Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
1978 Erzurum doğumlu, 2001 yılında Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi İngiliz Dili Eğitiminden mezun oldu. 2002 yılında aynı anabilmdalında araştırma görevlisi olarak görev aldı. 2004 yılında Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yabanci Diller Anabilimdalında yüksek lisans, 2009 yılındada aynı anabilimdalında doktora eğitimini tamamladı. 2010 yılından bu yana Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi İngiliz Dİli Eğitimi Anabilimdalında görev yapmaktadır.
Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Education & Educational Research
Education · General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 8 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı Türkiye
Yabancı Diller
2 kayıt- İngilizce · C1 — İleri · YDS
- Fransızca · B1 — Orta · YÖKDIL
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
1 kayıt-
2019
Eğitim Yönetimi ve Planlama Sosyal Bilimlerde Araştırma Metodolojisi ve Veri Analizi Eğitim Semineri
Türkiye
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2009
Yaptığı Tez The academic writing approaches of Turkish Graduate students in social sciences: approaches, processes needs and challenges
Doktora · Danışman: Yigiter K, Büyükkantarcıoglu, N · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2004
Yaptığı Tez Metaphor as a mental phenomenon in language and language teaching
Yüksek Lisans · Danışman: Yigiter K. · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 41 kayıt
Verdiği Dersler
18 kayıt- Second language learning/acquisition theories · Doktora · 2024
- Öğretmenlik uygulaması · Lisans · 2024
- Eleştirel okuma ve yazma · Lisans · 2024
- Eğitim Araştırma Yöntemleri · Lisans · 2023
- öğretmenlik uygulaması · Lisans · 2023
Akademik Ünvanlar/Görevler
5 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Texas Tech University
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
2 kayıtErasmus Programı Kurum Koordinatörü Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yüksekokul Müdür Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yönetilen Tezler
14 kayıt-
2018 – Devam ediyor
Yönetilen Tez The EFL Pre-service Teachers' Phonological Processing, Evaluation of Their Phonetic Awareness and Pedagogical Needs İngiliz Dili Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fonolojik İşleme Süreçleriyle Fonetik Farkındalıkları ve Pedagojik Gereksinimlerinin Değerlendirilmesi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Canan AKSAKALLI · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2016 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Students' and Faculty Members' Perceptions of Teaching and Assessing Pragmatic Competence in EFL Context Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenme Ortamında Öğrenci ve Akademisyenlerin Edimbilimsel Yeteneğin Öğretilmesi ve Değerlendirilmesi Konusundaki Algıları
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Ayşegül TAKKAÇ TULGAR · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2016 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Cohesion and Quality of Writing in Undergraduate Students' Compositions İngilizce Alanındaki Lisans Öğrencilerinin Yazdıkları Kompozisyonların Anlam Bütünlüğü ve Niteliği
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Safar NASROLLAHİ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2016 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Citation Practices in Academic Discourse:A Comparison of Native and Non-native Speakers' Phd and MA Thesis in Eng. Lang. Ed. Majors Akademik Söylemde Alıntı Yapma Uygulamaları:İng. Dil. Eğt. Alanındaki Anadili İng. Olan ve Olmayan Katılımcıların Y. Lisans ve Doktora Tezlerinin Karşılaştırılması
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Fatma Şeyma DOĞAN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2015 – Devam ediyor
Yönetilen Tez The Impact of Length of Sentence and Lexical Density on Readability of Narrative Texts Diyalog Metinlerinde Cümle Uzunluğu ve Sözcük Yoğunluğunun Okunurluk Düzeyine Etkisi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Behzad ABDOLRAHIMI · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Verdiği Kurs ve Eğitimler
2 kayıt-
2020 – 2021
Verdiği Kurs ve Eğitim Makale Yazma Mentörlüğü
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2020 – 2021
Verdiği Kurs ve Eğitim Makale yazma eğitimi
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Oktay Yağız, Türkan Karakuş Yılmaz
Proje & Tasarımlar
13 kayıt
PCIT-ADI Modülünün Tasarımı, Geliştirilmesi ve Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Çocuklarda Sosyal Etkileşim ve Uyum Becerilerinin Geliştirilmesinde ve Ebeveynlerinin Psikolojik Semptomlarının Azaltılmasında Etkililiğinin İncelenmesi
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
ÖĞRETİM HAREKETLİLİĞİNE KATILAN TÜRK AKADEMİSYENLERİN İNGİLİZCE AKADEMİK KONUŞMA VE SUNUM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
BİLİMSEL ARAŞTIRMALARDA YÖNTEM SONRASI BÖLÜMLERİN (BULGULAR, TARTIŞMA VE SONUÇ) AKADEMİK YAZIM TEAMÜL VE NORMLARINA UYGUN OLARAK YAZILMASI KONUSUNDA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK ÇEVRİMİÇİ BİR MESLEKI EĞİTİM MODELİNİN GELİŞTİRİLMESİ, UYGULANMASI VE DEĞERLENDİRİLMESİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Araştırmalarda Yöntem Sonrası Bölümlerin Bulgular Tartışma ve Sonuç Akademik Yazım Teamül ve Normlarına Uygun Olarak Yazılması Konusunda Lisansüstü Öğrencilere Yönelik Çevrimiçi Bir Mesleki Eğitim Modelinin Geliştirilmesi Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Araştırmalarda Yöntem Sonrası Bölümlerin Bulgular Tartışma ve Sonuç Akademik Yazım Teamül ve Normlarına Uygun Olarak Yazılması Konusunda Lisansüstü Öğrencilere Yönelik Çevrimiçi Bir Mesleki Eğitim Modelinin Geliştirilmesi Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 78 kayıt
Makaleler
36 kayıtEVALUATIVE LITERATURE REVIEW WRITING BY NOVICE ACADEMIC WRITERS: ENHANCING KNOWLEDGE AND AWARENESS
Canan Karaduman, Oktay Yağız, Rabia Ötügen, Şennur Bakırtaş
DARNIOJI DAUGIAKALBYSTĖ = SUSTAINABLE MULTILINGUALISM, Cilt 25, ss. 252–277 · DOI: 10.2478/sm-2024-0019- Scopus Q2
- PlumX
The effectiveness of L2 pronunciation instruction: A critical systematic review of the intervention studies
Oktay Yağız, Fatma Kaya, Rabia Ötügen
The Literacy Trek, Cilt 10, Sayı 1, ss. 21–41An Exploratory Investigation into the Graduate Supervisors' Cognitions of Academic Writing in English (AWE)
İbrahim Şahin, Oktay Yağız
JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING, Cilt 14, Sayı 1- WoS 2 atıf
Developing and Evaluating an Online Professional Development Model on Academic Writing Conventions and Norms in English
Fatma Kaya, Oktay Yağız
SAGE OPEN, Cilt 13, Sayı 4 · DOI: 10.1177/21582440231212786- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 3 atıf
- Scopus 3 atıf
- PlumX
Examination of the Pre-service Teachers' Experiences and Perceptions on Teaching Practices: English Language Teaching Case
Veysel Karsli, Oktay Yağız
ARAB WORLD ENGLISH JOURNAL, Cilt 13, Sayı 2, ss. 73–91 · DOI: 10.24093/awej/vol13no2.6- WoS 1 atıf
- Scopus 3 atıf
- PlumX
LECTURERS' STRATEGY PREFERENCES, ATTITUDES, AND CHALLENGES FACED IN FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY TEACHING
Oktay Yağız, Ahmet Kesmez
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı 22, ss. 233–264 · DOI: 10.29029/busbed.925437EFL students'perceptions and attitudes toward using communicative activities in clt classroom
Oktay Yağız, Ali Rezalou
SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, Cilt 9, Sayı 2, ss. 112–124 · DOI: 10.34293/education.v9is2-sep.4376DETERMINING THE RELEVANT OPINIONS OF THE INDIVIDUALS WHO RECOVERED FROM COVID-19
Meryem Doymuş Yılmaz, Oktay Yağız, Kemal Doymuş
Social Mentality and Researcher Thinkers Journal (Smart Journal), Cilt 7, Sayı 47, ss. 1432–1441 · DOI: 10.31576/smryj.944Genre analysis in ESP: A review of move analysis models and metadiscourse taxonomies
Rabia Ötügen, Mehmet Takkaç, Oktay Yağız
e-KAFKAS JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (e-KJER), Cilt 8, ss. 67–85 · DOI: 10.30900/kafkasegt.877595A QUALITATIVE INVESTIGATION INTO EFL PRE-SERVICE TEACHERS’ ATTITUDES A QUALITATIVE INVESTIGATION INTO EFL PRE- TOWARD ENGLISH PRONUNCIATION AND SERVICE TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD ENGLISH PRONUNCIATION AND THE THE EVALUATION OF THEIR PHONOLOGICAL EVALUATION OF THEIR PHONOLOGICAL AWARENESS, PROBLEMS AND DIFFICULTIES
Canan Karaduman, Oktay Yağız
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı 21, ss. 87–106 · DOI: 10.29029/busbed.816899Bildiriler
30 kayıtGrit, enjoyment and perfectionism as predictors of L2 writing achievement
Zeynep Daşer, Canan Karaduman, Oktay Yağız
TESOL 2025 International Convention & Expo, California, 18.03.2025 – 21.03.2025, Özet bildiriGraduate Non-native ELT Students' Perceptions of Research and Research Identities
Oktay Yağız, Veysel Karsli, Rabia Ötügen, İbrahim Şahin
The Second International Language-for-All Conference '23, Adana, 19.10.2023 – 20.12.2023, ss. 202–222, Tam metin bildiriAWARENESS RAISING ANTIDOTES FOR FREE WRITERS AT UNIVERSITY: EXPERIENCES AND REFLECTIONS OF SCHOLARLY WRITING
Oktay Yağız, Hayrettin Köroğlu, İbrahim Şahin
7thINTERNATIONAL CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, 27.09.2023 – 30.09.2023, ss. 288–295, Tam metin bildiriYaratıcı drama ile yabancı dil öğretimi
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ KONGRESİ, Eskişehir, 19.06.2023 – 23.06.2023, ss. 10–17, Özet bildiriInvestigating the Effectiveness of Using Video Blogs on Pre-Service Teachers’ Foreign Language Speaking Anxiety
Veysel Karsli, Oktay Yağız
2 nd International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2022, Balıkesir, 23.06.2022 – 26.06.2022, s. 91, Özet bildiri“Yaratıcı Drama” Kavramı ile İlgili Metaforik Algıların İncelenmesi
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
Eyfor 2022, İzmir, 11.05.2022 – 15.05.2022, ss. 8–11, Özet bildiri3-6 Yaş Grubu Çocuklarına Yönelik Resimli Çocuk Kitaplarının Özelliklerinin İncelenmesi
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
Eyfor 2022, İzmir, 11.05.2022 – 15.05.2022, ss. 2–5, Özet bildiriMetadiscourse Markers in ELT Dissertations: A Comparison Between the Final Chapters Written by Turkish and Anglophone Researchers
Rabia Ötügen, Mehmet Takkaç, Oktay Yağız
MAG2021 (Metadiscourse Across Genres: Mapping Interaction in Spoken & Written Discourses)), 27.05.2021 – 28.05.2021, s. 14, Özet bildiriA Qualitative Investigation Into Efl Pre-Servıce Teachers’ Attıtudes Toward English Pronunciation And The Evaluation OfTheir Phonological Awareness, Problems And Difficulties
Canan Karaduman, Oktay Yağız
ICLEC 2019, İstanbul, 27.06.2019 – 29.06.2019, s. 187, Özet bildiri“Yaratıcı Drama” Kavramı ile İlgili Metaforik Algıların İncelenmesi
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
VIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, 19.06.2019 – 22.06.2019, ss. 77–78, Özet bildiriİLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ENGELLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN YARATICI DRAMA YOLUYLA İNCELENMESİ
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
ULEAD 2019 Annual Congress, Antalya, 20.04.2019 – 22.04.2019, s. 108, Özet bildiri̇LKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ENGELLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN YARATICI DRAMA YOLUYLA İNCELENMESİ
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
ULEAD 2019 Annual Congress: ICRE, Antalya, 20.04.2019 – 22.04.2019, s. 108, Özet bildiri̧OCUKLARIN KALEMİNDEN “OKUMAYI SEVMEYEN ÇOCUĞUN HİKAYESİ”
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
ULEAD 2019 Annual Congress: ICRE, Antalya, 20.04.2019 – 22.04.2019, s. 106, Özet bildiriÇocukların Kaleminden "Okumayı Sevmeyen Çocuğun Hikayesi"
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
ULEAD 2019 Annual Congress, Antalya, 20.04.2019 – 22.04.2019, s. 106, Özet bildiriYaratıcı Drama Yöntemiyle Edebiyat Bilgisini Geliştirme Üzerine Deneysel Bir Çalışma
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
UBEK-ICSE 2019, Afyonkarahisar, 21.03.2019 – 24.03.2019, ss. 295–296, Özet bildiriYaratıcı Drama Yöntemiyle Edebiyat Biilgisini Geliştirme Üzerine Deneysel Bir Çalışma
Büşra Fayetörbay, Oktay Yağız
UBEK-ICSE 2019, Afyonkarahisar, 21.03.2019 – 24.03.2019, Özet bildiriAN ACTION RESEARCH STUDY INTO THE ELT UNDERGRADUATESTUDENTS’ RESEARCH ENGAGEMENT: PROCESSES ANDCHALLENGES
Oktay Yağız, FATMA ŞEYMA DOĞAN, Suna Akalın Kutlu
1st INTERNATIONAL CONFERENCEON LANGUAGE, EDUCATION ANDCULTURE (ICLEC), Girne, 02.09.2018 – 06.09.2018, ss. 170–182, Tam metin bildiriTeaching EFL Pronunciation
Oktay Yağız
21.Yüzyılın İngilizce Öğretmenleri, Erzurum, 10.05.2018 – 12.05.2018, Özet bildiriA qualitative investigation into the pronunciation anxiety in a foreign language classroom
Oktay Yağız, Rabia Ötügen, Elif Sari
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, 18.04.2018 – 22.04.2018, ss. 2681–2690, Tam metin bildiriCITATION PRACTICES IN ACADEMIC DISCOURSE: A COMPARISON OF NATIVE SPEAKERS’ AND TURKISH SPEAKERS’ PhD AND MA THESES IN ENGLISH LANGUAGE EDUCATION MAJORS
FATMA ŞEYMA DOĞAN, Oktay Yağız, IŞIL GÜNSELİ KAÇAR
1st INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, 18.09.2017 – 24.09.2019, Özet bildiriYabancı Dil Eğitiminde Ülke Gerçekleri ve Öneriler
Oktay Yağız
Yabancı Dil Öğretiminde Güncel Meseleler Paneli, Erzurum, 18.05.2017, Özet bildiriTurkish Academics’ and Students’ Views of English Grammar Teaching: Explicit or Implicit?
ELİF SARI, Oktay Yağız, MUSTAFA YAVUZ KONCA
ISLET 2017, Roma, 20.04.2017 – 23.04.2017, ss. 121–132, Özet bildiriParaphrase approaches challenges and strategies of the graduate students in the department of English Language Teaching
Hatice Çeşme, Oktay Yağız
Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, 29.09.2016 – 02.10.2016, Özet bildiriApproaches and Perceptions of EFL Graduate Students on Abstract and Abstract Writing
Fatma Kaya, Oktay Yağız
Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 29.09.2016 – 02.10.2016, Özet bildiriApproaches and Perceptions of EFL Graduate Students on Abstract and Abstract Writing
FATMA KAYA, Oktay Yağız
Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, 29.09.2016 – 02.10.2016, Özet bildiriA literature review analysis of the Turkish scholars’ research articles in ELT and applied linguistics
Oktay Yağız, Rabiye Ötügen, Fatma Kaya, Burcu Aydın
14th Language, Literature and Stylistics Symposium, İzmir, 15.10.2014 – 17.10.2014, ss. 389–393, Tam metin bildiriProcessing active/passive sentences in Turkish agrammatic aphasics
Oktay Yağız, Burcu Aydin
14th Language, Literature and Stylistics Symposium, Selcuk, 15.10.2014 – 17.10.2014, ss. 254–259, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2014.12.084- WoS 2 atıf
- PlumX
Hedging strategies in academic discourse: A comparative analysis of Turkish writers and native writers of English
Oktay Yağız, Cuneyt Demir
14th Language, Literature and Stylistics Symposium, Selcuk, 15.10.2014 – 17.10.2014, ss. 260–268, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2014.12.085- WoS 10 atıf
- PlumX
A literature review analysis of the Turkish scholars' research articles in ELT and applied linguistics
Oktay Yağız, Rabia Ötügen, Fatma KAYA, Burcu Aydin
14th Language, Literature and Stylistics Symposium, Selcuk, 15.10.2014 – 17.10.2014, ss. 389–393, Tam metin bildiri · DOI: 10.1016/j.sbspro.2014.12.105- WoS 4 atıf
- PlumX
Research Article Introductions of L1 and L2 Writers in ELT and Applied Linguistics: A Comparative Genre-based Analysis
Hatice Çeşme, Oktay Yağız, Burcu Aydın
14th INTERNATIONAL LANGUAGE,LITERATURE AND STYLISTICS SYMPOSIUM, İzmir, 14.10.2014 – 17.10.2014, s. 120, Özet bildiriKitaplar
2 kayıtEFL LEARNERS' SPEAKING PERFORMANCES AND CHALLENGES IN CLT CLASSROOM
Oktay Yağız
Eğitim Yayınevi, Eğitim Yayınevi, Ankara, 1. baskı, 168 sayfaEğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme
İsmail Seçer, Sümeyye Ulaş, Oktay Yağız, Merve Geçikli, Ayşegül Takkaç Tulgar, Veysel Karsli, Kübra Okumuş Dağdeler, Mehmet Takkaç, Rabia Ötügen, Bahadır Gücüyeter
Anı Yayıncılık, Anı Yayıncılık, Ankara, 488 sayfaKitapta Bölümler
10 kayıtUnderstanding EMI Research and EMI Teachers’ Professional Development
Oktay Yağız, Burcu Aydın
Teacher Professional Development Programs in EMI Settings, Editör: Karakaş,A.,Kırkgöz,Y., Springer, London/Berlin , ss. 11–26 · DOI: 10.1007/978-3-031-86243-4_2- Scopus 3 atıf
- PlumX
Approaches to testing test types and purposes
Oktay Yağız, Servet Çelik, Handan Çelik, Christine Coombe
Language assessment and Test Preparation, Editör: Servet Çelik,Handan Çelik,Christine Coombe, Vizetek, ss. 15–36Nitel Araştırma ve Eylem Araştırması
Oktay Yağız, MERVE GEÇİKLİ, Ayşegül Takkaç Tulgar, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI, Veysel Karsli, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Mehmet Takkaç, EMRULLAH AY, Bahadır Gücüyeter, SÜMEYYE ULAŞ, YAVUZ KOŞAN, İSMAİL SEÇER ve 1 yazar daha
Eğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme, Editör: Doç. Dr. İsmail Seçer Sümeyye Ulaş, Anı Yayıncılık, ss. 241–278Bölüm 4. Deneysel ve Yarı Deneysel Araştırmalar
İsmail Seçer, SÜMEYYE ULAŞ, Merve Geçikli, YAVUZ KOŞAN, Mehmet Takkaç, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Oktay Yağız, Rabia Ötügen, Ayşegül Takkaç Tulgar, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI, EMRULLAH AY, Bahadır Gücüyeter
Eğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme, Editör: Doç Dr. İsmail Seçer, Öğr. Gör. Sümeyye Ulaş, Anı Press, ss. 138–162Nitel Araştırma ve Eylem Araştırması
İsmail Seçer, Mehmet Takkaç, Ayşegül Takkaç Tulgar, SÜMEYYE ULAŞ, Veysel Karsli, Rabia Ötügen, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Oktay Yağız, Merve Geçikli, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI
Eğitim Ve Psikolojide Araştırma Ve Değerlendirme, Editör: İsmail Seçer, Sümeyye Ulaş, Anı Yayıncılık, ss. 241–278At the Airport, At the Bus Station
Aysel Eyerci, Savaş Yeşilyurt, Tevfik Darıyemez, Tuğba Aygan, İsmail Avcu, Cengizhan Akdağ, Oktay Yağız, Oktay Akarsu, Mine Yıldız
Turizmde Mesleki İngilizce, Editör: Prof. Dr. Mukadder ERKAN, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, ss. 4–16At the Hotel: Facilities
Aysel Eyerci, Savaş Yeşilyurt, Tevfik Darıyemez, Tuğba Aygan, İsmail Avcu, Cengizhan Akdağ, Oktay Yağız, Oktay Akarsu, Mine Yıldız
Turizmde Mesleki İngilizce, Editör: Prof. Dr. Mukadder ERKAN, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, ss. 235–248At the Restaurant
İsmail Avcu, Tevfik Darıyemez, Oktay Yağız, Cengizhan Akdağ, Savaş YEŞİLYURT, Mine Yıldız, Tuğba Aygan, Oktay AKARSU
English for Tourism, Editör: Prof. Dr. Mukadder ERKAN, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim FakültesiCatering
Oktay Yağız, SAVAŞ YEŞİLYURT, Tevfik Darıyemez, TUĞBA AYGAN, AYSEL EYERCİ, İsmail Avcu, Cengizhan Akdağ
Turizmde Mesleki İngilizce, Editör: Erkan Mukadder, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, ss. 104–125Planning activities in foreign/second language teaching
ARİF SARIÇOBAN, ÖZKAN KIRMIZI, GÜLİN DAĞDEVİREN KIRMIZI, GONCA EKŞİ, TURAN PAKER, CEYLAN YANGIN ERSANLI, Zekiye Müge TAVIL, Oktay Yağız
ELT Methodology, Editör: Sarıçoban Arif, Anı yayıncılık eğitim ve danışmanlık San. Tic. Ltd.Şti., ss. 177–190Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 5 kayıt
Bilimsel Danışmanlıklar
1 kayıt-
2019 – Devam ediyor
Diğer bilimsel araştırma yabancı dil desteği
Atatürk Üniversitesi Araştırma Metodolojisi Eğitim Ve Uygulama Ofisi Koordinatörlüğü · Türkiye
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
2 kayıt-
2021
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Ulusal English Academic Writing Conventions and Norms
Düzenleme Kurulu Üyesi · Erzurum · Türkiye
-
2021
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Ulusal Metodolojik Bakış: İngilizce Makale Yazımında Teamül ve Normlar
Erzurum · Türkiye
Akademik Dolaşım Faaliyetleri
2 kayıt-
2024
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
University of Vlora "Ismail Qemali" · Arnavutluk
-
2023
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
Eötvös Lorand Bilim Üniversitesi · Macaristan
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
2 kayıt
-
5 kayıt
-
1 kayıt
-
2 kayıt
-
1 kayıt