, ss. 113–134Görme yetersizliği olan öğrencilere için tasarlanan etkinliğin bilimsel süreç becerilerine göre analizi
Aydın Kızılaslan, Mustafa Sözbilir
SDU International Journal of Educational Studies, Cilt 4, Sayı 2, ss. 86–95Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programındaki Yapılandırmacılığa Dayalı Öğelerin Öğretmenler Tarafından Uygulanışı Nitel Bir Çalışma
Muhammed Ertaç Atila, Mustafa Sözbilir
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 18, Sayı 2, ss. 1418–1457 · DOI: 10.17556/jef.16337Teacher Educators' Views On Scientific Literacy Of Visually Impaired Students
Seraceddin Levent Zorluoglu, Mustafa Sözbilir, Aydın Kizilaslan
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL, Cilt 45, Sayı 2, ss. 209–242- WoS 1 atıf
Ortaokul düzeyindeki görme engelli öğrencilerin okuldaki öğrenim sürecine dair görüşleri
Betül Okcu, Fatıh Yazıcı, Mustafa Sözbilir
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 5, ss. 51–83 · DOI: 10.17539/aej.57861Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Yapılandırılmış Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Değerlendirilmesi
Seraceddin Levent Zorluoğlu, Aydın Kızılaslan, Mustafa Sözbilir
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), Cilt 10, ss. 260–2798 sınıfta görme yetersizliği olan öğrencilere yaşamımızdaki elektrik ünitesinin öğretimi Nasıl ışık saçar Nasıl ısınır etkinliği
Betül Okcu, Mustafa Sözbilir
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, Cilt 4, ss. 76–938 Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesinin Öğretimi Mıknatıs Yapalım Etkinliği
Betül Okcu, Mustafa Sözbilir
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 11, ss. 202–223İlköğretim 6 8 sınıf öğretmenlerinin ölçme değerlendirme yöntemlerine bakış açıları kullanım kriterleri ve karşılaştıkları problemler Erzurum örneklemi
Fatih Yazıcı, Mustafa Sözbilir
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 3, ss. 75–93 · DOI: 10.21666/mskuefd.72396International trends in biology education research from 1997 to 2014: A content analysis of papers in selected journals
Şeyda Gül, Mustafa Sözbilir
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Cilt 12, ss. 1631–1651 · DOI: 10.12973/eurasia.2015.1363a- WoS Q3
- Scopus Q2
- WoS 16 atıf
- Scopus 19 atıf
- PlumX
Let s make an electric motor activity for 8th grade visually impaired students in electric in our lives unit
Betül Okcu, Mustafa Sözbilir
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 44, ss. 23–48Yeti yitimi modellerinin tarihsel süreci
Aydın Kızılaslan, Seraceddin Levent Zorluoğlu, Ali Yücel, Mustafa Sözbilir
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 16, ss. 183–197Turkish Science Teachers' Use of Educational Research and Resources
Nail Ilhan, Mustafa Sözbilir, Ali Riza Sekerci, Ali Yildirim
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Cilt 11, Sayı 6, ss. 1231–1248 · DOI: 10.12973/eurasia.2015.1374a- WoS Q3
- Scopus Q2
- WoS 4 atıf
- Scopus 4 atıf
- PlumX
Ailelerin görme yetersizliği olan çocuklarına yönelik gelecek kaygıları
Fatih Yazıcı, Betül Okcu, Mustafa Sözbilir
Ege Eğitim Dergisi, Cilt 16, ss. 142–164Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik fen eğitimi araştırmalarında eğilimler
Mustafa Sözbilir, Şeyda Gül, Betül Okcu, Fatih Yazıcı, Aydın Kızılaslan, Seraceddin Levent Zorluoğlu, Gülşah Atila
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 15, ss. 218–241Akademisyenlerin yurt dışı burs ve destek programları hakkındaki görüşleri
Muhammed Ertaç Atila, Ömer Faruk Özeken, Mustafa Sözbilir
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI), Cilt 5, ss. 68–79 · DOI: 10.5961/jhes.2015.110Thematic Content Analysis of Scale Development Studies Published in the Field of Science and Mathematics Education
Şeyda Gül, Mustafa Sözbilir
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, Cilt 40, ss. 85–102 · DOI: 10.15390/eb.2015.4070- WoS Q4
- Scopus Q3
- WoS 10 atıf
- Scopus 15 atıf
- PlumX
Biology education research trends in Turkey
Şeyda Gül, Mustafa Sözbilir
