Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education, Scientific Disciplines · Education & Educational Research
Education · General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 4 kayıt
Eğitim Bilgileri
1 kayıtAtatürk Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · C1 — İleri · KPDS
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
1 kayıt-
2019
Mesleki Eğitim 2237-B PROJE EĞİTİMİ ETKİNLİKLERİNİ DESTEKLEME PROGRAMI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER ALANINDA PROJE VE MAKALE YAZMA EĞİTİMİ
Türkiye
Yaptığı Tezler
1 kayıt-
2011
Yaptığı Tez 5E modeline dayalı olarak hazırlanan ders yazılımının öğrencilerin başarılarına, tutumlarına ve kavram yanılgılarının giderilmesine etkisi
Doktora · Danışman: Yeşilyurt S. · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 25 kayıt
Verdiği Dersler
12 kayıt- Biyoloji Öğretiminde Materyal Tasarımı Öğretiminde Materyal Tasarımı · Lisans · 2020
- Genel Biyoloji I · Lisans · 2020
- Sitoloji · Lisans · 2020
- Sitoloji · Lisans · 2020
- Genel Biyoloji Laboratuvarı I · Lisans · 2020
Akademik Ünvanlar/Görevler
4 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
4 kayıtAnabilim/Bilim Dalı Başkanı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Diğer İdari Görev Atatürk Üniversitesi Türkiye
Rektörlüğe Bağlı Koordinatör Atatürk Üniversitesi Türkiye
Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yönetilen Tezler
3 kayıt-
2020 – Devam ediyor
Yönetilen Tez 11. SINIF ÖĞRENCİLERİNE “SİNDİRİM SİSTEMİ” KONUSUNUN REACT STRATEJİSİ İLE ÖĞRETİMİ
Rol: Danışman · Doktora · Öğrenci: Sergün KAYA · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019 – Devam ediyor
Yönetilen Tez 7.SINIF HÜCRE VE BÖLÜNMELER ÜNİTESİNİN REACT STRATEJİSİYLE ÖĞRETİMİ
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: Özlem ERDOĞAN KARAŞ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2017 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Yaşam temelli probleme dayalı öğretim uygulamalarının öğrencilerin biyoloji dersindeki başarılarına,tutumlarına, motivasyonlarına ve problem çözme becerilerine etkisi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Meryem KONU · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Verdiği Kurs ve Eğitimler
1 kayıt-
2019 – 2020
Verdiği Kurs ve Eğitim Makale yazma eğitimi
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Şeyda Gül, Mine Kaya Keha
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlıkları
1 kayıt-
2016 – Devam ediyor
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı
Sınıf Danışmanı
Proje & Tasarımlar
5 kayıt
11 Sınıf Üriner Sistem Konusuna Ait Kavramların Öğretimine Kavramsal Değişim Metinlerinin Etkisi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Dokuzuncu Sınıf Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler Konusunun 3B Modeller ile Öğretimi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
"YAŞAM TEMELLİ PROBLEME DAYALI ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ETKİSİNİN İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA"
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE BİYOLOJİ DERSLERİ KAPSAMINDA BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME İLE MADDE BAĞIMLILIĞI HAKKINDA FARKINDALIK OLUŞTURULMASI: BONZAİ FENOMENİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Engelsiz Fen Eğitimi EFE İlköğretim 6 Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Etkili Fen Öğretimine Yönelik Bir Öğretim Tasarımı ve Değerlendirme
Tamamlandı · TÜBİTAK · Türkiye
Yayınlar
Toplam 179 kayıt
Makaleler
93 kayıtThe effect of Web 2.0 supported 5E model on student learning: a study of the ‘Human Circulatory System’
Nurdan Akgun, Şeyda Gül
RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION · DOI: 10.1080/02635143.2026.2673026- WoS Q2
- Scopus Q1
- PlumX
YKS’ye hazırlanan mezun öğrencilerin biyoloji öğretmenliği programlarını tercih etmeme nedenleri
Şeyda Gül, FERHAT KARAKAYA, MERVE ADIGÜZEL ULUTAŞ, MEHMET YILMAZ
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, Cilt 13, Sayı 2, ss. 269–295 · DOI: 10.56423/fbod.A theory-driven analysis of didactic foci in STEM-related teacher education master’s theses
