Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Araştırma Görevlisi Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research
Education · General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 2 kayıt
Eğitim Bilgileri
1 kayıtOrta Doğu Teknik Üniversitesi Türkiye
Yaptığı Tezler
1 kayıt-
2015
Yaptığı Tez Bir Mesleki Gelişim Programının Fizik Öğretmenlerinin Sınıf Uygulamaları Üzerine Etkisi
Doktora · Danışman: Eryılmaz A. · Devam ediyor · Orta Doğu Teknik Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 21 kayıt
Verdiği Dersler
14 kayıt- Bilimin Doğası ve Öğretimi · Lisans · 2025
- Bilim Tarihi ve Felsefesi · Lisans · 2025
- Fen Bilgisi Ders Kitabı İnceleme · Lisans · 2025
- Fen Öğretiminde Problem Çözme · Lisans · 2025
- Mikro Öğretim · Lisans · 2023
Akademik Ünvanlar/Görevler
5 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Harvard University
Orta Doğu Teknik Üniversitesi
Akademi Dışı Deneyim
1 kayıtHarvard Üniversitesi
2214-A Yurt Dışı Araştırma Burs Programı (Doktora öğrencileri için) ile Prof. Dr. Eric Mazur danışmanlığında (Fellow of School of Engineering and Applied Sciences) 1 yıl süre ile araştırmacı
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlıkları
1 kayıt-
2019 – Devam ediyor
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı
Sınıf Danışmanı
Proje & Tasarımlar
1 kayıt
fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgileri ile fen okuryazarlıklarının farklı değişkenler açısından incelenmesi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 71 kayıt
Makaleler
27 kayıtAn overview of studies in environmental education: bibliometric analysis over the last decade
Özlem Oktay, Mustafa Derman
RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION · DOI: 10.1080/02635143.2026.2646975- WoS Q2
- Scopus Q1
- WoS 1 atıf
- Scopus 1 atıf
- PlumX
A theory-driven analysis of didactic foci in STEM-related teacher education master’s theses
Jarkko Lampiselkä, Lauri Malmi, Arja Kaasinen, Päivi Kinnunen, Şeyda Gül, Özlem Oktay, İlknur Reisoğlu, Dilek Teke, Mustafa Sözbilir, Gülşah Atila, Ayşegül Yazar, Rumaysa Yıldız ve 1 yazar daha
LUMAT, Cilt 13, Sayı 1, ss. 1–27 · DOI: 10.31129/lumat.13.1.2817- Scopus Q3
- PlumX
A comparative analysis of master's theses in STEM-related disciplines published in Türkiye and Finland
Özlem Oktay, İLKNUR REİSOĞLU, Şeyda Gül, Dilek TEKE, Mustafa Sözbilir, Ilayda Gunes, Rumeysa Yildiz, Gulsah Atila, Aysegul Yazar, Lauri Malmi, Paivi Kinnunen, Jarkko Lampiselka ve 1 yazar daha
SCANDINAVIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, Cilt 69, Sayı 4, ss. 828–856 · DOI: 10.1080/00313831.2024.2360898- WoS Q2
- Scopus Q1
- WoS 2 atıf
- Scopus 2 atıf
- PlumX
Implementation of Peer Instruction Method on Teaching of Acids and Bases to 12th Grade Students: An Action Research
Oğuzhan Özcan, Samih Bayrakçeken, Özlem Oktay, Nurtaç Canpolat
Science Insights Education Frontiers, Cilt 23, Sayı 1, ss. 3637–3673 · DOI: 10.15354/sief.24.or590Investigating preservice teachers' perspectives on out-of-school learning
Özlem Oktay
JOURNAL OF ADVENTURE EDUCATION AND OUTDOOR LEARNING, Cilt 24, Sayı 2, ss. 249–269 · DOI: 10.1080/14729679.2022.2135118- Scopus Q1
- WoS 8 atıf
- Scopus 7 atıf
- PlumX
The Impact of STEM-based laboratory activities on pre-service science teachers’ competence perceptions in 21st-Century Skills and STEM Awareness
Özlem Oktay, Gülşen Koçak, Sabriye Çolak
Journal of Science Learning, Cilt 6, Sayı 3, ss. 244–255 · DOI: 10.17509/jsl.v6i3.54992Evaluation of Science Teachers’ Exam and High School Entrance Exam Science Questions Based on the Revised Bloom Taxonomy
İSMAİL KOMAN, SAMİH BAYRAKÇEKEN, Özlem Oktay, Nurtaç Canpolat
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 16, Sayı 2, ss. 2505–2536, Makale no. 3 · DOI: 10.15354/sief.23.or335An online astronomy activity embedded with REACT strategy for preservice primary school teachers
Özlem Oktay, Zeynep Avci, AHMET İLHAN ŞEN
Physics Education, Cilt 57, Sayı 6 · DOI: 10.1088/1361-6552/ac832c- Scopus Q3
- Scopus 1 atıf
- PlumX
Emotion regulation as a mediator of the influence of science teacher emotions on teacher efficacy beliefs
Esen Uzuntiryaki-Kondakci, ZÜBEYDE DEMET KIRBULUT, Esra Sarici, Özlem Oktay
EDUCATIONAL STUDIES, Cilt 48, Sayı 5, ss. 583–601 · DOI: 10.1080/03055698.2020.1793300- WoS Q3
- Scopus Q1
- WoS 25 atıf
- Scopus 18 atıf
- PlumX
A Qualitative Examination of Science Teachers' Emotions, Emotion Regulation Goals and Strategies
Esen Uzuntiryaki-Kondakci, Zübeyde Demet Kırbulut, Özlem Oktay, Esra Sarici
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION, Cilt 52, Sayı 4, ss. 1131–1155 · DOI: 10.1007/s11165-020-09986-y- WoS Q3
- Scopus Q1
- WoS 28 atıf
- Scopus 30 atıf
- PlumX
Bildiriler
38 kayıtTeacher educators' views about out-of-school learning: An international perspective
AHMET İLHAN ŞEN, TUĞBA YÜKSEL, İBRAHİM DELEN, Özlem Oktay, MAREK SKORSEPA, MARTIN BILEK, MARTIN LINDNER, JARMILA KMETOVA, MARTIN RUSEK, VESNA MILANOVIC, FLORIAN WOITHE
ESERA 2021 Fostering scientific citizenship in an uncertain world, Braga, 30.08.2021, Özet bildiriBilim, Astronomi ve Kayak Eğitimi (BAK) Kampı’na Katılan Ortaokul Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi
Erdal Sönmez, Özlem Oktay
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi (ICIL), Nevşehir, 01.11.2019 – 03.11.2019, ss. 177–183, Tam metin bildiriFen bilimleri ve fizik öğretmenlerinin okul dışı öğrenme ortamları ziyaretleri sonrası düşüncelerinin tespit edilmesi
Özlem Oktay, SERKAN EKİNCİ, AHMET İLHAN ŞEN
1th International Congress on Informal Learning (ICIL 2019), Nevşehir, 01.11.2019, Özet bildiriÖğretmenlerin okul dışı öğrenme ortamlarına yönelik bakış açılarının incelenmesi
SERKAN EKİNCİ, Özlem Oktay, AHMET İLHAN ŞEN
1th International Congress on Informal Learning (ICIL 2019), Nevşehir, 01.11.2019, Özet bildiriThe views of physics teacher candidates about using of out-of-school learning environments in education Fizik öğretmen adaylarının okul dışı öğrenme ortamlarının eğitimde kullanılmasına yönelik düşünceleri
Özlem Oktay, AHMET İLHAN ŞEN
2nd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies (ISAS 2018), 30.11.2018 – 02.12.2018, Tam metin bildiriHOW SCiENCE TEACHER EMOTIONS ARE RELATED TO TEACHER SELF-REGULATION?
ESEN KONDAKÇI, ZÜBEYDE DEMET KIRBULUT, Özlem Oktay
11th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Sevilla, 12.11.2018 – 14.11.2018, ss. 1402–1408, Tam metin bildiriFizik öğretmen adaylarına okul dışı ortamlarda fizik derslerinin öğretimi: Tübitak 2237-A projesi örneği
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
2. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi – II. International Teacher Education and Accreditation Congress, 27.10.2018 – 29.10.2018, Tam metin bildiriÖğretmen perspektifinden okul dışı öğrenme etkinliklerinin değerlendirilmesi
SERKAN EKİNCİ, AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
Vth International Conference on Educational Sciences (EJER 2018), Antalya, 02.05.2018, Özet bildiriDevelopment and validation of out-of-school learning environments perception scale (OSLEPS)
AHMET İLHAN ŞEN, SERKAN EKİNCİ, ZAFER KADIRHAN, Özlem Oktay, HÜLYA ERTAŞ KILIÇ
Vth International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2018), Antalya, 02.05.2018 – 05.05.2018, ss. 835–837, Özet bildiriTeacher candidates’ views on an effective museum visits
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
27th International Conference on Educational Sciences (ICES-UEBK 2018), Antalya, 18.04.2018 – 22.04.2018, Özet bildiriFizik, kimya ve biyoloji dersi öğretim programları ile ders kitaplarında okul dışı öğrenme ortamlarının kullanımı
Özlem Oktay, AHMET İLHAN ŞEN, SERKAN EKİNCİ, Sümeyra Üner
International Congress on Science and Education 2018 (UBEK-ICSE 2018), Afyonkarahisar, 23.03.2018, Özet bildiriStudent’s Exploration of Physics Concepts in Planetarium: A Novel Research Design
AHMET İLHAN ŞEN, SERKAN EKİNCİ, Özlem Oktay
2017 8th International Conference on Distance Learning an Education, 20.12.2017 – 22.12.2017, Özet bildiriContribution of science teachers’ efficacy beliefs to their emotions
ESEN KONDAKÇI, ZÜBEYDE DEMET KIRBULUT, Özlem Oktay, ESRA SARICI
International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2017), 16.11.2017 – 18.11.2017, Özet bildiriExamining Prospective Teachers’ Opinions about Nature of Science Course
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, 19.10.2017 – 21.10.2017, Özet bildiriImplementing Peer Learning Approach in a High School Physics Class
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay, Serap ERGİN
2nd International Conference on Best Practices an Innovations in Education, 19.10.2017 – 21.10.2017, Özet bildiriOkul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Planetaryum: Bir Toplumsal Sorumluluk Projesi
AHMET İLHAN ŞEN, HÜLYA ERTAŞ KILIÇ, Özlem Oktay, SERKAN EKİNCİ, ZAFER KADIRHAN
3. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, 14.09.2017 – 16.09.2017, Özet bildiriInvestigation of Pre-Service Physics Teachers’ Views and Their Implementations of Nature of Science
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2017), 20.04.2017 – 23.04.2017, Özet bildiriThe analysis of pre service physics teachers metaphoric perceptions toward out of school learning environment
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
International Conference on Education Las Vegas, 02.10.2016 – 05.10.2016, Özet bildiriActive learning in the classroom An example from Harvard University
Özlem Oktay, Eric Mazur
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, 01.09.2016 – 03.09.2016, Özet bildiriA universal design for robotics education
MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, Özlem Oktay
International Physics Conference at the Anatolian Peak (IPCAP 2016), 25.02.2016 – 27.02.2016, Özet bildiriDear students teachers and academicians Please order the lesson about flying Testing the 5E model and the REACT strategy
MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, SİBEL GÜRBÜZOĞLU YALMANCI, Özlem Oktay, Engin YALMANCI
II. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, 05.11.2015 – 07.11.2015, Özet bildiriPhysics Teacher Candidates Views About Technology Assisted Concept Mapping Method TACM and Difficulties Encountered in the Preparation of TACM in Different Languages
Özlem Oktay, AHMET İLHAN ŞEN
20th International Conference on Multimedia in Physics Teaching and Learning, 09.09.2015 – 11.09.2015, Özet bildiriFizik öğretmenlerinin ders anlatımlarının konu alanı bilgisi ve uygulanan yöntem bakımından incelenmesi Sınıf içi gözlemler ve öğrenci mülakatları
Özlem Oktay, ALİ ERYILMAZ
I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, 12.09.2013 – 14.09.2013, Özet bildiriRe simulating Physics simulations for blind students
MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, DİLBER DEMİRTAŞ, BELKIS GARİP, Özlem Oktay
New Perspectives in Science Education International Conference, 14.03.2013 – 15.03.2013, Tam metin bildiriViews and recommendations about 9th grade force and motion unit from physics teachers who studied with visually impaired students
MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, DİLBER DEMİRTAŞ, ÜMMÜGÜLSÜM CANSU, Özlem Oktay, BELKIS GARİP
Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, 13.09.2012, Özet bildiriViews and recommendations about 9th grade force and motion unit from physics teachers who studies with visually impaired students
MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, ÜMMÜGÜLSÜM CANSU KURT, Özlem Oktay, BELKIS GARİP
Applied Education Congress, 13.09.2012 – 15.09.2012, s. 220, Tam metin bildiriThe investigation of teacher candidates materials development processes
Özlem Oktay, AHMET İLHAN ŞEN
29. International Physics Congress, 05.09.2012 – 08.09.2012, Özet bildiriUnderstanding pre service physics teachers conceptions on nature of science
Özlem Oktay, ALİ ERYILMAZ
World Conference on Physics Education (WCPE), 01.07.2012 – 06.07.2012, Özet bildiriThe investigation of 6 7 and 8th grade students motivation levels towards science teaching
SERAP ÖZBAŞ, FULYA DEMİRÖRS, Özlem Oktay
International Conference on Interdisciplinary Research in Education (ICOINE), 15.05.2012 – 18.05.2012, Özet bildiriPhysics teacher candidates views about science and scientific knowledge after high school physics curricula revisions
KÜBRA ERYURT, Özlem Oktay
National Association for Research on Science Teaching (NARST), 25.03.2012 – 28.03.2012, Özet bildiriHow high school students represent the image of scientists in their minds
Özlem Oktay, Kübra ERYURT
4th World Conference on Educational Sciences, 02.02.2012 – 05.02.2012, Tam metin bildiriA guided inquiry laboratory experiment to reveal students comprehension of friction concept A qualitative study
DERYA KALTAKÇI GÜREL, Özlem Oktay
27. International Physics Congress, 14.09.2010 – 17.09.2010, Özet bildiriHow pre service physics teachers interpret static and kinetic friction A laboratory experiment
Özlem Oktay, DERYA KALTAKÇI GÜREL
GIREP-ICPE-MPTL 2010 International Conference, 22.08.2010 – 27.08.2010, Özet bildiriA brief review of four themes in science education literature
Özlem Oktay, KÜBRA ERYURT
The International Centre for Innovation in Education Conference (ICIE), 08.06.2010 – 12.06.2010, ss. 413–427, Tam metin bildiriThe investigation of students expectations about the introductory physics course
Özlem Oktay, FUNDA YILDIZ ERASLAN
The European Conference on Educational Research (ECER), 28.09.2009 – 30.09.2009, Özet bildiriA bibliography study about physics education from two main congress in Turkey
MUSTAFA ŞAHİN BÜLBÜL, Özlem Oktay
26. International Physics Congress, 24.09.2009 – 27.09.2009, Özet bildiriPre service physics teachers beliefs about computer usage in physics lessons
Özlem Oktay, NİLÜFER DİDİŞ KÖRHASAN, ÖZGÜR ÖZCAN
25. International Physic Congress, 25.09.2008 – 29.09.2008, Özet bildiriFarklı okul dışı öğrenme ortamlarına yapılan ziyaretlerin öğretmen adaylarının hazırladıkları ders planlarına etkisi
İBRAHİM DELEN, Özlem Oktay, AHMET İLHAN ŞEN
1th International Congress on Informal Learning (ICIL 2019), Nevşehir, 01.11.0019, Özet bildiriKitaplar
1 kayıtPeer Instruction, A user’s manuel by Eric Mazur, Harvard University, Published by Prentice Hall, Inc., 1997Akran Öğretimi Kullanıcı El Kitabı Translate to Turkish, by Dr. Özlem OktayProf. Dr. Rifat Çapan
Özlem Oktay, RİFAT ÇAPAN
Pegem Akademi, Pegem Akademi, 1. baskıKitapta Bölümler
5 kayıtPROJE RAPORU HAZIRLAMA, GELİŞTİRME VE SONUÇLANDIRMA
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
Eğitimde Proje Tasarlama, Editör: Küçük Mehmet, Nobel Akademik Yayıncılık, ss. 111–127Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Işığında Yükseköğretim ve STEM Eğitimi
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
Sürdürülebilir Kalkınma ve STEM Eğitimi, Editör: Çevik Uğur, Şahin Erhan, Nobel Akademik Yayıncılık, ss. 249–272Akvaryumlar
Özlem Oktay
Etkinliklerle okul dışı öğrenme ortamları, Editör: Şen Ahmet ilhan, Pegem Akademi, ss. 127–157Fen öğretiminde model ve modelleme
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
Bilgisayar tabanlı modelleme ve fen öğretimindeki örnekleri, Editör: Ayvacı, Hakan Şevki, Pegem Akademi, ss. 83–100Grafik Gösterim Yöntemleri ile Fen Öğretimi
AHMET İLHAN ŞEN, Özlem Oktay
Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi, Editör: Orhan Karamustafaoğlu, Özden Tezel, Uğur sarı, Pegem, ss. 330–353Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 2 kayıt
Jüri Üyelikleri
1 kayıt-
2025
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yazar Ayşegül TİK Üyeliği
Bilimsel Dergilerdeki Görevler
1 kayıt-
2025 – Devam ediyor
Editörler Kurulu Üyesi · Uluslararası Bilimsel Dergilerdeki Görev
Discover Education · DISCOVER EDUCATION
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
1 kayıt
-
3 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt
-
1 kayıt