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Cilt 11, ss. 93–109 · DOI: 10.12973/eurasia.2015.1309a- WoS Q3
- Scopus Q2
- WoS 12 atıf
- Scopus 16 atıf
- PlumX
6 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin fen derslerini yapılandırmacı öğrenme anlayışı açısından algılamaları
Muhammed Ertaç Atila, Mehmet Diyaddin Yaşar, Murat Yıldırım, Mustafa Sözbilir
Millî Eğitim, Cilt 44, ss. 112–124- Scopus Q4
- Scopus 1 atıf
2007 Türkiye ve 2008 Almanya Nordrhein Westfalen eyaleti gymnasium kimya dersi öğretim programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Mehmet Diyaddin Yaşar, Mustafa Sözbilir
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 18, ss. 135–162İlköğretim 6 8 sınıf öğretmenlerinin ölçme değerlendirme yöntemlerine ilişkin kullanım sıklıkları ve yeterlik düzeyleri Erzurum örneklemi
Fatih Yazıcı, Mustafa Sözbilir
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), Cilt 8, ss. 164–196 · DOI: 10.12973/nefmed.2014.8.2.a8Parameters of Content Analysis
Muammer Calik, Mustafa Sözbilir
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, Cilt 39, Sayı 174, ss. 33–38 · DOI: 10.15390/eb.2014.3412- WoS Q4
- Scopus Q3
- WoS 92 atıf
- Scopus 137 atıf
- PlumX
Fen ve teknoloji öğretmenlerinin eğitim araştırmalarını takip etme anlama ve uygulamalarda kullanma düzeyleri Erzurum ve Erzincan örneği
ALİ YILDIRIM, NAİL İLHAN, ALİ RIZA ŞEKERCİ, Mustafa Sözbilir
Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 22, ss. 81–100ConfChem Conference on A Virtual Colloquium to Sustain and Celebrate IYC 2011 Initiatives in Global Chemical Education: Introduction
Robert Belford, Fabienne Meyers, Mustafa Sözbilir, Liberato Cardellını
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION, Cilt 90, Sayı 11, ss. 1540–1541 · DOI: 10.1021/ed400099e- WoS Q3
- Scopus Q2
- WoS 1 atıf
- Scopus 1 atıf
- PlumX
The Factors Affecting Definition of Research Problems in Educational Technology Researches
Ekrem Bahçekapılı, Tugba Bahcekapili, Semra Fis Erumıt, Yüksel Göktaş, Mustafa Sözbilir
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, Cilt 13, Sayı 4, ss. 2330–2335 · DOI: 10.12738/estp.2013.4.1684- WoS Q4
- Scopus Q3
- WoS 1 atıf
- Scopus 4 atıf
- PlumX
Fen bilimleri öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesi hakkındaki görüşleri
Murat Yıldırım, Muhammed Ertaç Atila, Haluk Özmen, Mustafa Sözbilir
MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 9, Sayı 3, ss. 27–40Fen ve Teknoloji dersi öğretmenlerinin öğrenmeye yönelik algıları ile ilgili nitel bir çalışma
Muhammed Ertaç Atila, Mustafa Sözbilir
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 26, Sayı 2, ss. 321–341Chemistry education research in Turkey
Mustafa Sözbilir
Chemistry International, Cilt 35, Sayı 2, ss. 12–14 · DOI: 10.1002/jsfa.6253- WoS 33 atıf
- Scopus 36 atıf
- PlumX
Öğretmenlerin 2007 yılı kimya dersi öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı öğelere yönelik algılamaları
Mehmet Diyaddin Yaşar, Mustafa Sözbilir
Turkish Journal of Science Education, Cilt 10, Sayı 4, ss. 75–102Trends in Educational Research in Turkey: A Content Analysis
Yüksel Göktaş, Funda Hasancebı, Behice Varısoglu, Ahmet Akcay, Naci Bayrak, Mukadder Baran, Mustafa Sözbilir
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, Cilt 12, Sayı 1, ss. 443–460- WoS Q4
- WoS 26 atıf
Mathematics Education Research in Turkey: A Content Analysis Study
Alper Çiltaş, Gursel Guler, Mustafa Sözbilir
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, Cilt 12, Sayı 1, ss. 565–580- WoS Q4
- WoS 34 atıf
Öğretmenlerin 2007 kimya dersi öğretim programına yönelik görüşleri ve uygulamada karşılaştıkları sorunlar Erzurum örneği
Mehmet Diyaddin Yaşar, Mustafa Sözbilir
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 14, ss. 359–3929 Sınıf kimya dersi öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı öğelerin öğretmenler tarafından uygulamaya yansıtılması
MEHMET DİYADDİN YAŞAR, Mustafa Sözbilir
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES, Cilt 5, ss. 789–807Kimya öğretiminde web destek aracı olarak Moodle öğretim yönetim sisteminin kullanılabilirliği
