Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research
Education · General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 6 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü Türkiye
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · C2 — Üst Düzey · KPDS
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2013
Yaptığı Tez Students' and faculty members' perceptions of teaching and assessing pragmatic competence in EFL context
Doktora · Danışman: Yağız, O, Han, T. · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2011
Yaptığı Tez Adressing the perceptions, priorities and challenges: Academic induction of newly-appointed lecturers and their approaches to teaching in higher education
Yüksek Lisans · Danışman: Yağız, O. · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 21 kayıt
Verdiği Dersler
16 kayıt- Dil Eğitiminde Edimbilim · Doktora · 2025
- Öğretmenlik Uygulaması I · Lisans · 2022
- Dil Eğitiminde Duyuşsal Faktörler · Yüksek Lisans · 2022
- Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi I · Lisans · 2022
- Dil Eğitiminde Edimbilim · Doktora · 2021
Akademik Ünvanlar/Görevler
4 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürlüğü Yabancı Diller Bölümü Başkanlığı
Akademik İdari Deneyim
1 kayıtMerkez Müdür Yardımcısı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Proje & Tasarımlar
8 kayıt
İşbirlikli ve Grupla Hazırlanan Dijital Hikaye Anlatımının Genç Ergen Öğrencilerin İngilizce Konuşma Becerilerine ve Motivasyon Düzeylerine Etkisi
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Artırılmış Gerçeklikle Desteklenmiş Çalışma Defteri Tasarımının Yazma Psikomotor Becerisine, Yeterliğine, Tutumuna ve Kaygısına Etkisinin İncelenmesi
Tamamlandı · TÜBİTAK · Türkiye
Yabancılara Türkçe Öğretimine Yönelik Konuşma Eğitimi Materyali Tasarımı
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine Yönelik Kelime Öğretimi Materyali Tasarımı
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimine Yönelik Dinleme Materyali Tasarımı
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 71 kayıt
Makaleler
46 kayıtHandwriting Anxiety Scale for Turkish as a Foreign Language Learners: Validity and Reliability
Ayşegül Takkaç Tulgar, Bahadır Gücüyeter, Mülkiye Ezgi İskender Topaloğlu, Nihal Elif Gürbüz
Educational academic research (Online), Sayı 58, ss. 1–10 · DOI: 10.33418/education.1610713The effects of using augmented reality on vocabulary learning and attitude of pre-school children in English education
Fatma Burcu Topu, Rabia Meryem Yılmaz, Ayşegül Takkaç Tulgar
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES, Cilt 29, Sayı 10, ss. 11733–11764 · DOI: 10.1007/s10639-023-12284-5- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 8 atıf
- Scopus 9 atıf
- PlumX
A Compromise between Global and Local: Glocal Identity and Its Effects on Pragmatic Development
Ayşegül Takkaç Tulgar
JOURNAL OF LANGUAGE IDENTITY AND EDUCATION, Cilt 23, Sayı 1, ss. 49–65 · DOI: 10.1080/15348458.2021.1956319- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 3 atıf
- Scopus 4 atıf
- PlumX
The Effect of Technology-Supported Language Learning on Communication Competencies
Ayşe Merzifonluoğlu, Ayşegül Takkaç Tulgar
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 25, Sayı 3, ss. 524–537 · DOI: 10.17556/erziefd.1334195The Effects of Flipped Classroom on EFL Students' Autonomy and Motivation
Busra Nur Ciftci Aksoy, Ayşegül Takkaç Tulgar
Gist Education and Learning Research Journal, Sayı 27An Examination of Pre-School Children's Interaction Levels and Motivation in Learning English with AR-Supported Educational Toys
Fatma Burcu Topu, Rabia Meryem Yılmaz, Ayşegül Takkaç Tulgar
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION, Cilt 39, Sayı 20, ss. 4024–4041 · DOI: 10.1080/10447318.2022.2108960- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 12 atıf
- Scopus 18 atıf
- PlumX
Student Motivation in CORONAPOLIS: Effects of Transactional Distance Perceptions on EFL Undergraduate Students' Motivation
Ayşegül Takkaç Tulgar
Gist Education and Learning Research Journal, Sayı 25, ss. 111–138 · DOI: 10.26817/16925777.1452- WoS 1 atıf
- PlumX
An examination of vocabulary learning and retention levels of pre-school children using augmented reality technology in English language learning
Rabia Meryem Yılmaz, Fatma Burcu Topu, Ayşegül Takkaç Tulgar
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES, Cilt 27, Sayı 5, ss. 6989–7017 · DOI: 10.1007/s10639-022-10916-w- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 43 atıf
- Scopus 62 atıf
- PlumX
Research Trends on the Use of Augmented Reality Technology in Teaching English as a Foreign Language
Ayşegül Takkaç Tulgar, Rabia Meryem Yılmaz, Fatma Burcu Topu
Participatory Educational Research, Cilt 9, Sayı 5, ss. 76–104 · DOI: 10.17275/per.22.105.9.5- Scopus Q3
- Scopus 13 atıf
- PlumX
Are Digital Technologies Effective for the Improvement of L2 Vocabulary at Tertiary Level?
Ayşe Merzifonluoğlu, Ayşegül Takkaç Tulgar
The Reading Matrix: An International Online Journal Volume 20, Number 1, April 2020, Cilt 22, Sayı 1, ss. 56–72, Makale no. 22An examination of the studies on foreign language teaching in pre-school education: a bibliometric mapping analysis
Rabia Meryem Yılmaz, Fatma Burcu Topu, Ayşegül Takkaç Tulgar
COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING, Cilt 35, Sayı 3, ss. 270–293, Makale no. 35- WoS Q1
- Scopus Q1
Self-reflection and Self-regulation Experiences and Practices of Instructors in Distance Education during Covid-19 Pandemic
Ayşegül Takkaç Tulgar
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 8, Sayı 1A Tale of Two Contexts: Attitudes of Learnerstowards Listening in Foreign Context and TargetContext
Ayşegül Takkaç Tulgar
International Journal of Listening, Cilt 35, Sayı 2- Scopus Q1
Join Cor@nline: Student Experiences in and Perceptions of Online Sessions during COVID-19 Outbreak
Ayşegül Takkaç Tulgar
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 14, Sayı 34, ss. 357–377 · DOI: 10.29329/mjer.2020.322.17Three Dimensions of Leadership Expectations of International Students in Modern Higher Education Settings
Ayşegül Takkaç Tulgar
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 24, Sayı 4Integrating Articles into Teaching English to Young Learners II Course in ELT Department
Ayşegül Takkaç Tulgar
The Qualitative Report, Cilt 25, Sayı 9, ss. 3255–3272- Scopus 1 atıf
The effects of native versus multicultural classeson teacher self-efficacy: a case study of Turkishinstructors
Ayşegül Takkaç Tulgar
Globalization, Societies and EducationAn analysis of the pre-service teachers’ teaching anxiety and coping strategies: A Turkish Elementary School Context
TURGAY HAN, Ayşegül Takkaç Tulgar
GiST Education and Learning Research Journal, Cilt 19, ss. 49–83- WoS 16 atıf
Four Shades of Feedback: The Effects of Feedback in Practice Teaching on Self-Reflection and Self-Regulation
Ayşegül Takkaç Tulgar
THE ALBERTA JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, Cilt 65, Sayı 3, ss. 258–277- Scopus Q4
- Scopus 10 atıf
The Effects of Microteaching Practices on Pre-service EFL Teachers’ Professional Self-efficacy Development
Ayşegül Takkaç Tulgar
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 21, Sayı 2, ss. 15–29 · DOI: 10.17556/erziefd.519041WHATSAPP AS A TOOL FOR SUSTAINABLE GLOCAL LINGUISTIC, SOCIAL AND CULTURAL INTERACTION
Ayşegül Takkaç Tulgar
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION, Cilt 20, ss. 17–28 · DOI: 10.17718/tojde.598198- Scopus Q3
- WoS 4 atıf
- Scopus 10 atıf
- PlumX
In Between Reality and Virtuality: Augmented Reality in Teaching English to Young Learners
Ayşegül Takkaç Tulgar
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 41, ss. 356–364Exploring the Possibilities of On-campus Cultural Glocalization
Ayşegül Takkaç Tulgar
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Cilt 23, ss. 97–112Exploring the bi-directional effects of language learning experience and learners' identity (re)construction in glocal higher education context
Ayşegül Takkaç Tulgar
JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT, Cilt 40, ss. 743–758 · DOI: 10.1080/01434632.2019.1611837- Scopus Q1
- WoS 7 atıf
- Scopus 10 atıf
- PlumX
Factors Causing Demotivation in EFL Learning Process and Strategies Used by Turkish EFL Learners to Overcome their Demotivation
TURGAY HAN, Ayşegül Takkaç Tulgar, Nilüfer Aybirdi
Advances in Language and Literary Studies, Cilt 10, Sayı 2, ss. 56–65The Effects of Curiosity on Second Language Learning in terms of Linguistic, Social-cultural and Pragmatic Development
Ayşegül Takkaç Tulgar
Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 9, Sayı 2, ss. 59–72A Qualitative Investigation of Pragmatic Development in Foreign and Target Context
Ayşegül Takkaç Tulgar
Gist Education and Learning Research Journal, Cilt 17, ss. 158–192A Case Study on the Effects of Glocal Second Language Setting on the Language Learning Motivation of Foreign Learners of Turkish
Ayşegül Takkaç Tulgar
International Journal of Multicultural Education, Cilt 20, Sayı 3, ss. 80–101 · DOI: 10.18251/ijme.v20i3.1686- Scopus Q1
- WoS 2 atıf
- Scopus 3 atıf
- PlumX
Student views on the maintenance of peace education in glocal second language setting
Ayşegül Takkaç Tulgar
Journal of Language and Linguistic Studies, Cilt 14, Sayı 4, ss. 150–161The Effects of a Study-abroad Experience on Pre-service Foreign Language Teachers’ Teaching Philosophies
Ayşegül Takkaç Tulgar
Sustainable Multilingualism, Cilt 12, ss. 62–87Speaking Anxiety of Foreign Learners of Turkish in Target Context
Ayşegül Takkaç Tulgar
IOJET, Cilt 5, ss. 313–332Bridging the Gap between Linguistic and Pragmatic Assessment in Turkish Contexts
Ayşegül Takkaç Tulgar, Oktay Yağız, TURGAY HAN
PASAA, Cilt 54, ss. 58–81A Tale of Two Skills: Attitudes of Learners towards Reading and Writing in Foreign Context and Target Context
Ayşegül Takkaç Tulgar
The Reading Matrix: An International Online Journal Volume 20, Number 1, April 2020, Cilt 18, ss. 139–157Development of a Scale Measuring Attitudes towards English Lessons: A Study of reliability and Validity
Ayşegül Takkaç Tulgar
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 8, ss. 233–244 · DOI: 10.29029/busbed.354812Glocal Culture in the Second Language Setting on a Glocal Cosmopolitan, Campus
Ayşegül Takkaç Tulgar
Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, Cilt 61, ss. 539–552Dictionary Use of Undergraduate Students in Foreign Language Departments in Turkey at Present
Ayşegül Takkaç Tulgar
Universal Journal of Educational Research, Cilt 5, ss. 51–57 · DOI: 10.13189/ujer.2017.051406- Scopus Q4
- PlumX
An Evaluation of Pragmatic Competence and its Teaching from the Perspectives of Faculty Members and Students at Tertiary Level
Ayşegül Takkaç Tulgar, Oktay Yağız, TURGAY HAN
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 20, ss. 387–397Peace Education in Foreign Language Classroom
Ayşegül Takkaç Tulgar
Journal of Education and Practice, Cilt 8, ss. 72–77A Quantitative Study on Faculty Members’ Perceptions of and Attitudes towards Teaching and Assessing Pragmatic Competence in EFL Context
Ayşegül Takkaç Tulgar
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 21, ss. 1109–1121Selfie@ssessment as an alternative form of self-assessment at undergraduate level in higher education
Ayşegül Takkaç Tulgar
Journal of Language and Linguistic Studies, Cilt 13, ss. 321–335The Role of Pragmatic Competence in Foreign Language Education
Ayşegül Takkaç Tulgar
Turkish Online Journal of English Language Teaching, Cilt 1, ss. 10–19I am an Instructor Now But Where is my Mentor
Ayşegül Takkaç Tulgar
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiEFL Students Learning Strategies at Different Grades in Four Main Language Skills
Ayşegül Takkaç Tulgar
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi DergisiCommon Characteristics of an Effective English Language Teacher
