Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education, Scientific Disciplines
General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 6 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Türkiye
Atatürk Üniversitesi Türkiye
Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · B2 — Orta Üstü · KPDS
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2005
Yaptığı Tez Genel Liselerde Okutulan Biyoloji-3 Ders Kitapları Üzerine Bir İnceleme
Doktora · Danışman: Prof.Dr.İsmet Hasenekoğlu · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2001
Yaptığı Tez Fotosentez Konusunda Lise Öğrencilerinde Karşılaşılan Kavram Yanılgıları Üzerine Bir Araştırma
Yüksek Lisans · Danışman: Prof.Dr.Haydar Öztaş · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 18 kayıt
Verdiği Dersler
10 kayıt- Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele · Lisans · 2021
- biyolojide kavram yanılgıları-I · Lisans · 2021
- Biyoloji Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar ve Uygulamaları · Yüksek Lisans · 2021
- Madde Bağımlılığında Bilgi ve Farkındalık · Lisans · 2021
- Öğretmenlik Uygulaması · Lisans · 2021
Akademik Ünvanlar/Görevler
5 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Yönetilen Tezler
3 kayıt-
2017 – Devam ediyor
Yönetilen Tez üstün yetenekli ortaokul öğrencilerinin bağışıklık sistemi konusunu öğrenmelerinde EGS tabanlı öğretimin etkisi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Münevver Subaşı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2015 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Biyoloji öğretmen adaylarının evrimle ilgili kavram yanılgılarının ve biyolojik evrim konusunu içeren web sitelerinin incelenmesi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Bülent keskin · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2008 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Biyoloji derslerinde yaşam temelli öğrenme yaklaşımının etkileri
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Figen Çam · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Proje & Tasarımlar
2 kayıt
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE BİYOLOJİ DERSLERİ KAPSAMINDA BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME İLE MADDE BAĞIMLILIĞI HAKKINDA FARKINDALIK OLUŞTURULMASI: BONZAİ FENOMENİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
ÜSTÜN ZEKÂLI İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE BAĞIŞIKLIK SİSTEMİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE EGS TABANLI ÖĞRETİM YÖNERGESİNİN ETKİSİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 191 kayıt
Makaleler
123 kayıtDokunma İşitme ve Koklama Duyuları ile İlgili Çalışma Yapraklarının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi
Esra Özay Köse
Tübav Bilim Dergisi,, Cilt 3, ss. 117–127Sequential Teaching Methods In Biology And Their Effects In Academic Achievement
Esra Özay Köse, İJLAL OCAK, GÜRBÜZ OCAK
kuramsal eğitimbilim, Cilt 2, ss. 32–43Biyoloji 9 Ders Kitabında Hücre ile İlgili Metinlerin Okunabilirlik Düzeyleri
Esra Özay Köse
Çankaya Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Journal of Arts and Sciences, Cilt 12, ss. 141–150Misconceptions and alternative concepts in biology textbooks photosynthesis and respiration
Esra Özay Köse, İSMET HASENEKOĞLU, FEYZİ OSMAN PEKEL
Journal of Scıence Educatıon,, Cilt 10, ss. 91–93- Scopus 11 atıf
Mitoz Mayoz Konusunun Öğretiminde Kavramsal Değişim Metinlerinin Kullanılmasının Öğrenci Başarısına Etkisi
Esra Özay Köse
Kırgızistan- Türkiye Manas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 20, ss. 211–220Gazete Haberlerinin Biyoloji Eğitiminde Kullanımı
Esra Özay Köse
Kuramsal Eğitimbilim,, Cilt 1, ss. 84–91Yaşam Temelli Öğrenme Context Based Learning Ekim 2008 Sayı 20
FİGEN ÇAM TOSUN, Esra Özay Köse
Eğitişim Dergisi.Biyoloji Eğitiminde Karikatür Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi
Esra Özay Köse
Çağdaş Eğitim Dergisi, Cilt 33, ss. 14–21Application of a Questionnaire to Describe Teacher Students Communication Behaviour in a University in Turkey
Ercan Kaya, Esra Özay Köse, Fatih Sezek
International Journal of Environmental & Science Education, Cilt 3, ss. 26–29Mitoz ve Mayoz Konusunda İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğrenme Yöntemlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi
Esra Özay Köse
Atatürk Üniversitesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi,, Cilt 2, ss. 62–73Biyoloji ders kitaplarında görsel unsurlar üzerine bir çalışma
Esra Özay Köse
Hacettepe Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Sanat Yazıları,, Cilt 15, ss. 65–77Lise 3 Biyoloji Ders Kitaplarındaki Görsel Sunumda Gözlemlenen Bazı Sorunlar
Esra Özay Köse, İSMET HASENEKOĞLU
Journal of Turkish Science Education., Cilt 4, ss. 80–91APPLICATION OF A QUESTIONNAIRE TO DESCRIBE PHYSICS STUDENTS ATTITUDES ABOUT LABORATORY ACTIVITIES
Refik Dilber, Erdal Sönmez, Esra Özay Köse, Fatih Sezek, SALİH DOĞAN
Balkan Physics Letter, Cilt 15, ss. 13–21Lise Biyoloji Dersi Kitaplarının İçeriklerinin Bilimsel Doğruluk Açısından İncelenmesi
Esra Özay Köse, İSMET HASENEKOĞLU
Eğitim Bilimleri ve Uygulama,, Cilt 5, ss. 111–123Biyoloji Ders Kitapları Üzerine Yapılan Çalışmalar A
Esra Özay Köse, İSMET HASENEKOĞLU
tatürk Üniversitesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 1, ss. 68–79The improvement of ecology teaching in secondary schools effects of concept maps in the restructuring of previous knowledge
FULYA ÖZTAŞ, İSA GÖKLER, Esra Özay Köse, HAYDAR ÖZTAŞ
Journal of Scıence Educatıon,, Cilt 7, ss. 115–119Biyoloji Laboratuarlarının Önemi ve Laboratuar Uygulamalarında Karşılaşılan Problemlerin Öğretmen Görüşlerine Dayanılarak Tespiti Erzurum il örneği
İJLAL OCAK, ERSİN KIVRAK, Esra Özay Köse
Erzincan eğitim fakültesi dergisi,, Cilt 7, ss. 65–75Turkish High School Students Perceptions of Ozone Layer Depletion
FEYZİ OSMAN PEKEL, Esra Özay Köse
applied environmental education and comminication, Cilt 4, ss. 115–123 · DOI: 10.1080/15330150590934598- Scopus 25 atıf
- PlumX
Application of a Questionnaire to Describe Teacher Communication Behavior and Its Assciation With Students in Science in Turkey
Esra Özay Köse, Ercan Kaya, Fatih Sezek
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, Cilt 2, Sayı 6, ss. 15–21Biyoloji Öğretmenlerinin Biyoloji Öğretiminde karşılaştıkları Sorunlar
HAYDAR ÖZTAŞ, Esra Özay Köse
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 12, ss. 69–76APPLICATION OF A QUESTIONNAIRE TO DESCRIBE TEACHER COMMUNICATION BEHAVIOUR AND ITS ASSOCIATION WITH STUDENTS IN SCIENCE IN TURKEY
Esra Özay Köse, Ercan KAYA, Fatih Sezek
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, Cilt 2, ss. 15–21Application of a questionnaire to describe teacher communication behaviour and its association with students in science in Turkey 2 6 15 21
Esra Özay Köse, ERCAN KAYA, Fatih Sezek
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, Cilt 2, Sayı 6, ss. 15–21Genel biyoloji uygulamalarında akademik başarı ve kalıcılığa cinsiyetin etkisi
Esra Özay Köse, İJLAL OCAK, GÜRBÜZ OCAK
Pamukkale Üniversitesi Eğitim fakültesi dergisi,, Cilt 14, ss. 63–67Bildiriler
68 kayıtÖğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji ve Sıfır Atık ile İlgili Farkındalık Düzeyleri
BÜLENT KESKİN, Esra Özay Köse
III. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (UBEK2019), Rize, 21.12.2019 – 22.12.2019, Özet bildiriSTEM UYGULAMALARININ 6. SINIF ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE VE SORGULAYICI ÖĞRENME BECERİLERİ ALGILARINA ETKİSİ
elif berrak gündüz bahadır, Esra Özay Köse
HOCA AHMET YESEVİ 2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 06.12.2019 – 08.12.2019, Tam metin bildiriMadde Bağımlılığı Konusunda Yaşam Temelli Etkinliklerin Kullanılması
BÜLENT KESKİN, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Gümüşhane, 07.11.2019 – 09.11.2019, ss. 325–335, Tam metin bildiri3Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bağışıklık Sistemi İle İlgili Algıları: Erzurum Bilsem Örneği
MÜNEVVER SUBAŞI, Esra Özay Köse
INTERNATIONAL LEARNING TEACHING ANDEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (ILTER-2019), 05.09.2019 – 07.09.2019, ss. 397–400, Tam metin bildiriBiyoloji Öğretmen Adaylarının Solunum ve Fermantasyon Deneyleri İle İlgili Bilgileri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, EMİNE HATUN DİKEN
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, 19.06.2019, ss. 368–371, Tam metin bildiri9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi
EMİNE HATUN DİKEN, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, 19.06.2019, ss. 372–375, Tam metin bildiriBiyoloji Öğretmen Adaylarının Biyoteknolojiye Yönelik Tutumları
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, EMİNE HATUN DİKEN
III. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019), Muğla, 24.04.2019 – 27.04.2019, Tam metin bildiri9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Etkinliklerin Araştırma-Sorgulama Becerileri Açısından İncelenmesi
EMİNE HATUN DİKEN, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
III. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019), Muğla, 24.04.2019 – 27.04.2019, Tam metin bildiriBiyoloji öğretmen adaylarının bilimin doğası hakkında inanışları
TUBA DEMİRCİ, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD), Antalya/Alanya, 20.04.2019 – 22.04.2019, ss. 274–278, Tam metin bildiri9. Sınıf biyoloji ders kitabındaki etkinliklerin eleştirel düşünme becerileri açısından incelenmesi
TUBA DEMİRCİ, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD), Antalya/Alanya, 20.04.2019 – 22.04.2019, ss. 279–282, Tam metin bildiriBilimsel & Mesleki Faaliyetler
10 kayıt
-
2022
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Harran Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Akademik Kadroya Atama-Profesörlük Akademik Kadroya Atama-Profesörlük
Kafkas Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi · Türkiye
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
2 kayıt
-
10 kayıt
-
2 kayıt
-
2 kayıt
-
1 kayıt