Hülya Dede, Mustafa Sözbilir
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 14, Sayı 2, ss. 437–458Inquiry based teaching in Turkey A content analysis of research reports
Aydın Kızılaslan, Mustafa Sözbilir, Mehmet Diyaddin Yaşar
International Journal of Environmental & Science Education, Cilt 7, Sayı 4, ss. 599–617- Scopus 19 atıf
Effect of Cooperative and Individual Learning Activities on Students' Understanding of Diffusion and Osmosis
Ayhan Cınıcı, Mustafa Sözbilir, Yavuz Demir
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, Cilt 11, Sayı 43, ss. 19–36- WoS Q4
- Scopus Q3
- WoS 7 atıf
- Scopus 9 atıf
Öğretim materyalleri motivasyon anketinin Türkçeye uyarlanması Güvenirlik ve geçerlik çalışması
HÜLYA DEDE, Mustafa Sözbilir
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED), Cilt 5, ss. 292–312Yaşam temelli ARCS öğretim modeliyle 9 sınıf kimya dersi Hayatımızda Kimya ünitesinin öğretimi
HÜLYA DEDE, Mustafa Sözbilir
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 30, ss. 29–62Prospective chemistry teachers conceptions of chemical thermodynamics and kinetics
Mustafa Sözbilir, Tacettin Pınarbaşı, Nurtaç Canpolat
Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, Cilt 6, Sayı 2, ss. 111–122- Scopus 38 atıf
Prospective chemistry teachers' misconceptions about colligative properties: boiling point elevation and freezing point depression
Tacettin Pınarbaşı, Mustafa Sözbilir, Nurtaç Canpolat
Chemistry Education Research and Practice, Cilt 10, Sayı 4, ss. 273–280 · DOI: 10.1039/b920832c- WoS Q2
- Scopus Q1
- WoS 31 atıf
- Scopus 42 atıf
- PlumX
The effects of problem-based learning instruction on university students' performance of conceptual and quantitative problems in gas concepts
Ibrahim Bilgin, Erdal Şenocak, Mustafa Sözbilir
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Cilt 5, Sayı 2, ss. 153–164 · DOI: 10.12973/ejmste/75267- Scopus Q1
- Scopus 56 atıf
- PlumX
Sınıf öğretmenliği öğrencilerin mumun yanmasıyla ilgili anlayışları
Tacettin PINARBAŞI, Nurtaç CANPOLAT, Mustafa Sözbilir
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Cilt 2, ss. 73–88Problem-based learning: Its theoretical foundations Probleme dayali{dotless} öǧrenme teori̇k temelleri̇
Yavuz Taşkesenligil, Erdal Şenocak, Mustafa Sözbilir
Millî Eğitim, ss. 50–64- Scopus Q4
- Scopus 4 atıf
Development and current status of science education research in Turkey
Mustafa Sözbilir, Hülya Dede
Essays in Education, Cilt 22, ss. 1–22Bildiriler
162 kayıtCommon Themes and Trends in Chemistry Education Research (CER): A Bibliometric Study based last 50 Years
Mustafa Sözbilir
MSCEIS-IWALS International Joint Conference 2025, Bandung, 07.11.2025 – 08.11.2025, s. 47, Özet bildiriGörme Engellilere Kimya Öğretimi Araştırmalarına Yönelik Bibliometrik Analiz
DİLEK TEKE, Mustafa Sözbilir
9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK-2025), Artvin, 09.10.2025 – 11.10.2025, Özet bildiriKimya Eğitiminde 3B Yazıcılar: Bibliometrik Analiz
DİLEK TEKE, Mustafa Sözbilir
9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK-2025), Artvin, 09.10.2025 – 11.10.2025, Özet bildiriKimya eğitimi araştırmalarında yaygın konular ve güncel eğilimler
Mustafa Sözbilir
9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Artvin, 09.10.2025 – 11.10.2025, Özet bildiriTurkish translation of multi-language dictionary of terms in chemistry education
Mustafa Sözbilir, Dilek Teke
50th IUPAC World Chemistry Congress (50WCC), Kuala-Lumpur, 14.07.2025 – 19.07.2025, s. 916, Özet bildiriHow to make chemistry inclusive for blind or low vision (BLV) students: Examples from different chemistry topics
Mustafa Sözbilir
50th IUPAC World Chemistry Congress (50WCC), Kuala-Lumpur, 14.07.2025 – 19.07.2025, s. 1112, Özet bildiriWorkshop: How to publish in Chemistry Teacher International
Mustafa Sözbilir
50th IUPAC World Chemistry Congress (50WCC), Kuala-Lumpur, 14.07.2025 – 19.07.2025, s. 917, Özet bildiriArtificial intelligence (AI) in chemistry education: A bibliometric and content analysis of papers published.
