Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Physics, Nuclear · Education & Educational Research · Physics, Atomic, Molecular & Chemical · Chemistry · Physics · Spectroscopy
Nuclear and High Energy Physics · Education · Atomic and Molecular Physics, and Optics · General Chemistry · General Social Sciences · Spectroscopy
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 7 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · B2 — Orta Üstü · ÜDS
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
1 kayıt-
2017
Yabancı Dil Genel İngilizce
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
1996
Yaptığı Tez x-ışını üretim tesir kesitlerinin atom numarası ve enerji ile değişiminin ve floresans verimin ölçülmesi
Doktora · Danışman: Prof Dr Hasan Erdoğan · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
1992
Yaptığı Tez Zr ve Nb Elementlerinin K tabakası floresans tesir kesitlerinin enerji ile değişiminin araştırılması
Yüksek Lisans · Danışman: Prof Dr Hasan Erdoğan · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 39 kayıt
Verdiği Dersler
22 kayıt- G Fizik-l · Lisans · 2022
- G Fizik-ll · Lisans · 2022
- Yenilenebilir Enerji Kaynakları · Lisans · 2022
- Okul Deneyimi · Lisans · 2020
- Genel Fizik-lll · Lisans · 2020
Akademik Ünvanlar/Görevler
1 kayıtAkademik İdari Deneyim
1 kayıtAnabilim/Bilim Dalı Başkanı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Akademi Dışı Deneyim
1 kayıtMilli Eğitim Bakanlığı
Yönetilen Tezler
14 kayıt-
2024 – Devam ediyor
Yönetilen Tez STEM UYGULAMALARINDA ARGÜMANTASYON TABANLI ÖĞRENMENİN AKADEMİK BECERİLERE ETKİSİ
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: EMİNE TANIR · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2024 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Ortaokul fen bilimleri dersinde kuvvet ve enerji ünitesinin öğrenilmesinde bağlam temelli öğretim yaklaşımının etkisinin araştırılması
Rol: Danışman · Doktora · Öğrenci: HATİCE CEYLAN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2024 – Devam ediyor
Yönetilen Tez ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ALDIKLARI BESLENME EĞİTİMİ VE BESLENME ALIŞKANLIKLARINA DAİR FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: MERVE ZEYNEP DALCI · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2023 – Devam ediyor
Yönetilen Tez STEM etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin astronomi konusuna ait kavram yanılgılarının giderilmesine ve çeşitli değişkenlere etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: ÖZGÜRCAN KOCATAŞ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2023 – Devam ediyor
Yönetilen Tez 5. sınıf fen bilimleri dersi "Elektrik devre elemanları" ünitesi için STEM uygulamalarının öğrencilerin akademik başarılarına ve STEM'e karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: SİBEL ÜLGER ÇETİN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Uzaktan STEM etkinliklerinin 5. sınıf öğrencilerin Fen dersi başarısına ve Fen'e yönelik motivasyonuna etkisinin incelenmesi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: ÖZNUR ATAR · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022 – Devam ediyor
Yönetilen Tez 3 boyutlu yazıcının kullanıldığı stem eğitim uygulamalarının 7. sınıf fen bilimleri dersinde akademik başarı, tutum ve motivasyonuna etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: UĞUR AKGÜN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme (ATBÖ) yaklaşımının öğrencilerin fen başarıları özdüzenleme derse katılımı ve argüman oluşturma becerileri üzerine etkisi
Rol: Danışman · Doktora · Öğrenci: GÜLŞEN KOÇAK · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinin beşinci sınıf öğrencilerinin elektrik konusundaki akademik başarılarına, kalıcılığa ve fen bilimleri dersine karşı tutumlarına etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: ASİYE PINAR KÖKSAL · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Yaşam temelli öğrenme yönteminin 8. sınıf ses ünitesinde öğrencilerin akademik başarısına ve tutumuna etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: GÜLŞEN KARSLI · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2017 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Fen eğitiminde probleme dayalı öğrenme yaklaşımı ve jigsaw 1 tekniğinin öğrencilerin bloom taksonomisi bilişsel alanın her bir basamağındaki akademik başarısına ve bilgi kalıcılığına etkisi
Rol: Danışman · Doktora · Öğrenci: ALİME KIZILKAYA · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2013 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Ortaokul 2. sınıf fen ve teknoloji dersi solunum sistemi konusunun öğretiminde animasyonlarla desteklenmiş tahmin-gözlem-açıklama stratejisinin öğrenci başarısına etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: YAVUZ SELİM ÇETİN · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2013 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Tek boyutta hareket konusunda öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinin uygulanmasının fen bilgisi öğretmenliği 1. sınıf öğrencilerinin akademik başarısına ve kalıcılığa etkisi
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: GÜLŞEN KOÇAK · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2000 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Si(Li) dedektörü ile bazı elementelrin L X-ışını diferansiyel tesir kesitlerinin ölçülmesi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Kadir Koçak · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Proje & Tasarımlar
3 kayıt
Mikroskop ve AR Uygulamalarının Fen Eğitiminde Uzamsal Düşünme Becerilerine Etkisi Bitki ve Hayvan Hücresi Örneği
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME YAKLAŞIMININ (ATBÖ) ÖĞRENCİLERİNİN FEN BAŞARILARI,ARGÜMAN OLUŞTURMA BECERİLERİ VE GRUP İÇİ ETKİLEŞİMLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
FEN BİLGİSİ LABORATUARININ MODERNİZASYONU VE AKTİF ÖĞRENME YAKLAŞIMINA UYGUN OLARAK FEN BİLGİSİ DENEYLERİNİN TASARLANMASI
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 49 kayıt
Makaleler
32 kayıtThe Impact of STEM-based laboratory activities on pre-service science teachers’ competence perceptions in 21st-Century Skills and STEM Awareness
Özlem Oktay, Gülşen Koçak, Sabriye Çolak
Journal of Science Learning, Cilt 6, Sayı 3, ss. 244–255 · DOI: 10.17509/jsl.v6i3.54992Assessing scientific literacy levels of high school students by scientificınquiry literacy test
Sabriye Çolak, Hatice Ünal
International technology and education journal, Cilt 7, Sayı 1, ss. 45–52The Effects of Argumentation Based Science Learning (ABSL) Approach on Students' Science Achievements
Gülşen Koçak, Sabriye Çolak
JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS, Cilt 13, Sayı 2, ss. 98–117 · DOI: 10.47750/jett.2022.13.02.009Öğrenme Amaçlı Yazmanın Modern Fizik Konularını Öğrenmede ve Öğrenciler Üzerinde Etkisi
Funda Hasançebi, Gülşen Koçak, Asiye Pınar Köksal, Sabriye Çolak
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 12, ss. 649–666Fen Öğretiminde Jigsaw I Tekniğinin Öğrencilerin Bloom Taksonomisi’nin Bilişsel Alan Alt ve Üst Düzey Akademik Başarılarına Etkisi
Alime Kıızılkaya, Sabriye Çolak
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 19, ss. 250–270 · DOI: 10.17556/erziefd.334984The Effect of Carrying out Writing to Learn Activities on Academic Success of Fifth Grade Students in Secondary School on the Subject of ”Force and Motion”
Sabriye Çolak, Asiye Pınar Köksal, Gülşen Koçak
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, Cilt 5, ss. 744–749 · DOI: 10.13189/ujer.2017.050506- Scopus Q4
- PlumX
The Effect of the 5E Learning Cycle Model and Cooperative Learning Method in the Constructivist Approach on Academic Success and Students’ Attitude towards Subject of “Sound”
Sabriye Çolak, Serpil Tiryaki, Hatice Ceylan
Journal of Education, Society and Behavioural Science, Cilt 21, ss. 1–11 · DOI: 10.9734/jesbs/2017/35152Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Bloom Taksonomisi nin Bilişsel Alan Alt ve Üst Düzey Akademik Başarılarına Etkisi
Alime Kızılkaya, Sabriye Çolak
e-KAFKAS JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (e-KJER), Cilt 3, ss. 34–46Once the Light Touch to the Brain: Cytotoxic Effects of Low-Dose Gamma-Ray, Laser Light, and Visible Light on Rat Neuronal Cell Culture.
Mürteza Çakır, A COLAK, C Calikoglu, Numan Taspinar, Mustafa Erdem Sağsöz, Hakan Hadi Kadıoğlu, Ahmet Hacımüftüoğlu, Sabriye Çolak
EURASIAN JOURNAL OF MEDICINE, Cilt 48, ss. 76–83 · DOI: 10.5152/eurasianjmed.2015.0304- Scopus Q3
- WoS 2 atıf
- Scopus 2 atıf
- PlumX
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Amaçlı yazma Etkinlikleri Hkkındaki Görüşleri Tek Boyutta Hareket Örneği
Gülşen Koçak, Sabriye Çolak
EKEV AKADEMİ DERGİSİ, Cilt 20, ss. 253–268Bildiriler
15 kayıtÖğretim elemanlarının stem uygulamaları hakkındaki görüşleri
Sabriye Çolak, Meryem Konu Kadirhanoğulları
8th international Halich congress on multidisiplinary scientific research, İstanbul, 03.12.2024 – 05.12.2024, ss. 758–777, Tam metin bildiriÖğrenme amaçlı yazma etkinlikleri hakkında fen bilimleri öğretmenliği bölümü öğrencilerinin görüşleri
Sabriye Çolak, Gülşen Koçak
3. uluslararası sosyal beşeri ve eğitim bilimleri kongresi, 17.12.2018 – 18.12.2018, Özet bildiriExamination of the effect of writing to learn with cooperative method on academic achievement, retention and writing ability
Gülşen Koçak, asiye pınar KÖKSAL, Emre Yıldız, nesrin ÜRÜN ARICI, Sabriye Çolak, Ümit Şimşek
International Conference on Research in Education and Science, 28.04.2018 – 01.05.2018, Özet bildiriThe effect of cooperative learning and writing to learn studies on prospective teachers’ physics laboratory III achievements and writing to learn skills
asiye pınar KÖKSAL, Emre Yıldız, Gülşen Koçak, Ümit Şimşek, Sabriye Çolak, nesrin ÜRÜN ARICI
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 28.04.2018 – 01.05.2018, Özet bildiriStem education for gifted children that attend to stem workshop
asiye pınar KÖKSAL, Gülşen Koçak, Emre Yıldız, Sabriye Çolak
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology., 28.04.2018 – 01.05.2018, Özet bildiriİşbirlikli olarak hazırlanan öğrenme amaçlı yazma etkinlikleri
Sabriye Çolak, Gülşen Koçak, asiye pınar KÖKSAL, Emre Yıldız, nesrin ÜRÜN ARICI
2nd International Symposium of Limitless Education And Research, 26.04.2018 – 28.04.2018, Özet bildiriRobot Atölyesine Devam Eden Özel Yetenekli Öğrencilerin Robot Algısı
asiye pınar KÖKSAL, Emre Yıldız, Gülşen Koçak, Sabriye Çolak
2nd International Symposium of Limitless Education And Research, 26.04.2018 – 28.04.2018, Özet bildiriÖğrenme amaçlı yazma etkinlikleri ve akran değerlendirmenin genel fizik laboratuvarı dersine etkisinin incelenmesi
Emre Yıldız, Gülşen Koçak, Sabriye Çolak
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 18.05.2017 – 21.05.2017, Özet bildiriBeliren Yetişkinlerde Motivasyon Algısı
MEVA DEMİR, Gülşen Koçak, Sabriye Çolak
2. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, 12.05.2017 – 14.05.2017, Özet bildiriPerceptions of teacher candidates regarding special education
Gülşen Koçak, Sabriye Çolak, AYNUR KARABACAK
2 nd International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, 04.11.2016 – 06.11.2016, Özet bildiriKitapta Bölümler
2 kayıtIsı ve Sıcaklık
Sabriye Çolak
Fizik 3 Problem Çözümleri, Editör: Prof Dr Hakan Şevki Ayvacı, Pegem A Yayıncılık, ss. 1–10Isı ve Sıcaklık
Sabriye Çolak
Fizik-3, Editör: Prof Dr Hakan Şevki Ayvacı, Pegem A Yayıncılık, ss. 1–46Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 7 kayıt
Jüri Üyelikleri
6 kayıt-
2023
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Giresun Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Boğaziçi Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
1 kayıt-
2023
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
AERJ-African Educational Research Journal
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
1 kayıt
-
1 kayıt