Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research
General Social Sciences · Education
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 6 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · B2 — Orta Üstü · Belge Yok
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2002
Yaptığı Tez Klasik Dönem söz ve anlam biliminin Türkçe ve edebiyat öğretiminde fonksiyonel kullanımı
Doktora · Danışman: PROF.DR. AHMET KIRKKILIÇ · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
1998
Yaptığı Tez N. Ali Akkirmani, hayatı, edebi şahsiyeti ve Gavriye mesnevisi (tenkitli metin-inceleme)
Yüksek Lisans · Danışman: PROF.DR. AHMET KIRKKILIÇ · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 36 kayıt
Verdiği Dersler
17 kayıt- Erken Çocuklukta Dil ve Kavram Gelişimi · Lisans · 2021
- Çocuk ve Drama · Lisans · 2021
- Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi · Lisans · 2021
- Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık Eğitimi · Lisans · 2021
- Erken Çocukluk Dönemi Edebiyatı · Lisans · 2021
Akademik Ünvanlar/Görevler
5 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı
Akademi Dışı Deneyim
1 kayıtDiğer Yaşam Boyu Eğitimi Destekleme Derneği Türkiye
Yönetilen Tezler
12 kayıt-
2023 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Küçürek öykü okuma çalışmalarının 8. Sınıf öğrencilerinin okuma motivasyonu ve okuma tutumuna etkisi.
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: İPEK DAĞ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2023 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Merak, iç motivasyon ve öğrenme arasındaki ilişki: Bir literatür taraması
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: ÜMİT GÖKTAŞ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019 – Devam ediyor
Yönetilen Tez İlkokul 4. sınıf öğrencilerine sağduyu, yardımlaşma, doğruluk ve saygı değerlerinin kazandırılmasında drama etkinliklerinin etkililiği
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: MEHMET ALİ ER · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Aile katılımlı okuma etkinliklerinin ilkokul öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisine, okuma motivasyonuna ve okuma tutumuna etkisi
Rol: Danışman · Doktora · Öğrenci: EMİR FERİDUN ÇALIŞKAN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2017 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Yaratıcı drama etkinliklerinin ilkokul 4.sınıf öğrencilerinin duygusal zekâ gelişimine etkisi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: ŞEYMA ŞEK BALANDI · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlıkları
1 kayıt-
2010 – Devam ediyor
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı Kariyer Topluluğu
Kulüp/Topluluk Danışmanı
Proje & Tasarımlar
8 kayıt
Happy City
Devam Ediyor · Avrupa Birliği
Anlama Odaklı Öğretim Yaklaşımıyla 7. Sınıf Türkçe Ders Planlarının Geliştirilmesi ve Çeşitli Değişkenler Üzerinde Etkisinin Değerlendirilmesi
Devam Ediyor · TÜBİTAK · Türkiye
Drama Temelli Etkileşimli Okuma Etkinliklerinin 7 Sınıf Türkçe Dersinde Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