Dilek Teke, Mustafa Sözbilir
11th European Variety in University Chemistry Education Conference, Krakow, 02.07.2025 – 04.07.2025, s. 166, Özet bildiriDevelopment of chemistry education research (CER) as a field of inquiry and current status of CER in the world
Mustafa Sözbilir
20th Asian Chemical Congress (ASIACHEM 2025), Bangkok, 23.06.2025 – 26.06.2025, s. 62, Özet bildiriHow has STEM education research developed in the last two decades?
Mustafa Sözbilir
The Samudra International Conference on Mathematics and Science Education (3rd SIC 2024), Banda Aceh, 12.11.2024 – 13.11.2024, Özet bildiriKitaplar
4 kayıtKarma yöntem araştırmalarına giriş (3. Baskı)
Mustafa Sözbilir, Yüksel Göktaş, Suat Çelik, İbrahim Hakkı Acar
Pegem A Yayıncılık, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 3. baskı, 127 sayfaKarma Yöntem Araştırmalarına Girişi
Mustafa Sözbilir, Yüksel Göktaş, Suat Çelik, İbrahim H Acar
Pegem A Yayıncılık, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 1. baskı, 132 sayfaKimya öğretimi Öğretmen eğitimcileri öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri
ALİPAŞA AYAS, Mustafa Sözbilir
Pegem Akademi, Pegem Akademi, Ankara, 1. baskı, 784 sayfaAlternatif ölçme değerlendirme yöntemleri: Öğretmenler için uygulama kılavuzu
Mustafa Sözbilir, Ian Neacşu
Erzurum Milli Eğitim Müdürlüğü, Erzurum Milli Eğitim Müdürlüğü, Erzurum, 1. baskı, 117 sayfaKitapta Bölümler
30 kayıtDurum analizi ve proje konusu belirleme
Mustafa Sözbilir
Bilimsel proje tasarım süreçleri: proje fikrinden sonuç raporuna, Editör: AYVACI HAKAN ŞEVKİ, Pegem Akademi, ss. 1–16Kimyasal termodinamik
Mustafa Sözbilir
Kimya öğretiminde alternatif kavramalar ve çözüm odaklı öneriler 2 (Cilt 2), Editör: PEKDAĞ BÜLENT,NAKİBOĞLU CANAN, Dora Basım Yayım Dağıtım., ss. 465–488How has science education research (SER) evolved in the last two decades?
Mustafa Sözbilir, Dilek Teke
Connecting science education with cultural heritage: Selected papers from the ESERA 2023 Conference, Editör: ÇAKMAKCI GÜLTEKİN,TAŞAR MEHMET FATİH, Springer, ss. 38–52Nitel araştırmalarda verilerin toplanması, analizi ve sunumu
Mustafa Sözbilir
Sosyal bilimler alanında bilimsel araştırma ve yayın süreçleri, Editör: L. Doğan,C. Uzun,& S. Zeyrekli Yaş, Trakya Üniversitesi Yayınevi, ss. 89–96Görme engellilere fen öğretimi
Fatih Yazıcı, Mustafa Sözbilir, Şeyda Gül
Fen öğretiminde yeni yaklaşımlar – II, Editör: Serkan Say,Fatih Serdar Yıldırım, Pegem A Yayıncılık, ss. 87–102Görme engelliler için fen eğitimi.
Mustafa Sözbilir, Betül Okcu
Çağdaş yaklaşımlarla destekli fen öğretimi, Editör: Hüseyin Artun Sevgi Aydın-Günbatar, Pegem Akademi, ss. 49–63Nedensel karşılaştırmalı araştırma yöntemi
Mustafa Sözbilir
Eğitimde araştırma yöntemleri, Editör: Haluk Özmen Orhan Karamustafaoğlu, Pegem A Yayıncılık, ss. 179–196Engelsiz STEM eğitimi
MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, Mustafa Sözbilir
Kuramdan uygulamaya STEM eğitimi, Editör: Çepni Salih, Pegem Akademi, ss. 511–539Kimya öğretiminde probleme dayalı öğretim uygulamaları
CEMAL TOSUN, ERDAL ŞENOCAK, BURÇİN ŞEŞEN, Mustafa Sözbilir
Kimya öğretimi: Öğretmen eğitimcileri, öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri (2. Baskı), Editör: Ayas Alipaşa, Sözbilir Mustafa, Pegem Akademi, ss. 365–388Kimyada yaşam (bağlam) temelli öğretim uygulamaları
NAİL İLHAN, SİBEL SADİ YILMAZ, HÜLYA DEDE, Mustafa Sözbilir, ALİ YILDIRIM
Kimya öğretimi: Öğretmen eğitimcileri, öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri (2. Baskı), Editör: Ayas Alipaşa, Sözbilir Mustafa, Pegem Akademi, ss. 419–454Diğer Yayınlar
4 kayıtEğitimin 5N1K'sı Paneli
Ahmet Doğanay, Selahiddin Öğülmüş, Gürcü Erdamar, Mustafa Sözbilir
Atatürk Üniversitesi Pandemi Sonrası Uzaktan Eğitim Yol Haritası
Mustafa Sözbilir, Engin Kurşun, Melike Aydemir Arslan, Embiya Çelik, Meva Bayrak Karsli, Sinem Çilligöl Karabey, Muhammed Güler, Ebubekir Kaba
Değişen Dünyada Eğitimin Geleceği: Yükseköğretimde Uzaktan Öğretimde Fırsatlar & Tehditler
Mustafa Sözbilir
Ülkemizde Kimya Eğitimin Gelişimi, Mevcut Durumu ve Geleceği
Alipaşa AYAS, Yüksel Tufan, Mustafa Sözbilir, Gültekin Çakmakcı
Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 171 kayıt
Jüri Üyelikleri
31 kayıt-
2025
Tez Savunma (Doktora) Tez Savunma (Doktora)
Kastamonu Üniversitesi · Türkiye
Zeynep Ergün Tez Savunması
-
2025
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Boğaziçi Üniversitesi · Türkiye
İsmail Güler YL Tez Savunma Jürisi
-
2025
Doktora Yeterlik Sınavı Doktora Yeterlik Sınavı
Mersin Üniversitesi · Türkiye
Aydın Sellioğ Doktora Yeterlik Jüri
-
2024
Doktora Yeterlik Sınavı Doktora Yeterlik Sınavı
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
İrem Uzun Doktora Yeterlik Sınavı Jüri Üyesi
-
2024
Doktora Yeterlik Sınavı Doktora Yeterlik Sınavı
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Ayşegül Yazar Doktora Yeterlik Sınavı Jüri Üyesi
Bilimsel Dergilerdeki Görevler
29 kayıt-
2025 – Devam ediyor
Editörler Kurulu Üyesi · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Denizli İl Millî Eğitim Müdürlüğü Bilim ve Eğitim Dergisi
-
2025 – Devam ediyor
Yayın Kurul Üyesi · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
-
2025 – Devam ediyor
Yayın Kurul Üyesi · Uluslararası Bilimsel Dergilerdeki Görev
International Journal of Education and Artificial Intelligence
-
2024 – Devam ediyor
Bilim Kurulu Üyeliği · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
-
2024 – Devam ediyor
Yayın Kurul Üyesi · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
62 kayıt-
2026
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
-
2026
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
-
2026
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
-
2026
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Türkiye Kimya Derneği Dergisi Kısım C: Kimya Eğitimi
-
2026
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler/Görevler
7 kayıt-
2021 – 2024
Diğer · Uluslararası Bologna İzleme Grubu
Türkiye
-
2020 – 2022
TÜBİTAK · Ulusal TÜBİTAK Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Destek Grubu
Yürütme Kurulu Üyesi · Türkiye
-
2018 – 2020
TÜBİTAK · Ulusal TÜBİTAK Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Destek Grubu
Danışma Kurulu Üyesi · Türkiye
-
2018 – 2025
Tanınmış Bilimsel Organizasyon · Uluslararası International Union of Pure and Applied Chemistry Committee on Chemistry Education
İsviçre
-
2016 – Devam ediyor
Bilimsel Mesleki Organizasyon · Uluslararası European Chemical Society
Belçika
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
38 kayıt-
