Atatürk Üniversitesi Atatürk Üniversitesi
Ara
Yayınlara dön
Bildiri Özet Bildiri Uluslararası 2017

Tasarım Tabanlı Öğretim Yönteminin Görme Engelli Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersindeki Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi

Mustafa Sözbilir, Şeyda Gül, FATİH YAZICI, AYDIN KIZILASLAN, Betül Okcu, SERACEDDİN LEVENT ZORLUOĞLU

26th International Conference on Educational Science ss. 2865–2866 · Antalya · 20.04.2017–23.04.2017 · 20.04.2017
DOI ile aç

Atıf için künye

Sözbilir, M., Gül, Ş., YAZICI, F., KIZILASLAN, A., Okcu, B., & ZORLUOĞLU, S. L. (2017). Tasarım Tabanlı Öğretim Yönteminin Görme Engelli Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersindeki Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi. 26th International Conference on Educational Science, Antalya (ss. 2865–2866). https://doi.org/10.14527/9786053188353

BibTeX 
@inproceedings{sozbilir2017-150803,
  author = {Sözbilir, Mustafa and Gül, Şeyda and YAZICI, FATİH and KIZILASLAN, AYDIN and Okcu, Betül and ZORLUOĞLU, SERACEDDİN LEVENT},
  title = {Tasarım Tabanlı Öğretim Yönteminin Görme Engelli Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersindeki Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi},
  booktitle = {26th International Conference on Educational Science},
  address = {Antalya},
  year = {2017},
  pages = {2865--2866},
  doi = {10.14527/9786053188353},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/150803-tasarim-tabanli-ogretim-yonteminin-gorme-engelli-ogrencilerin-fen-bilimleri}
}