Ali Dinçer, ALİ GÖKSU, Ayşegül Takkaç Tulgar, Mine Yazıcı
The International Journal of Educational ResearchersMetaphoric Competence of Turkish BA Students Majoring in ELT
Oktay Yağız, BUĞRA ZENGİN, Ayşegül Takkaç Tulgar
The Journal of Academic Social Science Studies, Cilt 6, ss. 1101–1115 · DOI: 10.9761/jasss2006Common charecteristics of an effective English langauge teachers
ALİ DİNCER, Ayşegül Takkaç Tulgar, Mine Yıldız
The International Journal of Educational Researchers, Cilt 4, ss. 1–8Bildiriler
17 kayıtHow to Improve Intercultural Communication Literacy in Young Learners
Ayşegül Takkaç Tulgar
KTUDELL Conference: Language, Literature and Translation, Trabzon, 29.05.2025 – 30.05.2025, Tam metin bildiriYABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE YAZMA PSİKOMOTOR BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNEYÖNELİK BİR MOBİL UYGULAMA: TÜRKÇE YazAR
Bahadır Gücüyeter, Ayşegül Takkaç Tulgar, Rabia Meryem Yılmaz, Hamza Kolukısa, Gürkan Yıldırım, Embiya Çelik, Muhammed Fatih Alaeddinoğlu, Nihal Elif Gürbüz, Mülkiye Ezgi İskender Topaloğlu
ICOTFL 2025 10. ULUSLARARASI YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİ KONGRESİ, Çanakkale, 02.05.2025 – 04.05.2025, ss. 89–90, Özet bildiriYABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜR AKTARIMI KONUSUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ VE DENEYİMLERİ
Ayşegül Takkaç Tulgar
Cumhuriyet’in 100. Yılında Bilge Kağan’dan Atatürk’e Uluslararası Türkçe ve Türk Edebiyatı Kurultayı, Erzurum, 26.10.2023 – 27.10.2023, Tam metin bildiriEFFECTS OF CULTURAL DIVERSITY ON IN-CLASS/OUT-OF-CLASS CROSS-CULTURAL COMMUNICATION
Ayşegül Takkaç Tulgar, Mehmet Takkaç
Contemporary Prospects and Tendencies in Language, Literature and Culture, Erzurum, 04.11.2021, Özet bildiriEffects of covid-19 on instructor-student interaction
Ayşegül Takkaç Tulgar
14th International IDEA Conference: Studies in English, Trabzon, 06.10.2021, Özet bildiriHow to promote glocal culture on cosmopolitan campuses
Ayşegül Takkaç Tulgar
10th International Conference on Culture and Civilization, Erzurum, 11.08.2021 – 12.08.2021, Özet bildiriELT STUDENTS’ PERCEPTIONS OF INTERACTION IN AN ONLINE LEARNING SETTING
AYŞE MERZİFONLUOĞLU, Ayşegül Takkaç Tulgar
BILTEK-IV INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CURRENT DEVELOPMENTS IN SCIENCE, TECHNOLOGY AND SOCIAL SCIENCES, 12.04.2021, s. 162, Özet bildiriThe Sginificance of Glocal Higher Education to Promote Peace on Earth
Ayşegül Takkaç Tulgar
11th International ELT Research Conference, 03.09.2020, Özet bildiriThe Expectations of International Students of Leadership on International Campuses
Ayşegül Takkaç Tulgar
5th International Conferance on Lifelong Education and Leadership for All, 09.07.2019 – 11.07.2019, Özet bildiriThe Role of Instructors at Teaching Turkish Centers in the Internationalization Process in Turkey
Ayşegül Takkaç Tulgar
8th International Conference on Narrative and Language Studies, 02.05.2019 – 03.05.2019, Özet bildiriKitaplar
1 kayıtEğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme
İsmail Seçer, Sümeyye Ulaş, Oktay Yağız, Merve Geçikli, Ayşegül Takkaç Tulgar, Veysel Karsli, Kübra Okumuş Dağdeler, Mehmet Takkaç, Rabia Ötügen, Bahadır Gücüyeter
Anı Yayıncılık, Anı Yayıncılık, Ankara, 488 sayfaKitapta Bölümler
7 kayıtSPEECH ACT THEORY
Ayşegül Takkaç Tulgar
Pragmatics and Language Teaching, Editör: Şeyda Selen ÇİMEN,Betül BAL GEZEGİN, Pegem Akademi, ss. 28–45Sesletim, Sözcük ve Dil Bilgisi Öğretimi
ARİF SARIÇOBAN, Ayşegül Takkaç Tulgar
İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi, Editör: Prof. Dr. İsmail Hakkı Mirici, Nobel Yayınevi, ss. 77–96Sesletim, Sözcük ve Dilbilgisi Öğretimi
ARİF SARIÇOBAN, Ayşegül Takkaç Tulgar
İlokulda Yabancı Dil Öğretimi, Editör: İsmail Hakkı Mirici, Nobel Yayınevi, ss. 78–96Nitel Araştırma ve Eylem Araştırması
Oktay Yağız, MERVE GEÇİKLİ, Ayşegül Takkaç Tulgar, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI, Veysel Karsli, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Mehmet Takkaç, EMRULLAH AY, Bahadır Gücüyeter, SÜMEYYE ULAŞ, YAVUZ KOŞAN, İSMAİL SEÇER ve 1 yazar daha
Eğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme, Editör: Doç. Dr. İsmail Seçer Sümeyye Ulaş, Anı Yayıncılık, ss. 241–278Bölüm 4. Deneysel ve Yarı Deneysel Araştırmalar
İsmail Seçer, SÜMEYYE ULAŞ, Merve Geçikli, YAVUZ KOŞAN, Mehmet Takkaç, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Oktay Yağız, Rabia Ötügen, Ayşegül Takkaç Tulgar, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI, EMRULLAH AY, Bahadır Gücüyeter
Eğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme, Editör: Doç Dr. İsmail Seçer, Öğr. Gör. Sümeyye Ulaş, Anı Press, ss. 138–162Nitel Araştırma ve Eylem Araştırması
İsmail Seçer, Mehmet Takkaç, Ayşegül Takkaç Tulgar, SÜMEYYE ULAŞ, Veysel Karsli, Rabia Ötügen, KÜBRA OKUMUŞ DAĞDELER, Oktay Yağız, Merve Geçikli, ZEYNEP GÜLTEKİN AHÇI
Eğitim Ve Psikolojide Araştırma Ve Değerlendirme, Editör: İsmail Seçer, Sümeyye Ulaş, Anı Yayıncılık, ss. 241–278A Qualitative Case Study on Changes in a Five Year One-to-one Laptop Initiative
GÜLİZ TURGUT DOST, EBRU OCAKCI, ŞEBNEM GÜLERYÜZ, Aysun Yeşilyurt Çetin, SEVDA YILMAZ, MURAT ÇOBAN, ÜMMÜHAN ÖNER, ŞEYDA MARANCI, ZEYNEP BAŞERER BERBER, DİLEK BAŞERER, RAGİP POLAT, YILMAZ KESKİN ve 6 yazar daha
Handbook of Research on Individual Differences in Computer Assisted Language Learning, Editör: Mehrak Rahimi (Ed.), IGI Global, ss. 144–171Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 8 kayıt
Jüri Üyelikleri
2 kayıt-
2017
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Yüksek lisans tez savunması
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2016
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Yüksek lisans tez savunması
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Akademik Dolaşım Faaliyetleri
6 kayıt-
2025
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
University of Latvia · Letonya
-
2024
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
Universidad de Castilla-La Mancha · İspanya
-
2024
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
UNİ-Universum International College
-
2023
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
Universitatea VasileAlecsandrai din Bacau · Romanya
-
2022
Erasmus Programı Akademik Dolaşım
Universiteit van Amsterdam · Hollanda
Başarılar & Tanınırlık
6 kayıt
-
2018
Kongre · Uluslararası Student Views On The Importance Of Peace Education In Glocal Second Language Setting
Katılımcı · San Diago
-
2018
Kongre ve Sempozyum Katılımı · Uluslararası Kongre ve Sempozyum Katılımı
Çalışma Grubu · San Diago
-
2018
Kongre · Uluslararası WRITING ANXIETY OF FOREIGN LEARNERS OF TURKISH
Katılımcı · San Diago · Türkiye
-
2018
Kongre ve Sempozyum Katılımı · Uluslararası Kongre ve Sempozyum Katılımı
Çalışma Grubu · San Diago · Türkiye
-
2018
Kongre · Uluslararası Cultural interaction in the glocal second language setting
Katılımcı · San Diago
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
3 kayıt
-
4 kayıt
-
1 kayıt
-
2 kayıt
-
1 kayıt