Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik geliştirilen fen etkinliklerin değerlendirilmesi: Isı ve sıcaklık.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

• SKA 4: Nitelikli Eğitim

Atıf için künye

Kızılaslan, A., & Sözbilir, M. (2017). Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik geliştirilen fen etkinliklerin değerlendirilmesi: Isı ve sıcaklık. Ege Eğitim Dergisi, 18(2), 914–942. https://doi.org/10.12984/egeefd.314586

@article{kizilaslan2017-152261,
  author = {Kızılaslan, Aydın and Sözbilir, Mustafa},
  title = {Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik geliştirilen fen etkinliklerin değerlendirilmesi: Isı ve sıcaklık.},
  journal = {Ege Eğitim Dergisi},
  year = {2017},
  volume = {18},
  number = {2},
  pages = {914--942},
  issn = {1307-4474},
  doi = {10.12984/egeefd.314586},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/152261-gorme-yetersizligi-olan-ogrencilere-yonelik-gelistirilen-fen-etkinliklerin}
}