Jarkko Lampiselkä, Lauri Malmi, Arja Kaasinen, Päivi Kinnunen, Şeyda Gül, Özlem Oktay, İlknur Reisoğlu, Dilek Teke, Mustafa Sözbilir, Gülşah Atila, Ayşegül Yazar, Rumaysa Yıldız ve 1 yazar daha
LUMAT, Cilt 13, Sayı 1, ss. 1–27 · DOI: 10.31129/lumat.13.1.2817- Scopus Q3
- PlumX
Material Design and Evaluation According to the 5E Model on 'Supervisory and Regulatory Systems' and 'Sense Organs'
PINAR DENİZ KARGIN SELVİ, Şeyda Gül
10.47477/ubed.781499, Cilt 8, Sayı 2, ss. 80–100 · DOI: 10.47477/ubed.1596556Teaching of the subject ‘Biomolecules in Living Organisms’ using 3D printing models
Şeyda Gül, Funda Yalinkilic
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES, Cilt 30, Sayı 10, ss. 13213–13248 · DOI: 10.1007/s10639-025-13355-5- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 2 atıf
- Scopus 2 atıf
- PlumX
Exploring the Nature of Science Representations in Biology Textbooks
Şeyda Gül, Suat Çelik
INTERNATIONAL JOURNAL ON STUDIES IN EDUCATION, Cilt 7, Sayı 3, ss. 563–584 · DOI: 10.46328/ijonse.1935- WoS 1 atıf
- PlumX
Teachers’ expectations regarding the family’s contribution to the education process in special education
Esma MAVİ, Erkan MAVİ, Şeyda Gül
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 27, Sayı 2, ss. 4501–4715 · DOI: 10.15354/sief.25.or738THE EFFECT OF JOURNAL WRITING ACTIVITIES ON VARIOUS VARIABLES WITHIN THE SCOPE OF SPECIAL TEACHING METHODS COURSE
EMİNE HATUN DİKEN, Şeyda Gül, Esra Özay Köse
REVISTA ON LINE DE POLITICA E GESTAO EDUCACIONAL, Cilt 29, Sayı 1, ss. 1–15A comparative analysis of master's theses in STEM-related disciplines published in Türkiye and Finland
Özlem Oktay, İLKNUR REİSOĞLU, Şeyda Gül, Dilek TEKE, Mustafa Sözbilir, Ilayda Gunes, Rumeysa Yildiz, Gulsah Atila, Aysegul Yazar, Lauri Malmi, Paivi Kinnunen, Jarkko Lampiselka ve 1 yazar daha
SCANDINAVIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, Cilt 69, Sayı 4, ss. 828–856 · DOI: 10.1080/00313831.2024.2360898- WoS Q2
- Scopus Q1
- WoS 2 atıf
- Scopus 2 atıf
- PlumX
Identification of the students’ misconceptions about the digestive system
Şeyda Gül, MEHMET YILMAZ, ALİ GÜL
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 21, Sayı 2, ss. 3409–3434 · DOI: 10.15354/sief.24.or561Developing an Achievement Test on the Subject of ‘Circulatory System’ for Sixth Graders
Nurdan AKGÜN, Şeyda Gül
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 20, Sayı 2, ss. 3247–3262 · DOI: 10.15354/sief.24.or526The opinions of prospective teachers about biology and nature-related activities for mentally disabled students
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
SIEF Journal, Cilt 22, Sayı 1, ss. 3499–3512 · DOI: 10.15354/sief.24.or570Development of Recycling Attitude Scale
Mustafa Derman, Şeyda Gül, MEHMET ERKOL
Journal of Theoretical Educational Science, Cilt 17, Sayı 1, ss. 236–256 · DOI: 10.30831/akukeg.1316813Development of an Attitude Scale on Activities Related to Biology and Nature for Mentally Disabled Students
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, BANUÇİÇEK ÖZDEMİR
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 18, Sayı 2, ss. 2885–2904 · DOI: 10.15354/sief.23.or416Ortaöğretim Kurumlarında Yürütülen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 14, ss. 76–90 · DOI: 10.21733/ibad.1192259The Effect of Science-Based Courses on Student Teachers Biophilia Levels
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, ABDURRAHMAN SEFALI
JOURNAL OF SCIENCE LEARNING, Cilt 6, Sayı 2, ss. 236–243 · DOI: 10.17509/jsl.v6i2.54928Development an Achievement Test on the Subject of “Basic Compounds in the Structure of Living Things”
Funda YALINKILIÇ, Şeyda Gül
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 18, Sayı 2, ss. 2905–2925 · DOI: 10.15354/sief.23.or420Opinions of Prospective Dentists and Prospective Teachers on Antibiotic Use
Şeyda Gül, Pınar Gül
Healthcare (Basel, Switzerland), Cilt 10, Sayı 12 · DOI: 10.3390/healthcare10122527- WoS Q2
- Scopus Q2
- WoS 1 atıf
- Scopus 1 atıf
- PlumX
“Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” Konusuna Yönelik Bir Başarı Testinin Geliştirilmesi
Fatih Yazıcı, Şeyda Gül, Mustafa Sözbilir
Educational academic research (Online), Sayı 46, ss. 11–19 · DOI: 10.5152/aujkkef.2022.8370435th-grade students' misunderstandings and misconceptions about Fungi
Şeyda Gül
Elementary School Forum, Cilt 8, Sayı 2, ss. 179–204 · DOI: 10.53400/mimbar-sd.v8i2.33033Text readability level investigation about biology subjects-related units in 'Science 7 Textbook
Şeyda Gül, Pınar Deniz Kargın
JOURNAL OF SCIENCE LEARNING, Cilt 4, Sayı 4, ss. 347–356 · DOI: 10.17509/jsl.v4i4.33252Determination of the Readability Levels of the Texts Related to Biology Topics in the Science Textbook-6
Şeyda Gül
OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH, Cilt 5, Sayı 1, ss. 77–90 · DOI: 10.32591/coas.ojer.0501.07077gLise Öğrencilerinin Hücre ve Organelleri Konusundaki Temel Kavramlara Yönelik Bilgi Düzeylerinin Öğrenci Çizimleri Yoluyla Belirlenmesi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,, Cilt 0, Sayı 42, ss. 367–390 · DOI: 10.33418/ataunikkefd.734585Altıncı sınıf vücudumuzdaki sistemler ve sağlığı ünitesine yönelik bir başarı testi geliştirilmesi
PINAR DENİZ KARGIN, Şeyda Gül
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 6, Sayı 1, ss. 1–26 · DOI: 10.47479/ihead.729412The effect of REACT strategy-based instruction on 11th grade students' attitudes and motivations
Sergün Kaya, Şeyda Gül
European Journal of Education Studies, Cilt 8, Sayı 3, ss. 1–24 · DOI: 10.46827/ejes.v8i3.3609Altıncı sınıfa devam eden görme engelli öğrencilerin fen bilimleri dersine yönelik öğretim ihtiyaçlarının belirlenmesi
FATİH YAZICI, Şeyda Gül, MUSTAFA SÖZBİLİR, SALİH ÇAKMAK, CEM ASLAN
MİLLÎ EĞİTİM ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK DERGİSİ, Cilt 1, Sayı 1, ss. 26–64Ortaöğretim 9. ve 10. sınıf biyoloji ders kitaplarında yer alan değerler
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD), Cilt 5, Sayı 6, ss. 35–4511. Sınıflar için ‘sindirim sistemi’ konusuna yönelik başarı testi geliştirme çalışması
Sergün Kaya, Şeyda Gül
International Journal of Social and Educational Sciences, Cilt 7, Sayı 13, ss. 72–97The Examination of the Readability Levels of Texts in 9th Grade Biology Textbook
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, Emine Hatun Diken
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL, Cilt 49, Sayı 1, ss. 1–27 · DOI: 10.14812/cufej.466481- WoS 1 atıf
Fen bilgisi öğretmen adaylarinin sosyobilimsel konulara yönelik tutumlari
MEHMET ERKOL, Şeyda Gül
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt 6, Sayı 1, ss. 9–21 · DOI: 10.25272/j.2149-8385.2020.6.1.02The effect of teaching of the 7th grade ‘the cell and divisions’ unit through REACT strategy on learning
Özlem Erdoğan Karaş, Şeyda Gül
Elementary Education Online, Cilt 19, Sayı 3, ss. 1688–1702 · DOI: 10.17051/ilkonline.2020.734721- Scopus Q3
- Scopus 4 atıf
- PlumX
Yedinci sınıf öğrencilerinin ‘Vücudumuzdaki Sistemler’ ünitesine ait konuları günlük yaşamla ilişkilendirme düzeyleri
Şeyda Gül
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 5, Sayı 1, ss. 1–16Ortaöğretim 10. sınıf biyoloji ders kitabındaki metinlerin okunabilirliğinin incelenmesi
Şeyda Gül
Asya Öğretim Dergisi, Cilt 7, Sayı 2, ss. 22–37Biyoloji öğretmen adaylarının mikroskop kullanım bilgilerinin belirlenmesi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi, Cilt 5, Sayı 3, ss. 136–150Lise öğrencilerinin hayvanlara muameleye yönelik tutumları
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 7, Sayı 2, ss. 228–240Adaptation of attitude scale towards the treatment of animals to Turkish: A validity and reliability study
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Erciyes Üniversitesi Veteriner Fakültesi Dergisi, Cilt 16, ss. 77–85Lise öğrencilerinin botanik bahçeleri ile ilgili tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
International Journal of Humanities and Education, Cilt 5, Sayı 12, ss. 1019–1036Yaşam temelli biyoloji motivasyon ölçeği (YTBMÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Şeyda Gül
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Cilt 6, ss. 63–77Hücre ve Bölünmeler ünitesinin REACT stratejisiyle öğretiminin 7 sınıf öğrencilerinin tutum ve motivasyonuna etkisi
Özlem Erdoğan Karaş, Şeyda Gül
ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ, Cilt 7, Sayı 13, ss. 30–50Botanik bahçelerine yönelik tutum ölçeği: Güvenilirlik ve geçerlilik çalışması
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
Ormancılık Araştırma Dergisi, Cilt 6, ss. 108–118Madde bağımlılığı farkındalık ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 19, ss. 41–56Biyoloji öğretmen adaylarının ders çalışma becerilerinin incelenmesi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, MEHMET ERKOL
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, ss. 24–40Türkiye’de biyoloji alanındaki kavram yanılgıları ile ilgili yapılan makalelerin içerik analizi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, ss. 499–521Yaşam temelli probleme dayalı öğretim uygulamalarının öğrenci başarısına etkisi
Şeyda Gül, Meryem Konu
YAŞADIKÇA EĞİTİM DERGİSİ, Cilt 32, Sayı 1, ss. 45–68Prospective Teachers’ Perceptions of Protein Synthesis: Recommended Solutions versus Learning Difficulties
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 20, ss. 237–250 · DOI: 10.17556/erziefd.307083Fen bilgisi öğretmeni adaylarının sosyal medya bağımlılıklarının incelenmesi
Şeyda Gül, Emine Hatun Diken
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 5, Sayı 1, ss. 41–50Biyoloji öğretmen adaylarındaki tükenmişlik ve KPSS kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Esra Özay Köse, EMİNE HATUN DİKEN, Şeyda Gül
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 37, ss. 186–207Development of an Attitude Scale to Measure the Undergraduate Students' Attitudes Towards Nanobiotechnology
Şeyda Gül
JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY, Cilt 26, ss. 519–533 · DOI: 10.1007/s10956-017-9696-y- WoS Q2
- Scopus Q1
- WoS 2 atıf
- Scopus 6 atıf
- PlumX
Fen ve matematik branş öğretmenlerinin eğitim araştırmalarına yönelik tutumları
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 14, ss. 700–725 · DOI: 10.23891/efdyyu.2017.27Biyoloji dersinde yaşam temelli probleme dayalı öğretim uygulamalarının tutum, motivasyon ve problem çözme becerilerine etkisi
Meryem Konu, Şeyda Gül
Hayef:journal of education (Online), Cilt 14, ss. 127–142Bildiriler
82 kayıtYKS’ye hazırlanan mezun öğrencilerin biyoloji öğretmenliği programlarını tercih etmeme nedenleri
Şeyda Gül, FERHAT KARAKAYA, MERVE ADIGÜZEL ULUTAŞ, MEHMET YILMAZ
5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Balıkesir, 02.05.2025 – 04.05.2025, ss. 51–52, Özet bildiriWEB 2.0 Destekli 5E Modelinin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimlerine Yönelik Motivasyonlarına Etkisi
Nurdan AKGÜN, Şeyda Gül
II. International Aegean Scientific Studies Congress, Muğla, 15.03.2025 – 16.03.2025, ss. 88–89, Özet bildiriThe effect of teaching with 3D printing models on the ninth graders' motivations towards biology course
Funda YALINKILIÇ, Şeyda Gül
II. International Aegean Scientific Studies Congress, Muğla, 15.03.2025 – 16.03.2025, ss. 54–60, Tam metin bildiriDokuzuncu Sınıf Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler Konusunda Başarı Testi Geliştirme
Funda Yalınkılıç, Şeyda Gül
15. Ulusal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Kars, 27.09.2023, Özet bildiriOrtaokul Öğrencilerinin Sindirim Sistemi Konusundaki Kavram Yanılgılarının Üç Aşamalı Tanı Testi ile Belirlenmesi
Şeyda Gül, MEHMET YILMAZ, ALİ GÜL
IV.ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Ankara, 06.10.2022, Özet bildiri6. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Kapsamında REACT Stratejisine Dayalı Öğretim Materyali Tasarlama
PINAR DENİZ KARGIN, Şeyda Gül
IV.ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Ankara, 06.10.2022, Özet bildiriFen Bilimleri-8 ders kitabındaki biyoloji konularına ait metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
PINAR DENİZ KARGIN, Şeyda Gül
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, 19.05.2021, Özet bildiri12. Sınıf biyoloji ders kitabında yer alan 'genden proteine' ünitesindeki metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
Şeyda Gül, Sergün Kaya
9. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, 22.02.2021 – 23.02.2021, Tam metin bildiriREACT stratejisine dayalı etkinliklerin öğrenci gözüyle değerlendirilmesi: Sindirim sistemi örneği
Sergün KAYA, Şeyda Gül
9. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, 22.02.2021 – 23.02.2021, Tam metin bildiriREACT stratejisine dayalı öğretimin ‘sindirim sistemi’ konusunu öğrenmeye etkisi
Sergün Kaya, Şeyda Gül
I. Uluslararası Pedagojik Araştırmalar Kongresi (ICOPR 2020), Düzce, 24.06.2020 – 26.06.2020, s. 131, Özet bildiriKitapta Bölümler
4 kayıtGörme engellilere fen öğretimi
Fatih Yazıcı, Mustafa Sözbilir, Şeyda Gül
Fen öğretiminde yeni yaklaşımlar – II, Editör: Serkan Say,Fatih Serdar Yıldırım, Pegem A Yayıncılık, ss. 87–102Yapılandırmacı öğrenme ortamında etkileşimli dijital öğretim materyallerinin kullanımına yönelik etkinlik örneği
Şeyda Gül
Dijital Etkileşimli Öğretim Materyalleri, Editör: Dönmez Usta,Necla; Turan Güntepe,Ebru; Durukan,Ümmü Gülsüm, Nobel Yayınevi, ss. 205–218Görme Yetersiziliği Olan Bireylere Fen Öğretimi
MUSTAFA SÖZBİLİR, SERACEDDİN LEVENT ZORLUOĞLU, Betül Okcu, AYDIN KIZILASLAN, Şeyda Gül, MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, FATİH YAZICI
FEN BILIMLERI ÖĞRETIMINDE YENI YAKLAŞIMLAR, Editör: Mustafa Ergun, Nobel, ss. 35–66Görme yetersizliği olan bireylere fen öğretimi
Mustafa Sözbilir, SERACEDDİN LEVENT ZORLUOĞLU, Betül Okcu, Şeyda Gül, MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, Fatih YAZICI
Fen bilimleri öğretiminde yeni yaklaşımlar, Editör: ERGUN MUSTAFA, Nobel Akademik Yayıncılık, ss. 35–66Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 43 kayıt
Jüri Üyelikleri
10 kayıt-
2025
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Serkan BAYHAN Tez savunması
-
2019
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019
Tez Savunma (Doktora) Tez Savunma (Doktora)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Dergilerdeki Görevler
1 kayıt-
2018 – Devam ediyor
Editörler Kurulu Üyesi · Uluslararası Bilimsel Dergilerdeki Görev
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
30 kayıt-
2025
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Sağlık bilimlerinde değer (Online)
-
2025
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
-
2025
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
-
2022
Diğer Dergiler · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
EKEV AKADEMİ DERGİSİ · EKEV Akademi Dergisi
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Journal of Inquiry Based Activities
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler/Görevler
1 kayıt-
2016 – 2019
Mesleki Dernek · Ulusal Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği
Üye · Türkiye
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
1 kayıt-
2021
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Uluslararası 9. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi
Bilim Kurulu Üyesi · San Diago · Türkiye
Başarılar & Tanınırlık
27 kayıt
-
2021
Kongre · Ulusal Fen Bilimleri-8 ders kitabındaki biyoloji konularına ait metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
Katılımcı · Burdur · Türkiye
-
2021
Kongre · Uluslararası REACT stratejisine dayalı etkinliklerin öğrenci gözüyle değerlendirilmesi: Sindirim sistemi örneği
Katılımcı · İstanbul · Türkiye
-
2021
Kongre · Uluslararası 12. Sınıf biyoloji ders kitabında yer alan 'genden proteine' ünitesindeki metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
Katılımcı · İstanbul · Türkiye
-
2020
Kongre · Uluslararası REACT Stratejisine Dayalı Öğretimin "Sindirim Sistemi" Konusunu Öğrenmeye Etkisi
Katılımcı · Düzce · Türkiye
-
2020
Kongre · Uluslararası REACT Stratejisine Dayalı Öğretimin Biyoloji Dersine Yönelik Tutum ve Motivasyona Etkisi
Katılımcı · Düzce · Türkiye
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
10 kayıt
-
5 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt