Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education, Scientific Disciplines · Education & Educational Research
Education · General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 4 kayıt
Eğitim Bilgileri
1 kayıtAtatürk Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · C1 — İleri · KPDS
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
1 kayıt-
2019
Mesleki Eğitim 2237-B PROJE EĞİTİMİ ETKİNLİKLERİNİ DESTEKLEME PROGRAMI SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER ALANINDA PROJE VE MAKALE YAZMA EĞİTİMİ
Türkiye
Yaptığı Tezler
1 kayıt-
2011
Yaptığı Tez 5E modeline dayalı olarak hazırlanan ders yazılımının öğrencilerin başarılarına, tutumlarına ve kavram yanılgılarının giderilmesine etkisi
Doktora · Danışman: Yeşilyurt S. · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 25 kayıt
Verdiği Dersler
12 kayıt- Biyoloji Öğretiminde Materyal Tasarımı Öğretiminde Materyal Tasarımı · Lisans · 2020
- Genel Biyoloji I · Lisans · 2020
- Sitoloji · Lisans · 2020
- Sitoloji · Lisans · 2020
- Genel Biyoloji Laboratuvarı I · Lisans · 2020
Akademik Ünvanlar/Görevler
4 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
4 kayıtAnabilim/Bilim Dalı Başkanı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Diğer İdari Görev Atatürk Üniversitesi Türkiye
Rektörlüğe Bağlı Koordinatör Atatürk Üniversitesi Türkiye
Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yönetilen Tezler
3 kayıt-
2020 – Devam ediyor
Yönetilen Tez 11. SINIF ÖĞRENCİLERİNE “SİNDİRİM SİSTEMİ” KONUSUNUN REACT STRATEJİSİ İLE ÖĞRETİMİ
Rol: Danışman · Doktora · Öğrenci: Sergün KAYA · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019 – Devam ediyor
Yönetilen Tez 7.SINIF HÜCRE VE BÖLÜNMELER ÜNİTESİNİN REACT STRATEJİSİYLE ÖĞRETİMİ
Rol: Danışman · Yüksek Lisans · Öğrenci: Özlem ERDOĞAN KARAŞ · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2017 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Yaşam temelli probleme dayalı öğretim uygulamalarının öğrencilerin biyoloji dersindeki başarılarına,tutumlarına, motivasyonlarına ve problem çözme becerilerine etkisi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Meryem KONU · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Verdiği Kurs ve Eğitimler
1 kayıt-
2019 – 2020
Verdiği Kurs ve Eğitim Makale yazma eğitimi
Rol: Yüksek Düzeyde Katkı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Şeyda Gül, Mine Kaya Keha
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlıkları
1 kayıt-
2016 – Devam ediyor
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı
Sınıf Danışmanı
Proje & Tasarımlar
5 kayıt
11 Sınıf Üriner Sistem Konusuna Ait Kavramların Öğretimine Kavramsal Değişim Metinlerinin Etkisi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Dokuzuncu Sınıf Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler Konusunun 3B Modeller ile Öğretimi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
"YAŞAM TEMELLİ PROBLEME DAYALI ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ETKİSİNİN İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA"
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE BİYOLOJİ DERSLERİ KAPSAMINDA BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME İLE MADDE BAĞIMLILIĞI HAKKINDA FARKINDALIK OLUŞTURULMASI: BONZAİ FENOMENİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Engelsiz Fen Eğitimi EFE İlköğretim 6 Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Etkili Fen Öğretimine Yönelik Bir Öğretim Tasarımı ve Değerlendirme
Tamamlandı · TÜBİTAK · Türkiye
Yayınlar
Toplam 179 kayıt
Makaleler
93 kayıtArgümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımı Rapor Formatının Öğretmen Adaylarının Başarılarına ve Fen Bilgisi Laboratuvarına Yönelik Tutumlarına Etkisi
Mehmet Erkol, Mustafa Kışoğlu, Şeyda Gül
Elementary Education Online, Cilt 16, ss. 614–627 · DOI: 10.17051/ilkonline.2017.304723- Scopus Q4
- Scopus 2 atıf
- PlumX
Ortaöğretim öğrencilerinin madde bağımlılığı hakkındaki bilgi düzeyleri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, BÜLENT KESKİN
Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 5, ss. 264–271Ortaöğretim Öğrencilerinin Madde Bağımlılığı İle İlgili Farkındalık ve Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, BÜLENT KESKİN
Bağımlılık Dergisi( Journal of Dependence), Cilt 18, ss. 8–15Effect of Vee diagram on the achievements and attitudes of students in science laboratory course-II
MEHMET ERKOL, Şeyda Gül
New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, Cilt 1, ss. 500–505Boşaltım sistemi konusunun öğretiminde REACT stratejisinin etkisi
Şeyda Gül, Sibel Gürbüzoğlu Yalmancı, Engin Yalmancı
Kastamonu Eğtim Dergisi, Cilt 25, ss. 79–96Yaşam Temelli Öğretim Modeliyle Fotosentez Konusunun Öğretimi REACT Stratejine Dayalı Bir Uygulama
Şeyda Gül
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), Cilt 10, ss. 21–45Biyoloji öğretmeni adaylarinin Türkçe ve yabanci biyoloji terimlerini kullanim tercihleri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 7, ss. 1–10Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Bilginin Doğası Anlayışlarının İncelenmesi
Şeyda Gül, Mehmet Erkol
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, Cilt 9, ss. 642–661 · DOI: 10.5578/keg.10871Yaşam Temelli Öğrenme İle Madde Bağımlılığı Hakkında Farkındalık Oluşturulması
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, BÜLENT KESKİN
Bağımlılık Dergisi( Journal of Dependence), Cilt 17, ss. 108–115The Study on Creating of the Awareness about Substance Addiction through Context Based Learning
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, bülent keskin
Bağımlılık Dergisi - Journal of Dependence, Cilt 17Prospective Biology Teachers Understanding of Scientific Models
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
uşak üniversitesi sosyal bilimler dergisi, Cilt 9, ss. 163–180International trends in biology education research from 1997 to 2014: A content analysis of papers in selected journals
Şeyda Gül, Mustafa Sözbilir
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Cilt 12, ss. 1631–1651 · DOI: 10.12973/eurasia.2015.1363a- WoS Q3
- Scopus Q2
- WoS 16 atıf
- Scopus 19 atıf
- PlumX
A Study of Scale Determining the Prospective Teachers Conceptions about Nuclear Power Plants
Şeyda Gül, Yavuz Demir, Selami Yeşilyurt
Adıyaman University Journal of Educational Sciences, Cilt 6, ss. 75–95 · DOI: 10.17984/adyuebd.42939Sınıf Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 5, ss. 84–103 · DOI: 10.17539/aej.90627Biyoloji Temelli Mesleklerin Seçiminde Biyolojiyi Sevmenin Etkisi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 11, ss. 140–152Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Madde Bağımlılığı Konusundaki Bilgi Düzeylerine Etkisi
Şeyda Gül, BÜLENT KESKİN, Esra Özay Köse
Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 7, ss. 52–64Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Modeller İle İlgili Anlayışları
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
Uşak Üniversitsi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 9, ss. 162–180Pedagojik formasyon programı öğrencilerinin çağdaş öğretmen niteliklerine ilişkin görüşleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları
Şeyda Gül, MEHMET ERKOL
dicle üniversitesi ziya gökalp eğitim fakültesi dergisi, Cilt 11, ss. 76–92 · DOI: 10.14582/duzgef.613Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik fen eğitimi araştırmalarında eğilimler
Mustafa Sözbilir, Şeyda Gül, Betül Okcu, Fatih Yazıcı, Aydın Kızılaslan, Seraceddin Levent Zorluoğlu, Gülşah Atila
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 15, ss. 218–241Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, SİBEL SADİ YILMAZ
Hayef:journal of education (Online), Cilt 12, ss. 83–91Öğretmen adaylarının çevre sorumluluğuna bağlı tüketim bilinç düzeylerinin belirlenmesi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 3, ss. 334–345Thematic Content Analysis of Scale Development Studies Published in the Field of Science and Mathematics Education
Şeyda Gül, Mustafa Sözbilir
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, Cilt 40, ss. 85–102 · DOI: 10.15390/eb.2015.4070- WoS Q4
- Scopus Q3
- WoS 10 atıf
- Scopus 15 atıf
- PlumX
Biology education research trends in Turkey
Şeyda Gül, Mustafa Sözbilir
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Cilt 11, ss. 93–109 · DOI: 10.12973/eurasia.2015.1309a- WoS Q3
- Scopus Q2
- WoS 12 atıf
- Scopus 16 atıf
- PlumX
Öğretmen adayları için çevre sorumluluğuna bağlı tüketim bilinci ölçeğinin geliştirilmesi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
Eğitim Bilimleri ve Uygulama, Cilt 13, ss. 257–277Öğretmen adayları için çevre sorumluluğuna bağlı tüketim bilinci ölçeğinin geliştirilmesi Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
Eğitim Bilimleri Ve Uygulama, Cilt 13, ss. 257–277Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı ve ortaöğretimde uygulanabilirliği hakkında öğretmen adaylarının görüşleri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, MERYEM KONU
The Journal of International Social Research, Cilt 2, ss. 84–95 · DOI: 10.16992/asos.162Genetik Ünitesinin Öğretiminde Kavram Karikatürü Kullanımının Biyoloji Öğretmeni Adayları Üzerine Etkisi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, Meryem Konu
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, Cilt 2, ss. 1–22Türkiye de sosyal bilimler veri tabanında taranan biyoloji eğitimi araştırmalarının incelenmesi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, MERYEM KONU
The Journal of International Social Research, Cilt 2, ss. 265–276 · DOI: 10.16992/asos.83Biyoloji öğretmen adaylarının çevre bilinci ve çevresel duyarlılığı ölçek geliştirme çalışması
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül, Yavuz Demir
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik), Cilt 13, ss. 38–54Biyoloji dersi öğrenme ortamı ölçeği BDÖOÖ geçerlik ve güvenirlik çalışması
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül, HİLAL KOCA
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 21, ss. 223–236Ortaöğretim Öğrencilerinin Taşıma ve Dolaşım Sistemleri Ünitesi ile İlgili Kavram Yanılgıları Secondary School Students Misconceptions About the Transportation and Circulatory Systems Unit
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, Cilt 5, ss. 17–48Ortaöğretim Öğrencilerinin Taşıma ve Dolaşım Sistemleri Ünitesi ile İlgili Kavram Yanılgıları
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, Cilt 5, ss. 17–48Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına dayalı bilgisayar destekli öğretimin öğrencilerin tutumları ve başarıları üzerine etkisi
Şeyda Gül, Selami Yeşilyurt
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), Cilt 5, ss. 94–115A study on primary and secondary school students misconceptions about greenhouse effect Erzurum Sampling
Şeyda Gül, Selami Yeşilyurt
International Electronic Journal Of Environmental Education, Cilt 1, ss. 193–202- Scopus Q4
Ortaöğretim öğrencilerinin bilgisayar ve bilgisayar kullanımına yönelik tutum ve görüşleri Erzurum örneği
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 12, ss. 185–203Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına dayalı bir ders yazılımının hazırlanması ve değerlendirilmesi
Şeyda Gül, Selami Yeşilyurt
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL, Cilt 40, ss. 19–36The effect of computer assisted instruction on fourth grade primary students achievements and attitudes towards science and technology lesson
Şeyda Gül, Selami Yeşilyurt
E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 2, ss. 30–43Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına dayalı hazırlanan çalışma yaprağının öğrenci başarısına etkisi pilot uygulama
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 24, ss. 247–261Ortaöğretim öğrencilerinin biyoloji ve biyoloji dersine yönelik tutumları Pilot Uygulama
Şeyda Gül, Selami Yeşilyurt
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik), Cilt 10, ss. 28–47Biyoloji tutum ölçeği
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 11, ss. 239–258Fen bilgisi eğitimi ve sınıf öğretmenliği anabilim dallarında biyoloji derslerini yürüten öğretim elemanları ile öğrencilerin etkili bir biyoloji öğretiminden beklentileri
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 11, ss. 1–23Ortaöğretimde daha etkili bir biyoloji öğretimi için öğretmen ve öğrenci beklentileri
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 16, ss. 145–162Bilgisayar kullanma becerileri ve bilgisayarlara yönelik tutum ölçeği BKBBYTÖ Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, ss. 79–88Bildiriler
82 kayıtYKS’ye hazırlanan mezun öğrencilerin biyoloji öğretmenliği programlarını tercih etmeme nedenleri
Şeyda Gül, FERHAT KARAKAYA, MERVE ADIGÜZEL ULUTAŞ, MEHMET YILMAZ
5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Balıkesir, 02.05.2025 – 04.05.2025, ss. 51–52, Özet bildiriWEB 2.0 Destekli 5E Modelinin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimlerine Yönelik Motivasyonlarına Etkisi
Nurdan AKGÜN, Şeyda Gül
II. International Aegean Scientific Studies Congress, Muğla, 15.03.2025 – 16.03.2025, ss. 88–89, Özet bildiriThe effect of teaching with 3D printing models on the ninth graders' motivations towards biology course
Funda YALINKILIÇ, Şeyda Gül
II. International Aegean Scientific Studies Congress, Muğla, 15.03.2025 – 16.03.2025, ss. 54–60, Tam metin bildiriDokuzuncu Sınıf Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler Konusunda Başarı Testi Geliştirme
Funda Yalınkılıç, Şeyda Gül
15. Ulusal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Kars, 27.09.2023, Özet bildiriOrtaokul Öğrencilerinin Sindirim Sistemi Konusundaki Kavram Yanılgılarının Üç Aşamalı Tanı Testi ile Belirlenmesi
Şeyda Gül, MEHMET YILMAZ, ALİ GÜL
IV.ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Ankara, 06.10.2022, Özet bildiri6. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Kapsamında REACT Stratejisine Dayalı Öğretim Materyali Tasarlama
PINAR DENİZ KARGIN, Şeyda Gül
IV.ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Ankara, 06.10.2022, Özet bildiriFen Bilimleri-8 ders kitabındaki biyoloji konularına ait metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
PINAR DENİZ KARGIN, Şeyda Gül
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, 19.05.2021, Özet bildiri12. Sınıf biyoloji ders kitabında yer alan 'genden proteine' ünitesindeki metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
Şeyda Gül, Sergün Kaya
9. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, 22.02.2021 – 23.02.2021, Tam metin bildiriREACT stratejisine dayalı etkinliklerin öğrenci gözüyle değerlendirilmesi: Sindirim sistemi örneği
Sergün KAYA, Şeyda Gül
9. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, 22.02.2021 – 23.02.2021, Tam metin bildiriREACT stratejisine dayalı öğretimin ‘sindirim sistemi’ konusunu öğrenmeye etkisi
Sergün Kaya, Şeyda Gül
I. Uluslararası Pedagojik Araştırmalar Kongresi (ICOPR 2020), Düzce, 24.06.2020 – 26.06.2020, s. 131, Özet bildiriKitapta Bölümler
4 kayıtGörme engellilere fen öğretimi
Fatih Yazıcı, Mustafa Sözbilir, Şeyda Gül
Fen öğretiminde yeni yaklaşımlar – II, Editör: Serkan Say,Fatih Serdar Yıldırım, Pegem A Yayıncılık, ss. 87–102Yapılandırmacı öğrenme ortamında etkileşimli dijital öğretim materyallerinin kullanımına yönelik etkinlik örneği
Şeyda Gül
Dijital Etkileşimli Öğretim Materyalleri, Editör: Dönmez Usta,Necla; Turan Güntepe,Ebru; Durukan,Ümmü Gülsüm, Nobel Yayınevi, ss. 205–218Görme Yetersiziliği Olan Bireylere Fen Öğretimi
MUSTAFA SÖZBİLİR, SERACEDDİN LEVENT ZORLUOĞLU, Betül Okcu, AYDIN KIZILASLAN, Şeyda Gül, MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, FATİH YAZICI
FEN BILIMLERI ÖĞRETIMINDE YENI YAKLAŞIMLAR, Editör: Mustafa Ergun, Nobel, ss. 35–66Görme yetersizliği olan bireylere fen öğretimi
Mustafa Sözbilir, SERACEDDİN LEVENT ZORLUOĞLU, Betül Okcu, Şeyda Gül, MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, Fatih YAZICI
Fen bilimleri öğretiminde yeni yaklaşımlar, Editör: ERGUN MUSTAFA, Nobel Akademik Yayıncılık, ss. 35–66Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 43 kayıt
Jüri Üyelikleri
10 kayıt-
2025
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Serkan BAYHAN Tez savunması
-
2019
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019
Tez Savunma (Doktora) Tez Savunma (Doktora)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2019
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Dergilerdeki Görevler
1 kayıt-
2018 – Devam ediyor
Editörler Kurulu Üyesi · Uluslararası Bilimsel Dergilerdeki Görev
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
30 kayıt-
2025
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Sağlık bilimlerinde değer (Online)
-
2025
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
-
2025
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
-
2022
Diğer Dergiler · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
EKEV AKADEMİ DERGİSİ · EKEV Akademi Dergisi
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Journal of Inquiry Based Activities
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler/Görevler
1 kayıt-
2016 – 2019
Mesleki Dernek · Ulusal Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği
Üye · Türkiye
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
1 kayıt-
2021
Etkinlik Organizasyonundaki Görev · Uluslararası 9. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi
Bilim Kurulu Üyesi · San Diago · Türkiye
Başarılar & Tanınırlık
27 kayıt
-
2021
Kongre · Ulusal Fen Bilimleri-8 ders kitabındaki biyoloji konularına ait metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
Katılımcı · Burdur · Türkiye
-
2021
Kongre · Uluslararası REACT stratejisine dayalı etkinliklerin öğrenci gözüyle değerlendirilmesi: Sindirim sistemi örneği
Katılımcı · İstanbul · Türkiye
-
2021
Kongre · Uluslararası 12. Sınıf biyoloji ders kitabında yer alan 'genden proteine' ünitesindeki metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
Katılımcı · İstanbul · Türkiye
-
2020
Kongre · Uluslararası REACT Stratejisine Dayalı Öğretimin "Sindirim Sistemi" Konusunu Öğrenmeye Etkisi
Katılımcı · Düzce · Türkiye
-
2020
Kongre · Uluslararası REACT Stratejisine Dayalı Öğretimin Biyoloji Dersine Yönelik Tutum ve Motivasyona Etkisi
Katılımcı · Düzce · Türkiye
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
10 kayıt
-
5 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt