Doç. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 4 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Türkiye
Atatürk Üniversitesi Fen Fakültesi Dekanlığı Matematik Bölümü Başkanlığı Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · B2 — Orta Üstü · YÖKDIL
Mesleki Deneyim
Toplam 2 kayıt
Akademik Ünvanlar/Görevler
1 kayıtAkademik İdari Deneyim
1 kayıtFarabi Programı Kurum Koordinatörü Atatürk Üniversitesi Türkiye
Proje & Tasarımlar
Toplam 17 kayıt
Projeler
16 kayıtMatematik ve Bilimle Buluşma
Tamamlandı · Türkiye
Matematiğe Hayatlarını Adayan Türk Bilim İnsanları
Tamamlandı · Türkiye
Matematik Bilgi Yarışması
Tamamlandı · Sosyal Destek Programı (SODES) Projeleri · Türkiye
AZ GÖREN ÖĞRENCİLERE MATEMATİKTE DÖRT İŞLEMİN İNGİLİZCE KONULARIYLA İLİŞKİLENDİRİLEREK ÖĞRETİLMESİ VE PEKİŞTİRİLMESİ YATAY KAYNAŞIKLIK
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
GÖRME ENGELLİLER GEOMETRİ ÖĞRENİYOR
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Öğrenci Projeleri
1 kayıtATA GEZ-GÖR ÖGREN
Yayınlar
Toplam 39 kayıt
Makaleler
19 kayıt10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programında Bulunan Katı Cisimler Konusunun Öğretiminde Yaşanan Zorluklar: Bir Durum Çalışması
Nur Sırmacı, FAHRİYE TAZEGÜL BACAK
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 61, Sayı 61, ss. 296–305 · DOI: 10.15285/maruaebd.1396841Examining the Knowledge of the Pre-Service Mathematics Teacher about the Concept of Polygon
Nur Sırmacı
Eurasian Journal of Teacher Education, Cilt 6, Sayı 1, ss. 36–47Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Süreçlerinde Problem Çözme Stratejilerinin İncelenmesi*
Nur Sırmacı, ZEYNEP ESRA UYAR
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 2, ss. 427–445 · DOI: 10.48066/kusob.1509945Views Of Teachers And Faculty Members On Removal Of Set Concept From Curriculum
Nur Sırmacı, ADEM BECERİK
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, Cilt 11, Sayı 1, ss. 1–16İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretim Sürecine Yönelik ÖzYeterlik İnançları
Nur Sırmacı, Alper Cihan Konyalıoğlu
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 3, Sayı 2, ss. 144–155İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretim Sürecine Yönelik ÖzYeterlik İnançları (Preservice Elementary Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Towards Instruction …
Nur Sırmacı, Alper Cihan Konyalıoğlu
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi DergisiFARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM TASARIMININ ÖĞRENCİLERİN BİLİŞÜSTÜ BECERİLERİNE VE MATEMATİK AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
FATİH TAŞ, Nur Sırmacı
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 20, Sayı 2, ss. 336–351 · DOI: 10.17556/erziefd.312251İlkögretim Ögrencilerinin Bilişüstü Yetilerinin Matematik Akademik Başarılarına Cinsiyete ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesiAn Analysis of Elementary School Students’xx Metacognitive Skills in Relation to Some Variables
Nur Sırmacı, FATİH TAŞ
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATIONMatematik Öğretmenlerinin Sonsuzluk Belirsizlik ve Tanımsızlık Kavramlarına ilişkin Öğretimsel Açıklamaları
Nur Sırmacı, BURÇİN GÖKKURT
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 5, ss. 788–805 · DOI: 10.14686/buefad.v5i3.5000201306ASSESSMENT OF SECONDARY EDUCATION MATHEMATICS COURSE PROGRAM’S LEVEL OF ATTAINING ITS OBJECTIVE IN THE DIRECTION OF THE STUDENTS' SUCCESS
Nur Sırmacı
INTERNATIONAL JOURNAL of ACADEMIC RESEARCH, Cilt 8, Sayı 4, ss. 26–34, Makale no. 3Teacher Self-Efficacy Perceptions and Metacognitive Learning Strategies of Pre-Service Mathematics Teachers
Nur Sırmacı, FATİH TAŞ
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, Cilt 31, Sayı 3, ss. 551–563 · DOI: 10.16986/huje.2016015698- WoS 3 atıf
- Scopus 4 atıf
- PlumX
The effects of cognitive awareness strategies taught with cognitive coaching method on achievement, attitudes and cognitive awareness skills of students (Makale)
Nur Sırmacı, Mehriban CEYLAN
International Journey of Academic Research, Cilt 6, ss. 374–379 · DOI: 10.7813/2075-4124.2014/6-1/b.50Knowledge Levels of pre-service Mathematics teachers on the concept of set (Makale)
Nur Sırmacı, fATİH Taş
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS, Cilt 8, ss. 1519–1524The Effect of metacognition strategies applied in 7 th grade Mathematics Course ”Permutation and probability” subject on student’xxs achievement metacognitive skills attitudes and permanence (Makale)
Nur Sırmacı, Tuba TUNCER
Universal Journal of Education and General Studies, Cilt 2, ss. 71–78Knowledge Levels of Primary School Teaching Students on the Concept of Interval
Nur Sırmacı
Education Research Journal, Cilt 3, ss. 17–25Knowledge level of Undergraduate Students of Mathematics teaching on proof methods (Makale)
Nur Sırmacı
Global Advanced Research Journal of Educational Research and Review, Cilt 1, ss. 118–123Pre-Service teacher’xxs views on school experience and teaching practice course (Makale)
Nur Sırmacı
Procedia Social and Behavioral Sciences, Cilt 9, ss. 649–658İlköğretim öğrencilerinin müzik zekası ile matematik tutumu arasındaki ilişkiler
Başaran Gençdoğan, Şebnem Güleryüz, Nur Sırmacı, Arzu Gülbahçe
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,, Sayı 11, ss. 186–197İlköğretim Öğrencilerinin Müzik Zekası ile Matematik Tutumları Arasındaki İlişkiler
BAŞARAN GENÇDOĞAN, Şebnem Güleryüz Çetinkaya, Nur Sırmacı, Arzu Gülbahçe
Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,, Cilt 3, Sayı 11, ss. 186–198Bildiriler
16 kayıtReview of Skill-Based Mathematics Questions Published by the Ministry of Naiıonal Education According to the Renewed Bloom
Nur Sırmacı, AHU KÖSE AKDAL
4. International Uludağ Scientific Research Congress, 16.11.2024 – 17.11.2024, Özet bildiriTeaching and Reinforcement of Four Operations in Mathematics to Patially Sighted Students by Associated wıth English Topics: Horizontal Articulatıon.
Nur Sırmacı
4. International Uludağ Scientific Research Congress, 16.11.2024 – 17.11.2024, Özet bildiriOur Visually Impaired Students Learn Geometry
Nur Sırmacı, Leyla Karakaş, FURKAN CEYLAN, MERT AKKAYA, SÜMEYYE ÇİMİÇ
Our Visually Impaired Students Learn Geometry, 14.02.2024, Özet bildiriDynamic Geometry Tool For Low Vision Students: “Geogebra.
Nur Sırmacı, Zeki Yusuf Dumlu, Mert Dağaşan
1. Bilsel International Aspendos Scientific Researches Congress, Antalya., 14.02.2024, Özet bildiri10. Sınıf Matematik Öğretim Programı Kazanımlarının Solo Sınıflandırmasına Göre İncelenmesi.
Nur Sırmacı, FAHRİYE TAZEGÜL BACAK
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 19-21 Ekim , Bayburt., 19.10.2023, Özet bildiri9. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Çözümlerin Üstbilişsel Beceri Geliştirme, Motivasyon ve Sıkıcılık Değişkenleri Açısından İncelenmesi.
Nur Sırmacı, FAHRİYE TAZEGÜL BACAK
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 19-21 Ekim, Bayburt., 19.10.2023, Özet bildiri10. Sınıf Matematik Ders Programında Yer Alan Katı Cisimler Konusunun Öğretiminde Yaşanan Zorluklar: Bir Durum Çalışması.
Nur Sırmacı, FAHRİYE TAZEGÜL BACAK
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 19-21 Ekim , Bayburt., 19.10.2023, Özet bildiriEvaluation on the Variability of Metacognitive Skills Exhibited by Tenth Grade Students in Different Questions about Function
Nur Sırmacı, FAHRİYE TAZEGÜL BACAK
9th International “Başkent” Congresses on Physical, Social and Health Sciences, 20.05.2023, Özet bildiriModeling Graphs of Functions of Two Variables
Nur Sırmacı, ÖMER FARUK KAÇAR
9th International “Başkent” Congresses on Physical, Social and Health Sciences, 20.05.2023 – 23.05.2023, Tam metin bildiriDetermining the Knowledge of MathematicsEducatıon Students on Coding Knowledge,
Nur Sırmacı
12th Internatıonal Istanbul Scientific Research Congress on Humanıtıes and Socıal Sciences, 21.01.2023 – 23.01.2023, Özet bildiriKitaplar
2 kayıtÜSTBİLİŞ ve MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
Nur Sırmacı
Ertual Akademi Yayıncılık, Ertual Akademi Yayıncılık, Erzurum, 1. baskı, 39 sayfaMATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KÜME KAVRAMI
Nur Sırmacı, ADEM BECERİK
Ertual Akademi Yayıncılık, Ertual Akademi Yayıncılık, Erzurum, 1. baskı, 25 sayfaKitapta Bölümler
2 kayıtMatematikte Paydası 10,100 Olan Kesirlerin Ondalık Gösterimi Konusunun Fen Bilimleri Kütle Ve Ağırlık Konusuyla İlişkilendirilerek Pekiştirilmesine Yönelik Etkinlik Hazırlama: Yatay Kaynaşıklık
Nur Sırmacı
İlköğretim Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar –II, Editör: YENİLMEZ KÜRŞAT, Eğitim Yayınevi, ss. 91–99Geometri Öğrenimi
Nur Sırmacı
Geometri Öğretimi ve Öğrenimi, Editör: Burçin Gökkurt-Özdemir, Tuğba Uygun, Anı Yayıncılık, ss. 15–34Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 5 kayıt
Jüri Üyelikleri
2 kayıt-
2019
Tez Savunma (Doktora) Tez Savunma (Doktora)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2017
Tez Savunma (Doktora) Tez Savunma (Doktora)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
3 kayıt-
2024
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
-
2022
Hakemli Bilimsel Dergi · Ulusal Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
Sosyal Bilimler Dergisi · SOSYAL BILIMLER DERGISI
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
3 kayıt