2026
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Uluslararası 28th IUPAC International Conference on Chemistry Education & 17th EuChemS European Conference of Research in Chemical Education (ICCECRICE 2026)
Düzenleme Kurulu Başkanı · Erzurum · Türkiye
-
2025
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Uluslararası 11th European Variety in University Chemistry Education Conference
Bilim Kurulu Üyesi · Krakow · Polonya
-
2025
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Uluslararası 5th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education
Düzenleme Kurulu Üyesi · Balıkesir · Türkiye
-
2024
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Ulusal 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
Bilim Kurulu Üyesi · Edirne · Türkiye
-
2023
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Ulusal Kuzey Doğu Anadolu Kariyer Fuarı
Yürütme Kurulu Başkanı · Erzurum · Türkiye
Akademik Dolaşım Faaliyetleri
4 kayıt-
2019
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
University of the Incarnate Word · Amerika Birleşik Devletleri
-
2019
Diğer Akademik Dolaşım
Yogyakarta State University · Endonezya
-
2019
İkili İşbirliği Anlaşması Akademik Dolaşım
Yogyakarta State University · Endonezya
-
2019
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
San Diego State University · Amerika Birleşik Devletleri
Başarılar & Tanınırlık
Toplam 48 kayıt
Kongre ve Sempozyum Katılımları
30 kayıt-
2023
Kongre · Uluslararası PLENARY LECTURE - HOW HAS SCIENCE EDUCATION RESEARCH EVOLVED IN THE LAST TWO DECADES?
Davetli Konuşmacı · Nevşehir · Türkiye
-
2022
Kongre · Uluslararası A Bibliometric Analysis of Chemistry Education Research (CER) Published in International Journals (2001-2020): Status of CER in Turkey
Davetli Konuşmacı · Rekhovot · İsrail
-
2021
Panel · Ulusal Sürdürülebilir Eğitim Odağında 21.Yüzyıl Öğrenen ve Öğreten Becerileri
Panelist · Burdur · Türkiye
-
2020
Panel · Uluslararası Panel Moderatörü
Panelist · Bursa · Türkiye
-
2020
Kongre · Uluslararası Düzenleme Kurulu Üyesi
Çalışma Grubu · Bursa · Türkiye
Ödüller
2 kayıt-
2025
Ödül · Uluslararası FACS Distinguished Contribution to Chemical Education Award 2025
Federation Of Asian Chemical Societies · Tayland
The FACS Award for Distinguished Contribution to Advancement in Chemical Education shall be presented to an eminent chemist who has made distinctive contributions to the advancement of chemical education in the Asia Pacific. This contributi...
-
2019
Ödül · Ulusal Bilimsel Teşvik ve Ödül Belgesi
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Burslar
2 kayıt-
1997 – 2001
Burs · Uluslararası Yurtdışı doktora bursu
Atatürk Üniversitesi · Birleşik Krallık
-
1996
Burs · Ulusal Yabancı Dil Bursu
YÖK · Türkiye
Davetli Konuşmalar
14 kayıt-
2024
Konferans · Uluslararası The Samudra International Conference on Mathematics and Science Education (3rd SIC 2024)
Endonezya
-
2023
Konferans · Uluslararası 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023)
Avrupa Fen Eğitimi Araştırmaları Derneği · Türkiye
-
2023
Konferans · Uluslararası 4th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (FMGT 2023)
Bursa Uludağ Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Konferans · Uluslararası 15th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE 2022)
EuChemS · İsrail
-
2021
Seminer · Uluslararası 4th International Seminar on Chemical Education (ISCE)
Universitas Negeri Yogyakarta · Endonezya
Kurumsal Katkı Faaliyetleri
1 kayıt
-
2020
Kurumsal Tanıtım · Uluslararası Begin GRADUATE Fair
Begin GRADUATE Fair · Moskva · Rusya
Uluslararasılaşma stratejileri doğrultusunda; Üniversitemizin etkin tanıtımına katkı sağlamak, uluslararası lisansüstü öğrenci sayısını artırmak ve iletişim ağını genişletmek amacıyla 29 Şubat 2020 tarihinde Moskova/Rusya'da düzenlenecek ol...
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
4 kayıt
-
86 kayıt
-
2 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt
-
3 kayıt
-
2 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt
-
4 kayıt
-
2 kayıt