AİLE KATILIMLI OKUMA ETKİNLİKLERİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNE, OKUMA MOTİVASYONUNA VE OKUMA TUTUMUNA ETKİSİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
OYUNLA ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN TEMEL DİL BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINA ETKİLİLİĞİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 118 kayıt
Makaleler
48 kayıtEĞİTİMDE İKLİM DEĞİŞKLİĞİ KONULU LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN EĞİLİMİ: SİSTEMATİK ANALİZ
Esra Er, Abdulhak Halim Ulaş
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, Sayı 106, ss. 16–42Temel Soru Tekniğiyle Yürütülen Türkçe Dersinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerine Etkisi
GÜLŞAH ÜNAL, Abdulhak Halim Ulaş
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 23, Sayı 1, ss. 1095–1113 · DOI: 10.37217/tebd.1598593Yabancı Öğrencilerin Yapay Zekâ ile Türkçe Dil Becerisi Gelişimlerinin İncelenmesi
Kılıç Köçeri, Abdulhak Halim Ulaş
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD), Cilt 16, Sayı 1, ss. 775–797 · DOI: 10.51460/baebd.1614932Eğitim Alanındaki Dijital Öyküleme Araştırmaları: Bibliyometrik ve Sistematik Analiz
ELİF AKAN, Abdulhak Halim Ulaş
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION · DOI: 10.9779/pauefd.1432331META-SYNTHESIS ANALYSIS OF TREND RESEARCHES IN THE FIELD OF TEACHING TURKISH TO FOREIGNERS
ELİF AKAN, ESRA ER, Abdulhak Halim Ulaş
International Journal of Language Academy, Cilt 49 · DOI: 10.29228/ijla.75043An Overview of Studies Addressing Factors Affecting Teachers Motivation: A Meta-Synthesis Study
ELİF AKAN, Abdulhak Halim Ulaş
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 21, ss. 1453–1472 · DOI: 10.37217/tebd.1267657Investigation in terms of Various Variables of Postgraduate Students Self-Efficacy about Scientific Research
ELİF AKAN, Abdulhak Halim Ulaş
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, Cilt 12, ss. 882–896 · DOI: 10.30703/cije.1247333Discussion of the Relationship Between Fluent Reading Skills and Reading Comprehension
Elif Akan, Kılıç Köçeri, Abdulhak Halim Ulaş
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES, Cilt 10, Sayı 2, ss. 314–322 · DOI: 10.52380/ijpes.2023.10.2.987Değer Odaklı Aile Eğitim Programının Anne Babalık Becerilerine, Aile İklimine ve Değer Odaklı Yaşama Etkisi
ADEM ARSLAN, Abdulhak Halim Ulaş
International Journal of New Approaches in Social Studies, Cilt 6, Sayı 1, ss. 88–109 · DOI: 10.38015/sbyy.1097582Hemşirelik Öğrencilerinin Hasta Hakları Bilgi Düzeylerine Yaratıcı Dramanın Etkisinin Belirlenmesi
Esin Kavuran, Abdulhak Halim Ulaş, Mağfiret Kaşıkçı
Sağlık ve Toplum, Cilt 32, Sayı 1, ss. 167–174The Effect of Parent-Involved Reading Activities On Primary School Students’ Reading Comprehension Skills, Reading Motivation, and Attitudes Towards Reading
Emir Feridun Çalışkan, Abdulhak Halim Ulaş
International Electronic Journal of Elementary Education, Cilt 14, Sayı 4, ss. 509–524 · DOI: 10.26822/iejee.2022.260- Scopus Q2
- Scopus 24 atıf
- PlumX
Drama ile Eğitimin Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Motivasyonları ve Tutumları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Abdulhak Halim Ulaş, Erdal Zengin
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama, Cilt 12, Sayı 24, ss. 353–376Değer Odaklı Aile Eğitim Programına Yönelik Ebeveynlerin Çocuklarının Kazanmalarını İstedikleri Kök Değerlerin Belirlenmesi
Abdulhak Halim Ulaş, Adem Arslan
International Journal of New Approaches in Social Studies, Cilt 5, Sayı 1, ss. 63–78 · DOI: 10.38015/sbyy.857482Examining the views of university students on values
UĞUR SARUHAN, ADEM ARSLAN, Abdulhak Halim Ulaş, YEŞİM SARUHAN
Net Journals, Cilt 9 · DOI: 10.30918/aerj.93.21.092ÖZEL EĞİTİMDE AİLE EĞİTİMİNE YÖNELİK BİR DERLEME ÇALIŞMASI
Abdulhak Halim Ulaş
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, Sayı 84, ss. 21–38 · DOI: 10.17753/ekev1766İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNE YARDIMLAŞMA VE SAYGI DEĞERLERİNİN KAZANDIRILMASINDA DRAMA ETKİNLİKLERİNİN ETKİLİLİĞİ
Abdulhak Halim Ulaş
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, Sayı 81, ss. 209–228 · DOI: 10.17753/ekev1322Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Dil Öğretiminde Karşılaştıkları Problemlerin Belirlenmesi
ERDAL ZENGİN, Abdulhak Halim Ulaş
Turkish Journal of Educational Studies, Cilt 7 · DOI: 10.33907/turkjes.581983Öğretmen Adaylarının Sosyal Değer Algıları ile Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
EMİR FERİDUN ÇALIŞKAN, ALİ FUAD YASUL, Abdulhak Halim Ulaş
NWSA Academic Journals, Cilt 12, Sayı 4, ss. 133–146 · DOI: 10.12739/nwsa.2017.12.4.1c0674Drama As A Method In Teaching The Mother Tongue: The TurkishLanguage Case
Meryem Özdemir Cihan, Abdulhak Halim Ulaş
MODERN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING METHODS, Cilt 7, Sayı 9, ss. 690–711 · DOI: 10.26655/mjltm.2017.9.1Bütünleştirilmiş kukla ve drama etkinliklerinin okul öncesi eğitime devam eden çocukların sosyal duygusal gelişimlerine etkisi
FATİH AYDOĞDU, Abdulhak Halim Ulaş
Akademik Bakış, ss. 346–354Teacher self-efficacy, academic self-efficacy, and computer self-efficacy as predictors of attitude toward applying computer-supported education
Etem Yesilyurt, Abdulhak Halim Ulaş, Durdağı AKAN
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, Cilt 64, ss. 591–601 · DOI: 10.1016/j.chb.2016.07.038- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 101 atıf
- Scopus 120 atıf
- PlumX
İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KARAR VERME BECERİLERİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA
Seyfi Tekin, Abdulhak Halim Ulaş
Qualitative Studies, Cilt 11, Sayı 3, ss. 27–38 · DOI: 10.12739/nwsa.2016.11.3.e0026Öğretmen Adaylarının Karar Vermede Özsaygı Düzeyi Ve Karar Verme Stillerinin İncelenmesi
Abdulhak Halim Ulaş, CEVDET EPÇAÇAN, CAHİT EPÇAÇAN, BÜŞRA KOÇAK
Turkish Studies, Cilt 10, ss. 1031–1052Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öz Denetim Beceri Düzeyleri ile Üst Biliş Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Abdulhak Halim Ulaş, CAHİT EPÇAÇAN, Yavuz Sökmen, ALİ FUAD YASUL
Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, Cilt 0, ss. 134–148The Effect Of Cooperatıve Readıng And Composıtıon Technıque On Readıng Comprehensıon And Composıtıon Wrıtıng Skıll
CAHİT EPÇAÇAN, Abdulhak Halim Ulaş, CEVDET EPÇAÇAN
