A Contrastive Rhetorical Analysis of Anglophone and Turkish Authors’ RA Introductions in ELT
Özet
Bu çalışmanın amacı Swales’in yenilenmiş (1990, 2004) (CARS) modelini kullanarak
İngilizce yazılmış bilimsel makalelerin giriş bölümlerinin retorik özelliklerini
karşılaştırmaktır. 150 bilimsel makale (75 İngilizce ana dilli ve 75 yerli olmayan İngilizce),
ulusal ve uluslararası dergilerden önceden belirlenmiş kriterlere göre seçilmiştir. Retorik
aşamalar ve adımlar nicel olarak analiz edilmiştir. Grupların istatistiksel olarak farklılık
gösterip göstermediğini belirlemek için betimleyici frekans analizi, normallik testi ve en son
t-testi kullanılmıştır. Sonuçlar, her iki grubun da orta düzeyde farklılık ile benzer retorik
organizasyonlara sahip olduğunu göstermiştir. Farklılıklar arasında istatistiksel açıdan
anlamlı bir fark bulunmamış olup çalışma, akademik yazım teamülleri konusundaki
farkındalığın arttırılması için gizil olmayan akademik yazım öğretiminin önemini
vurgulamaktadır
Atıf için künye
Çeşme, H., & Yağız, O. (2020). A Contrastive Rhetorical Analysis of Anglophone and Turkish Authors’ RA Introductions in ELT. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 24(2), 899–915. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1161037
BibTeX
@article{cesme2020-158529,
author = {Çeşme, Hatice and Yağız, Oktay},
title = {A Contrastive Rhetorical Analysis of Anglophone and Turkish Authors’ RA Introductions in ELT},
journal = {Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi},
year = {2020},
volume = {24},
number = {2},
pages = {899--915},
issn = {1304-4990},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/158529-a-contrastive-rhetorical-analysis-of-anglophone-and-turkish-authors-ra}
}