Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
1978 Erzurum doğumlu, 2001 yılında Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi İngiliz Dili Eğitiminden mezun oldu. 2002 yılında aynı anabilmdalında araştırma görevlisi olarak görev aldı. 2004 yılında Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yabanci Diller Anabilimdalında yüksek lisans, 2009 yılındada aynı anabilimdalında doktora eğitimini tamamladı. 2010 yılından bu yana Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi İngiliz Dİli Eğitimi Anabilimdalında görev yapmaktadır.
Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Education & Educational Research
Education · General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 8 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı Türkiye
Yabancı Diller
2 kayıt- İngilizce · C1 — İleri · YDS
- Fransızca · B1 — Orta · YÖKDIL
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
1 kayıt-
2019
Eğitim Yönetimi ve Planlama Sosyal Bilimlerde Araştırma Metodolojisi ve Veri Analizi Eğitim Semineri
Türkiye
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2009
Yaptığı Tez The academic writing approaches of Turkish Graduate students in social sciences: approaches, processes needs and challenges
Doktora · Danışman: Yigiter K, Büyükkantarcıoglu, N · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2004
Yaptığı Tez Metaphor as a mental phenomenon in language and language teaching
Yüksek Lisans · Danışman: Yigiter K. · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 41 kayıt
Verdiği Dersler
18 kayıt- Second language learning/acquisition theories · Doktora · 2024
- Öğretmenlik uygulaması · Lisans · 2024
- Eleştirel okuma ve yazma · Lisans · 2024
- Eğitim Araştırma Yöntemleri · Lisans · 2023
- öğretmenlik uygulaması · Lisans · 2023
Akademik Ünvanlar/Görevler
5 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Texas Tech University
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
2 kayıtErasmus Programı Kurum Koordinatörü Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yüksekokul Müdür Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yönetilen Tezler
14 kayıt-
2018 – Devam ediyor
Yönetilen Tez The EFL Pre-service Teachers' Phonological Processing, Evaluation of Their Phonetic Awareness and Pedagogical Needs İngiliz Dili Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fonolojik İşleme Süreçleriyle Fonetik Farkındalıkları ve Pedagojik Gereksinimlerinin Değerlendirilmesi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Canan AKSAKALLI · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2016 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Students' and Faculty Members' Perceptions of Teaching and Assessing Pragmatic Competence in EFL Context Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenme Ortamında Öğrenci ve Akademisyenlerin Edimbilimsel Yeteneğin Öğretilmesi ve Değerlendirilmesi Konusundaki Algıları
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Ayşegül TAKKAÇ TULGAR · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2016 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Cohesion and Quality of Writing in Undergraduate Students' Compositions İngilizce Alanındaki Lisans Öğrencilerinin Yazdıkları Kompozisyonların Anlam Bütünlüğü ve Niteliği
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Safar NASROLLAHİ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2016 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Citation Practices in Academic Discourse:A Comparison of Native and Non-native Speakers' Phd and MA Thesis in Eng. Lang. Ed. Majors Akademik Söylemde Alıntı Yapma Uygulamaları:İng. Dil. Eğt. Alanındaki Anadili İng. Olan ve Olmayan Katılımcıların Y. Lisans ve Doktora Tezlerinin Karşılaştırılması
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Fatma Şeyma DOĞAN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2015 – Devam ediyor
Yönetilen Tez The Impact of Length of Sentence and Lexical Density on Readability of Narrative Texts Diyalog Metinlerinde Cümle Uzunluğu ve Sözcük Yoğunluğunun Okunurluk Düzeyine Etkisi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Behzad ABDOLRAHIMI · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Verdiği Kurs ve Eğitimler
2 kayıt-
2020 – 2021
Verdiği Kurs ve Eğitim Makale Yazma Mentörlüğü
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2020 – 2021
Verdiği Kurs ve Eğitim Makale yazma eğitimi
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Oktay Yağız, Türkan Karakuş Yılmaz
Proje & Tasarımlar
13 kayıt
PCIT-ADI Modülünün Tasarımı, Geliştirilmesi ve Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Çocuklarda Sosyal Etkileşim ve Uyum Becerilerinin Geliştirilmesinde ve Ebeveynlerinin Psikolojik Semptomlarının Azaltılmasında Etkililiğinin İncelenmesi
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
ÖĞRETİM HAREKETLİLİĞİNE KATILAN TÜRK AKADEMİSYENLERİN İNGİLİZCE AKADEMİK KONUŞMA VE SUNUM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
BİLİMSEL ARAŞTIRMALARDA YÖNTEM SONRASI BÖLÜMLERİN (BULGULAR, TARTIŞMA VE SONUÇ) AKADEMİK YAZIM TEAMÜL VE NORMLARINA UYGUN OLARAK YAZILMASI KONUSUNDA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK ÇEVRİMİÇİ BİR MESLEKI EĞİTİM MODELİNİN GELİŞTİRİLMESİ, UYGULANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Araştırmalarda Yöntem Sonrası Bölümlerin Bulgular Tartışma ve Sonuç Akademik Yazım Teamül ve Normlarına Uygun Olarak Yazılması Konusunda Lisansüstü Öğrencilere Yönelik Çevrimiçi Bir Mesleki Eğitim Modelinin Geliştirilmesi Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Araştırmalarda Yöntem Sonrası Bölümlerin Bulgular Tartışma ve Sonuç Akademik Yazım Teamül ve Normlarına Uygun Olarak Yazılması Konusunda Lisansüstü Öğrencilere Yönelik Çevrimiçi Bir Mesleki Eğitim Modelinin Geliştirilmesi Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 78 kayıt
Makaleler
36 kayıtEVALUATIVE LITERATURE REVIEW WRITING BY NOVICE ACADEMIC WRITERS: ENHANCING KNOWLEDGE AND AWARENESS
Canan Karaduman, Oktay Yağız, Rabia Ötügen, Şennur Bakırtaş
DARNIOJI DAUGIAKALBYSTĖ = SUSTAINABLE MULTILINGUALISM, Cilt 25, ss. 252–277 · DOI: 10.2478/sm-2024-0019- Scopus Q2
- PlumX
The effectiveness of L2 pronunciation instruction: A critical systematic review of the intervention studies
Oktay Yağız, Fatma Kaya, Rabia Ötügen
The Literacy Trek, Cilt 10, Sayı 1, ss. 21–41An Exploratory Investigation into the Graduate Supervisors' Cognitions of Academic Writing in English (AWE)
İbrahim Şahin, Oktay Yağız
JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING, Cilt 14, Sayı 1- WoS 2 atıf
Developing and Evaluating an Online Professional Development Model on Academic Writing Conventions and Norms in English
Fatma Kaya, Oktay Yağız
SAGE OPEN, Cilt 13, Sayı 4 · DOI: 10.1177/21582440231212786- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 3 atıf
- Scopus 3 atıf
- PlumX
Examination of the Pre-service Teachers' Experiences and Perceptions on Teaching Practices: English Language Teaching Case
Veysel Karsli, Oktay Yağız
ARAB WORLD ENGLISH JOURNAL, Cilt 13, Sayı 2, ss. 73–91 · DOI: 10.24093/awej/vol13no2.6- WoS 1 atıf
- Scopus 3 atıf
- PlumX
LECTURERS' STRATEGY PREFERENCES, ATTITUDES, AND CHALLENGES FACED IN FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY TEACHING
Oktay Yağız, Ahmet Kesmez
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı 22, ss. 233–264 · DOI: 10.29029/busbed.925437EFL students'perceptions and attitudes toward using communicative activities in clt classroom
Oktay Yağız, Ali Rezalou
SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, Cilt 9, Sayı 2, ss. 112–124 · DOI: 10.34293/education.v9is2-sep.4376DETERMINING THE RELEVANT OPINIONS OF THE INDIVIDUALS WHO RECOVERED FROM COVID-19
Meryem Doymuş Yılmaz, Oktay Yağız, Kemal Doymuş
Social Mentality and Researcher Thinkers Journal (Smart Journal), Cilt 7, Sayı 47, ss. 1432–1441 · DOI: 10.31576/smryj.944Genre analysis in ESP: A review of move analysis models and metadiscourse taxonomies
Rabia Ötügen, Mehmet Takkaç, Oktay Yağız
e-KAFKAS JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (e-KJER), Cilt 8, ss. 67–85 · DOI: 10.30900/kafkasegt.877595A QUALITATIVE INVESTIGATION INTO EFL PRE-SERVICE TEACHERS’ ATTITUDES A QUALITATIVE INVESTIGATION INTO EFL PRE- TOWARD ENGLISH PRONUNCIATION AND SERVICE TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD ENGLISH PRONUNCIATION AND THE THE EVALUATION OF THEIR PHONOLOGICAL EVALUATION OF THEIR PHONOLOGICAL AWARENESS, PROBLEMS AND DIFFICULTIES
Canan Karaduman, Oktay Yağız
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı 21, ss. 87–106 · DOI: 10.29029/busbed.816899An Investıgatıon Into The Inter-Cultural Interactıon Of Turkısh Unıversıty Students' Study Abroad (Sa) Experıences: The Case Of Erasmus Students
Oktay Yağız, Fatma Kaya
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı 42, ss. 185–195 · DOI: 10.30794/pausbed.663934A Contrastive Rhetorical Analysis of Anglophone and Turkish Authors’ RA Introductions in ELT
Hatice Çeşme, Oktay Yağız
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 24, Sayı 2, ss. 899–915The Pre-Service EFLTeachers’ Development ofPhonological Processingand Evaluation ofTheir Attitudes towardPronunciation1
Canan Karaduman, Oktay Yağız
GiST Education and Learning Research Journal, Sayı 20, ss. 7–31Move analysis of research article abstracts in the field of ELT: A comparative study
Fatma Kaya, Oktay Yağız
Journal of Language and Linguistic Studies, Cilt 16, Sayı 1, ss. 390–404 · DOI: 10.17263/jlls.712854- Scopus Q3
- Scopus 17 atıf
- PlumX
The Affective Domains in L2 Writing Research in Terms of Causality and Correlation: A Scoping Review
Oktay Yağız, KEMALETTİN YİĞİTER, SAKİBE NALAN BÜYÜKKANTARCIOĞLU
Anemon, Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi [Journal of Social Sciences of Mus Alparslan University],, Cilt 8, Sayı 1, ss. 147–162EXPLORING PARAPHRASING AMONG L2 ACADEMIC WRITERS
Oktay Yağız
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı 24, ss. 427–444 · DOI: 10.9775/kausbed.2019.046Language for Teaching Purposes
Oktay Yağız
The Reading Matrix: An International Online Journal Volume 20, Number 1, April 2020, Cilt 19, Sayı 2, ss. 114–116A Comparison of Turkish and English L1 Writers’ Citation Practices in Doctoral and Master’s Theses
FATMA ŞEYMA DOĞAN, Oktay Yağız, IŞIL GÜNSELİ KAÇAR
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 20, ss. 842–855 · DOI: 10.17556/erziefd.451443An investigation of the citation transformation types in MA and PhD theses
Fatma Seyma Dogan, Oktay Yağız, IŞIL GÜNSELİ KAÇAR
INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL INTEGRITY, Cilt 14 · DOI: 10.1007/s40979-018-0032-y- Scopus Q1
- WoS 3 atıf
- Scopus 4 atıf
- PlumX
EFL Language Teachers’ Cognitions and Observed ClassroomPractices about L2 Pronunciation: The Context of Turkey
Oktay Yağız
Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language), Cilt 12, ss. 187–204An Adaptation Study of The Measure of Pronunciation Anxiety in The ForeignLanguage Classroom into Turkish Language and Culture
Oktay Yağız
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 26, ss. 1551–1560 · DOI: 10.24106/kefdergi.2133Bridging the Gap between Linguistic and Pragmatic Assessment in Turkish Contexts
Ayşegül Takkaç Tulgar, Oktay Yağız, TURGAY HAN
PASAA, Cilt 54, ss. 58–81An Evaluation of Pragmatic Competence and its Teaching from the Perspectives of Faculty Members and Students at Tertiary Level
Ayşegül Takkaç Tulgar, Oktay Yağız, TURGAY HAN
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 20, ss. 387–397Comprehension of Idioms in Turkish Aphasic Participants
Burcu Aydin, Muzaffer BARIN, Oktay Yağız
JOURNAL OF PSYCHOLINGUISTIC RESEARCH, Cilt 46, Sayı 6, ss. 1485–1507 · DOI: 10.1007/s10936-017-9508-9- WoS Q3
- Scopus Q1
- WoS 6 atıf
- Scopus 7 atıf
- PlumX
Turkish Academics’ and Students’ Views of English Grammar Teaching: Explicit or Implicit?
ELİF SARI, Oktay Yağız, Mustafa Yavuz KONCA
Journal of Education and Practice, Cilt 8, ss. 121–132 · DOI: 10.1007/s10687-016-0278-9- WoS 2 atıf
- Scopus 2 atıf
- PlumX
The academic writing approaches of Turkish graduate students of English language
Oktay Yağız, KEMALETTİN YİĞİTER
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 20, ss. 73–92ELT research in Turkey A content analysis of selected features of published articles
Oktay Yağız, Burcu Aydın, Ahmet Selçuk Akdemir
Journal of Language and Linguistic Studies, Cilt 12, ss. 117–134Listening to ELT Teachers’ Voices: Perceptions of Personal Professional Development in Relation to Their Gender, Teaching Experience and Institutions
FATMA ŞEYMA DOĞAN, Oktay Yağız
Journal of Education Social Policy, Cilt 2, ss. 54–61A Comparative Study of Boosting in Academic Texts: A Contrastive Rhetoric
Oktay Yağız, Cuneyt Demir
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGLISH LINGUISTICS, Cilt 5, Sayı 4, ss. 12–28 · DOI: 10.5539/ijel.v5n4p12- WoS 7 atıf
- PlumX
Metaphoric Competence of Turkish BA Students Majoring in ELT
Oktay Yağız, BUĞRA ZENGİN, Ayşegül Takkaç Tulgar
The Journal of Academic Social Science Studies, Cilt 6, ss. 1101–1115 · DOI: 10.9761/jasss2006Language, Culture, Idioms, and Their Relationship with the Foreign Language
Oktay Yağız, Sıros Izadpanah
JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH, Cilt 4, ss. 953–957 · DOI: 10.4304/jltr.4.5.953-957EFL Teachers’ Reconstruction of Student-Writers’Intentions in Erroneous Sentences:The Role of Context
Maghsoud Alizadeh Salteh, Oktay Yağız, KARİM SADEGHİ
Issues in Language Teaching, Cilt 2, Sayı 1, ss. 27–53Editing or revision: An examination of EFL teachers’xx feedback on writing drafts
Maghsoud Alizadeh Salteh, Oktay Yağız, Reza Hamdami, KARİM SADEGHİ
Journal of Teaching English Language, Cilt 7, Sayı 2, ss. 27–61Turkish Textbooks Dialogues andComparable Authentic Conversations
Oktay Yağız
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 13, Sayı 1, ss. 217–225Metaphor in the axis of Language, Thought and Language Teaching
Oktay Yağız, KEMALETTİN YİĞİTER
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,, Sayı 16, ss. 234–246Öğrenme Sürecinde Bireylerarası İletişim ve Etkileşim
KEMALETTİN YİĞİTER, ALİ OSMAN ENGİN, Oktay Yağız
Educational academic research (Online)Bildiriler
30 kayıtGrit, enjoyment and perfectionism as predictors of L2 writing achievement
Zeynep Daşer, Canan Karaduman, Oktay Yağız
TESOL 2025 International Convention & Expo, California, 18.03.2025 – 21.03.2025, Özet bildiriGraduate Non-native ELT Students' Perceptions of Research and Research Identities
Oktay Yağız, Veysel Karsli, Rabia Ötügen, İbrahim Şahin
The Second International Language-for-All Conference '23, Adana, 19.10.2023 – 20.12.2023, ss. 202–222, Tam metin bildiriAWARENESS RAISING ANTIDOTES FOR FREE WRITERS AT UNIVERSITY: EXPERIENCES AND REFLECTIONS OF SCHOLARLY WRITING
Oktay Yağız, Hayrettin Köroğlu, İbrahim Şahin
7thINTERNATIONAL CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, 27.09.2023 – 30.09.2023, ss. 288–295, Tam metin bildiriYaratıcı drama ile yabancı dil öğretimi
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ KONGRESİ, Eskişehir, 19.06.2023 – 23.06.2023, ss. 10–17, Özet bildiriInvestigating the Effectiveness of Using Video Blogs on Pre-Service Teachers’ Foreign Language Speaking Anxiety
Veysel Karsli, Oktay Yağız
2 nd International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2022, Balıkesir, 23.06.2022 – 26.06.2022, s. 91, Özet bildiri“Yaratıcı Drama” Kavramı ile İlgili Metaforik Algıların İncelenmesi
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
Eyfor 2022, İzmir, 11.05.2022 – 15.05.2022, ss. 8–11, Özet bildiri3-6 Yaş Grubu Çocuklarına Yönelik Resimli Çocuk Kitaplarının Özelliklerinin İncelenmesi
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
Eyfor 2022, İzmir, 11.05.2022 – 15.05.2022, ss. 2–5, Özet bildiriMetadiscourse Markers in ELT Dissertations: A Comparison Between the Final Chapters Written by Turkish and Anglophone Researchers
Rabia Ötügen, Mehmet Takkaç, Oktay Yağız
MAG2021 (Metadiscourse Across Genres: Mapping Interaction in Spoken & Written Discourses)), 27.05.2021 – 28.05.2021, s. 14, Özet bildiriA Qualitative Investigation Into Efl Pre-Servıce Teachers’ Attıtudes Toward English Pronunciation And The Evaluation OfTheir Phonological Awareness, Problems And Difficulties
Canan Karaduman, Oktay Yağız
ICLEC 2019, İstanbul, 27.06.2019 – 29.06.2019, s. 187, Özet bildiri“Yaratıcı Drama” Kavramı ile İlgili Metaforik Algıların İncelenmesi
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
VIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, 19.06.2019 – 22.06.2019, ss. 77–78, Özet bildiriKitaplar
2 kayıtEFL LEARNERS' SPEAKING PERFORMANCES AND CHALLENGES IN CLT CLASSROOM
Oktay Yağız
Eğitim Yayınevi, Eğitim Yayınevi, Ankara, 1. baskı, 168 sayfaEğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme
İsmail Seçer, Sümeyye Ulaş, Oktay Yağız, Merve Geçikli, Ayşegül Takkaç Tulgar, Veysel Karsli, Kübra Okumuş Dağdeler, Mehmet Takkaç, Rabia Ötügen, Bahadır Gücüyeter
Anı Yayıncılık, Anı Yayıncılık, Ankara, 488 sayfaKitapta Bölümler
10 kayıtUnderstanding EMI Research and EMI Teachers’ Professional Development
Oktay Yağız, Burcu Aydın
Teacher Professional Development Programs in EMI Settings, Editör: Karakaş,A.,Kırkgöz,Y., Springer, London/Berlin , ss. 11–26 · DOI: 10.1007/978-3-031-86243-4_2- Scopus 3 atıf
- PlumX
Approaches to testing test types and purposes
Oktay Yağız, Servet Çelik, Handan Çelik, Christine Coombe
Language assessment and Test Preparation, Editör: Servet Çelik,Handan Çelik,Christine Coombe, Vizetek, ss. 15–36Nitel Araştırma ve Eylem Araştırması
Oktay Yağız, MERVE GEÇİKLİ, Ayşegül Takkaç Tulgar, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI, Veysel Karsli, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Mehmet Takkaç, EMRULLAH AY, Bahadır Gücüyeter, SÜMEYYE ULAŞ, YAVUZ KOŞAN, İSMAİL SEÇER ve 1 yazar daha
Eğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme, Editör: Doç. Dr. İsmail Seçer Sümeyye Ulaş, Anı Yayıncılık, ss. 241–278Bölüm 4. Deneysel ve Yarı Deneysel Araştırmalar