Journal of Global Research in Education and Social Science (JOGRESS), Cilt 2, ss. 8–19SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME DÜZEYLERİ VE OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
BÜŞRA KOÇAK MACUN, YASEMİN KURTLU, Abdulhak Halim Ulaş, CAHİT EPÇAÇAN
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, ss. 211–228İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerine Cümlenin Ögelerinin Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme Tekniklerinden Takım Oyun Turnuvanın Akademik Başarıya Etkisi
Abdulhak Halim Ulaş, CAHİT EPÇAÇAN, Serap MUTLU AYDIN, Yasemin KURTLU
Turkish Studies, Cilt 10, ss. 935–950 · DOI: 10.7827/turkishstudies.8177İlkokul 4 Sınıfta Uygulanan Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Öğrencilerin Yaratıcılık Düzeylerine Etkisi
Abdulhak Halim Ulaş, Gökçe TEDİK, Oğuzhan Sevim
Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü DergisiAltı şapka düşünme tekniğinin ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin yazma becerilerini geliştirmeye etkisi
CAHİT EPÇAÇAN, Abdulhak Halim Ulaş, Salih Orhan, CEVDET EPÇAÇAN
Akademik Araştırmalar Dergisi, Cilt 14, ss. 105–120The concept of “Media Literacy” and an evaluation on the necessity of media literacy education in creating awareness towards Turkish language
Abdulhak Halim Ulaş, CAHİT EPÇAÇAN, BÜŞRA KOÇAK MACUN
Procedia-social and Behavioral Sciences, Cilt 31, Sayı 31, ss. 376–382 · DOI: 10.1016/j.sbspro.2011.12.070- WoS 1 atıf
- Scopus 2 atıf
- PlumX
Türkçe Öğretmeni Adaylarının "Kültür" Kavramına Yükledikleri Anlamlar ve Popüler Kültüre Bakışları
RUHAN KARADAĞ YILMAZ, EMİNE KOLAÇ, Abdulhak Halim Ulaş
Elementary Education OnlineExamination of critical thinking levels of fifthgrade students in primary education in terms of their success in the Turkish language course
Abdulhak Halim Ulaş, BÜŞRA KOÇAK MACUN, Hilal Karabacak
Procedia-social and Behavioral SciencesAssessment of the curriculum of Turkish language teaching in the 2nd grade of primary education in terms of critical thinking skills
Abdulhak Halim Ulaş, CAHİT EPÇAÇAN, BÜŞRA KOÇAK MACUN
Procedia-social and Behavioral Sciences, Cilt 31, ss. 369–375The effect of worksheets based upon 5e learning cycle model on student success in teaching of adjectives as grammatical components
Abdulhak Halim Ulaş, Oğuzhan Sevim, Esengül Tan
Procedia-social and Behavioral Sciences, Cilt 0, Sayı 31, ss. 391–398 · DOI: 10.1016/j.sbspro.2011.12.072- WoS 5 atıf
- Scopus 10 atıf
- PlumX
Reflective thinking tendencies of Turkish language teachers
Abdulhak Halim Ulaş, BÜŞRA KOÇAK, Oğuzhan Sevim
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, ss. 389–404Metacognition awareness levels of Turkish teacher candidatesi
Abdulhak Halim Ulaş, EMİNE KOLAÇ, Oğuzhan Sevim
NWSA Academic Journals, Cilt 6, ss. 138–152Instructors' computer usage states and self-sufficiency to use computer
Abdulhak Halim Ulaş
SCIENTIFIC RESEARCH AND ESSAYS, Cilt 5, Sayı 23, ss. 3606–3612- WoS Q3
- Scopus Q3
Evaluation of primary school Turkish language program grades 1 5 ın terms of critical thinking skills
Abdulhak Halim Ulaş, EMİNE KOLAÇ, Hilal KARABACAK