İsmail Seçer, SÜMEYYE ULAŞ, Merve Geçikli, YAVUZ KOŞAN, Mehmet Takkaç, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Oktay Yağız, Rabia Ötügen, Ayşegül Takkaç Tulgar, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI, EMRULLAH AY, Bahadır Gücüyeter
Eğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme, Editör: Doç Dr. İsmail Seçer, Öğr. Gör. Sümeyye Ulaş, Anı Press, ss. 138–162Nitel Araştırma ve Eylem Araştırması
İsmail Seçer, Mehmet Takkaç, Ayşegül Takkaç Tulgar, SÜMEYYE ULAŞ, Veysel Karsli, Rabia Ötügen, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Oktay Yağız, Merve Geçikli, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI
Eğitim Ve Psikolojide Araştırma Ve Değerlendirme, Editör: İsmail Seçer, Sümeyye Ulaş, Anı Yayıncılık, ss. 241–278At the Airport, At the Bus Station
Aysel Eyerci, Savaş Yeşilyurt, Tevfik Darıyemez, Tuğba Aygan, İsmail Avcu, Cengizhan Akdağ, Oktay Yağız, Oktay Akarsu, Mine Yıldız
Turizmde Mesleki İngilizce, Editör: Prof. Dr. Mukadder ERKAN, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, ss. 4–16At the Hotel: Facilities
Aysel Eyerci, Savaş Yeşilyurt, Tevfik Darıyemez, Tuğba Aygan, İsmail Avcu, Cengizhan Akdağ, Oktay Yağız, Oktay Akarsu, Mine Yıldız
Turizmde Mesleki İngilizce, Editör: Prof. Dr. Mukadder ERKAN, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, ss. 235–248At the Restaurant
İsmail Avcu, Tevfik Darıyemez, Oktay Yağız, Cengizhan Akdağ, Savaş YEŞİLYURT, Mine Yıldız, Tuğba Aygan, Oktay AKARSU
English for Tourism, Editör: Prof. Dr. Mukadder ERKAN, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim FakültesiCatering
Oktay Yağız, SAVAŞ YEŞİLYURT, Tevfik Darıyemez, TUĞBA AYGAN, AYSEL EYERCİ, İsmail Avcu, Cengizhan Akdağ
Turizmde Mesleki İngilizce, Editör: Erkan Mukadder, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, ss. 104–125Planning activities in foreign/second language teaching
ARİF SARIÇOBAN, ÖZKAN KIRMIZI, GÜLİN DAĞDEVİREN KIRMIZI, GONCA EKŞİ, TURAN PAKER, CEYLAN YANGIN ERSANLI, Zekiye Müge TAVIL, Oktay Yağız
ELT Methodology, Editör: Sarıçoban Arif, Anı yayıncılık eğitim ve danışmanlık San. Tic. Ltd.Şti., ss. 177–190Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 5 kayıt
Bilimsel Danışmanlıklar
1 kayıt-
2019 – Devam ediyor
Diğer bilimsel araştırma yabancı dil desteği
Atatürk Üniversitesi Araştırma Metodolojisi Eğitim Ve Uygulama Ofisi Koordinatörlüğü · Türkiye
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
2 kayıt-
2021
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Ulusal English Academic Writing Conventions and Norms
Düzenleme Kurulu Üyesi · Erzurum · Türkiye
-
2021
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Ulusal Metodolojik Bakış: İngilizce Makale Yazımında Teamül ve Normlar
Erzurum · Türkiye
Akademik Dolaşım Faaliyetleri
2 kayıt-
2024
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
University of Vlora "Ismail Qemali" · Arnavutluk
-
2023
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
Eötvös Lorand Bilim Üniversitesi · Macaristan
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
2 kayıt
-
5 kayıt
-
1 kayıt
-
2 kayıt
-
1 kayıt