Ozean Journal of Applied Sciences, Cilt 3, ss. 387–396How can we teach the mother tongue without creating a competitive environment A comparative study on teaching of punctuation marks using the jigsaw technique
Abdulhak Halim Ulaş
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS, Cilt 5, ss. 618–623- Scopus Q4
- Scopus 1 atıf
Internet Ortaminindaki Türkçenin Genel Durumu
Abdulhak Halim Ulaş, Oğuzhan Sevim
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 44İnternet Ortamındaki Türkçenin Genel Durumu
Abdulhak Halim Ulaş, Oğuzhan Sevim
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, ss. 185–192Türkçe öğretiminde kelimeler dünyası
Halil Ahmet KIRKKILIÇ, Abdulhak Halim Ulaş
Türklük Bilimi Araştırmaları, Cilt 0, ss. 92–100Sınıf öğretmenlerinin eğitim teknolojileri açısından yeterlilik düzeyi
Abdulhak Halim Ulaş, Ceyhun Ozan
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 14, ss. 63–83Durum ve olay hikâyelerini ilköğretim 8 sınıf öğrencilerinin kavrama ve sevme düzeyleri
SUAT UNGAN, Abdulhak Halim Ulaş
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, ss. 47–485Türkçe öğretim programı üzerine bir değerlendirme
Ali Fuat ARICI, Abdulhak Halim Ulaş
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, ss. 33–34Effects of creative, educational drama activities on developing oral skills in primary school children
Abdulhak Halim Ulaş
American Journal of Applied Sciences, Cilt 5, Sayı 7, ss. 876–880 · DOI: 10.3844/ajassp.2008.876.880- Scopus Q1
- Scopus 15 atıf
- PlumX
Öğretim elemanları tarafından verilen Türkçe öğretim programı etkinliklerinin öğrenci algılarına göre değerlendirilmesi
Abdulhak Halim Ulaş
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, ss. 21–22Dil ve edebiyat eğitiminde çağdaşlık ve gelenekten beslenme
Halil Ahmet KIRKKILIÇ, Abdulhak Halim Ulaş
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 0, ss. 29–30Bildiriler
48 kayıtOKUMA ALANINDA YAPAY ZEKÂ KULLANIMI: BİR BİBLİYOMETRİK ANALİZ
Elif Akan, Abdulhak Halim Ulaş
4th International Ege Congress on Social,Humanities, Administrative, and Educational Sciences, İstanbul, 12.01.2026 – 14.01.2026, ss. 910–925, Tam metin bildiriEğitimde Yapay Zekâ Kullanım Algısı ve Üretken Yapay Zekâ Kabulü: Bir Eğitim Sonrası Değerlendirme
Elif Akan, Abdulhak Halim Ulaş
18th International İstanbul Scientific Research Congress, İstanbul, 28.12.2025 – 30.12.2025, ss. 1360–1369, Tam metin bildiriYapay Zekâ Destekli P4C Uygulamalarının Okuduğunu Anlama Becerileri ve Okuma Motivasyonuna Etkisi
Esmanur Lök, Abdulhak Halim Ulaş
EJER, Ağrı, 25.06.2025 – 28.09.2025, ss. 216–218, Özet bildiriAnlama Odaklı Öğretim Yaklaşımıyla 7. Sınıf Türkçe Ders Planlarının Geliştirilmesi ve Bazı Değişkenler Üzerindeki Etkisinin Değerlendirilmesi
Elif Akan, Abdulhak Halim Ulaş
EJER, Ağrı, 25.06.2025 – 28.09.2025, ss. 681–684, Özet bildiriÖğretmen adaylarının akademik öz yeterlik inançlarının, üstbilişsel farkındalıkları ve öğrenme çeviklikleri arasındaki ilişkide aracı rolünün incelenmesi
ELİF AKAN, Abdulhak Halim Ulaş
Tam Metin Bildiri Sunumu, 18.11.2024 – 21.11.2024, Tam metin bildiriAn overview of research on reading skills: A review based on bibliometric and content analysis
ELİF AKAN, Abdulhak Halim Ulaş
Tam Metin Bildiri Sunumu, 08.11.2024 – 10.11.2024, Tam metin bildiriAKICI OKUMA BECERİLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TARTIŞILMASI
Elif Akan, Kılıç Köçeri, Abdulhak Halim Ulaş
I. INTERNATIONAL COGRESS OF SOCIAL SCIENCES (ICSS-2022), Bitlis, 08.06.2022 – 10.06.2022, ss. 93–96, Özet bildiriDERS PLANLARINDA TEMEL SORU KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN DİSİPLİNLER ARASI KAVRAMLARI DERİN ANLAMADAKİ ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Abdulhak Halim Ulaş, Kılıç Köçeri, Elif Akan
I. INTERNATIONAL CONGRESS OF SOCIAL SCIENCES (ICSS-2022), Bitlis, 08.06.2022 – 10.06.2022, ss. 97–100, Özet bildiriTASARIMLA ANLAMA MODELİ İLE OLUŞTURULAN TÜRKÇE DERS PLANLARININ ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN İNCELENMESİ
Kılıç Köçeri, Abdulhak Halim Ulaş, Elif Akan
I. INTERNATIONAL COGRESS OF SOCIAL SCIENCES (ICSS-2022), Bitlis, 08.06.2022 – 10.06.2022, ss. 101–104, Özet bildiriDERS KİTAPLARINDAKİ DOĞACI VE MATERYALİST BAKIŞ AÇISINA SON VERMELİ KUR’AN’IN BAKIŞ AÇASI İLE BİLİMLER ANLATILMALI
Abdulhak Halim Ulaş, Ali Erkan Kavaklı
Bilimler Işığında Yaratılış Kongresi, Kütahya, 21.10.2021 – 23.10.2021, Özet bildiriKitaplar
13 kayıtİrade Terbiyesi
Abdulhak Halim Ulaş, Kılıç Köçeri, Esra Çelebi
Folıant, Folıant, 1. baskı, 248 sayfaTers Yüz Öğrenme Modelinin Kuramsal Yapısı ve Uygulama Örnekleri
Cahit Epçaçan, Abdulhak Halim Ulaş
Anı, Anı, Ankara, 263 sayfaMerak ve Öğrenme
Abdulhak Halim Ulaş
Bidge, Bidge, Ankara, 1. baskı, 255 sayfaEğitimde Hz.Muhammed (Sav) Modeli Sufa Okulu Bize Verdiği İlhamlar
Ali Erkan Kavaklı, Ali Akben, Adnan Kalkan, Ahmet Demirel, Burhanettin Saygılı, Abdulhak Halim Ulaş, Mustafa Duran, Sefa Saygılı
Ensar Nesriyat, Ensar Nesriyat, Şanlıurfa, 312 sayfaWeb 2.0 Araçları ile Türkçe Öğretimi 1-8. Sınıflar İçin Uygulama Örnekleri
Abdulhak Halim Ulaş
Anı Yayıncılık, Anı Yayıncılık, Ankara, 1. baskı, 207 sayfaSmarteog - TEOG Sınavına Inovatif Çözümler
Abdulhak Halim Ulaş, MUHARREM TUSUN
Nobel Yayıncılık, Nobel Yayıncılık, 1. baskıÖğrenciler İçin Öğrenme Yolculuğunda 100 Altın Kural
Abdulhak Halim Ulaş, İMREN ÖZGELEN
Nobel Yayıncılık, Nobel Yayıncılık, 1. baskıUygulayıcı Öğretmen Liderliği Sürecinde Rehber İfadeler
Abdulhak Halim Ulaş, MUHARREM TUSUN
Nobel Yayıncılık, Nobel Yayıncılık, 1. baskıÇocuk Eğitiminde Anne Babalara 100 Altın Kuralı
Abdulhak Halim Ulaş, İmren ÖZGELEN
Nobel Yayıncılık, Nobel Yayıncılık, İstanbul, 1. baskıÇocuk Eğitiminde Öğretmenlere 100 Altın Kural
Abdulhak Halim Ulaş, İMREN ÖZGELEN
Nobel Yayıncılık, Nobel Yayıncılık, 1. baskıKitapta Bölümler
9 kayıtMunzur Bilim Yolu KAMİL İNSAN
Abdulhak Halim Ulaş
Munzur Bilim Yolu KAMİL İNSAN, Editör: Nevzat Tetik, Özgür Yayınları, ss. 277–294Türkçe Öğretiminde Ters Yüz Öğrenme Modeli
Elif Akan, Abdulhak Halim Ulaş
Ters Yüz Öğrenme Modelinin Kuramsal Yapısı ve Uygulama Örnekleri, Editör: Cahit Epçaçan,A. Halim Ulaş, Anı, ss. 119–133SORU SORMA SANATI
Kılıç Köçeri, Abdulhak Halim Ulaş
Merak ve Öğrenme, Editör: Prof. Dr. Oğuzhan SEVİM,Prof. Dr. A. Halim ULAŞ, Bidge, ss. 240–255ÖĞRENME, MERAK VE MOTİVASYON
Elif Akan, Abdulhak Halim Ulaş
Merak ve Öğrenme, Editör: Prof. Dr. Oğuzhan SEVİM-,Prof. Dr. A. Halim ULAŞ, Bidge, ss. 45–58Değer Odaklı Aile Eğitim Programına İlişkin Ebeveynlerin Görüşlerinin İncelenmesi
ADEM ARSLAN, Abdulhak Halim Ulaş
Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Teori Araştırma ve Derlemeler, Editör: Prof. Dr. Bülent PEKDAĞ, Serüven Yayınevi, ss. 176–190KAVRAM ÖĞRETİMİNDE WEB 2.0’NİN KULLANIMI VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Elif Akan, Abdulhak Halim Ulaş
Web 2.0 Araçları ile Türkçe Öğretimi 1-8. Sınıflar İçin Uygulama Örnekleri, Editör: Halil Ahmet Kırkkılıç,A. Halim Ulaş,Oğuzhan Sevim,Cahit Epçaçan, Anı Yayıncılık, ss. 167–186DİNLEME EĞİTİMİNDE WEB 2.0’NİN KULLANIMI VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
ELİF AKAN, Narin Bozan, Abdulhak Halim Ulaş
Web 2.0 Araçları ile Türkçe Öğretimi 1-8. Sınıflar İçin Uygulama Örnekleri, Editör: Ahmet Kırkkılıç A. Halim Ulaş Oğuzhan Sevim, Anı, ss. 11–34Karakter ve Değer Eğitiminde Kullanılan Yaklaşımlar, Yöntemler ve Teknikler
Abdulhak Halim Ulaş, Mehmet Ali Er
Karakter Ve Değerler Eğitimi, Editör: Prof. Dr. Mehmet Turan,Doç. Dr. Eyüp Bozkurt, Vizetek, ss. 95–124Yazım bilgileri, paragrafta anlam, anlatım biçimleri, edebi sanatlar
Abdulhak Halim Ulaş
Fakülte ve yüksek okullar için Türk dili yazılı anlatım ve kompozisyon bilgileri, Editör: H. Ahmet KIRKKILIÇ, Erzurum: Aktif Yayınevi.Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 44 kayıt
Jüri Üyelikleri
13 kayıt-
2021
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Siirt Üniversitesi · Türkiye
-
2021
Doktora Yeterlik Sınavı Doktora Yeterlik Sınavı
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2021
Doktora Yeterlik Sınavı Doktora Yeterlik Sınavı
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2021
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Siirt Üniversitesi · Türkiye
-
2021
Tez Savunma (Doktora) Tez Savunma (Doktora)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Dergilerdeki Görevler
1 kayıt-
2013 – Devam ediyor
Editör · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
EKEV AKADEMİ DERGİSİ
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
26 kayıt-
2024
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Bilimler Işığında Yaratılış
-
2023
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
EKEV AKADEMİ DERGİSİ
-
2023
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
EKEV AKADEMİ DERGİSİ
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
EKEV AKADEMİ DERGİSİ
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
EKEV AKADEMİ DERGİSİ
Bilimsel Danışmanlıklar
4 kayıt-
2024 – 2025
Bilimsel Projeler İçin Yapılan Danışmanlık 223K291 Anlama Odaklı Öğretim Yaklaşımıyla 7. Sınıf Türkçe Ders Planlarının Geliştirilmesi ve Çeşitli Değişkenler Üzerinde Etkisinin Değerlendirilmesi
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2020 – Devam ediyor
Diğer Eğitim
İlim İrfan Okulu · Türkiye
-
2010 – 2020
Kurum veya Organizasyonlar İçin Yapılan Danışmanlık Eğitim Danışmanlık
Akademi Eğitim Danışmanlık · Türkiye
-
2002 – Devam ediyor
Kurum veya Organizasyonlar İçin Yapılan Danışmanlık Eğitim Danışmanlık
Özel Güneş Koleji · Türkiye
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
1 kayıt
-
12 kayıt
-
2 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt