Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Prof. Dr. · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Education, Scientific Disciplines
General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 6 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Türkiye
Atatürk Üniversitesi Türkiye
Atatürk Üniversitesi Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · B2 — Orta Üstü · KPDS
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2005
Yaptığı Tez Genel Liselerde Okutulan Biyoloji-3 Ders Kitapları Üzerine Bir İnceleme
Doktora · Danışman: Prof.Dr.İsmet Hasenekoğlu · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2001
Yaptığı Tez Fotosentez Konusunda Lise Öğrencilerinde Karşılaşılan Kavram Yanılgıları Üzerine Bir Araştırma
Yüksek Lisans · Danışman: Prof.Dr.Haydar Öztaş · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 18 kayıt
Verdiği Dersler
10 kayıt- Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele · Lisans · 2021
- biyolojide kavram yanılgıları-I · Lisans · 2021
- Biyoloji Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar ve Uygulamaları · Yüksek Lisans · 2021
- Madde Bağımlılığında Bilgi ve Farkındalık · Lisans · 2021
- Öğretmenlik Uygulaması · Lisans · 2021
Akademik Ünvanlar/Görevler
5 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Başkanlığı
Yönetilen Tezler
3 kayıt-
2017 – Devam ediyor
Yönetilen Tez üstün yetenekli ortaokul öğrencilerinin bağışıklık sistemi konusunu öğrenmelerinde EGS tabanlı öğretimin etkisi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Münevver Subaşı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2015 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Biyoloji öğretmen adaylarının evrimle ilgili kavram yanılgılarının ve biyolojik evrim konusunu içeren web sitelerinin incelenmesi
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Doktora · Öğrenci: Bülent keskin · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2008 – Devam ediyor
Yönetilen Tez Biyoloji derslerinde yaşam temelli öğrenme yaklaşımının etkileri
Rol: Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin) · Yüksek Lisans · Öğrenci: Figen Çam · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Proje & Tasarımlar
2 kayıt
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE BİYOLOJİ DERSLERİ KAPSAMINDA BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME İLE MADDE BAĞIMLILIĞI HAKKINDA FARKINDALIK OLUŞTURULMASI: BONZAİ FENOMENİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
ÜSTÜN ZEKÂLI İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE BAĞIŞIKLIK SİSTEMİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE EGS TABANLI ÖĞRETİM YÖNERGESİNİN ETKİSİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 191 kayıt
Makaleler
123 kayıtEducation model for the Turkish century: Teachers' views on the 9th grade biology curriculum
Meryem Konu Kadirhanoğullari, Esra Özay Köse
Curriculum Journal, Cilt 37, Sayı 2, ss. 484–506 · DOI: 10.1002/curj.70017- Scopus Q2
- PlumX
Development and validation of the student readiness and anxiety scale for AI-assisted biology teaching (SRAS-AIBT)
MK Kadirhanogullari, Esra Özay Köse
SCIENTIFIC REPORTS, Cilt 16, Sayı 1 · DOI: 10.1038/s41598-026-53637-7- WoS Q1
- Scopus Q1
- WoS 1 atıf
- Scopus 1 atıf
- PlumX
The Effect of STEM Activities in Out-of-School Learning Environments on the Scientific Creativity of Middle School Students: Insect Hotel
FATMA KARSLI ERTAN, Esra Özay Köse
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 30, Sayı 2, ss. 4883–4901 · DOI: 10.15354/sief.25.or831Development of An Achievement Test on Organic Substances Within the Scope of the 9th-Grade Biology Course
MERYEM KONU KADİRHANOĞULLARI, Esra Özay Köse
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 30, Sayı 2, ss. 4903–4925 · DOI: 10.15354/sief.25.or8365th Grade Science Course “Living World” Unit Related Academic Achievement Test Development and Implementation
FATMA KARSLI ERTAN, Esra Özay Köse
Science Insights Education Frontiers (SIEF), Cilt 29, Sayı 2, ss. 4791–4802 · DOI: 10.15354/sief.25.or825Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre Hazırlanan Dokuzuncu Sınıf Biyoloji Ders Kitabının Okunabilirlik Düzeyi
Meryem KONU KADİRHANOĞULLARI, Esra Özay Köse
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD), Cilt 16, Sayı 1, ss. 1401–1421 · DOI: 10.51460/baebd.1576667Enzimler Konusunun Öğretiminde ve Değerlendirilmesinde Kavram Haritalarının Alternatif Bir Araç Olarak Kullanılması
MERYEM KONU KADİRHANOĞULLARI, Esra Özay Köse
anadolu türk eğitim dergisi, Cilt 7, Sayı 2, ss. 332–342Understanding GMOs Through the Debate Method: What Do Students Think?
MERYEM KONU KADİRHANOĞULLARI, Esra Özay Köse
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt 9, Sayı 3, ss. 365–376 · DOI: 10.38089/iperj.2025.238THE EFFECT OF JOURNAL WRITING ACTIVITIES ON VARIOUS VARIABLES WITHIN THE SCOPE OF SPECIAL TEACHING METHODS COURSE
EMİNE HATUN DİKEN, Şeyda Gül, Esra Özay Köse
REVISTA ON LINE DE POLITICA E GESTAO EDUCACIONAL, Cilt 29, Sayı 1, ss. 1–15A Bibliometric Analysis of Articles on Bibliometric Studies in Science Education
MERYEM KONU KADİRHANOĞULLARI, Esra Özay Köse
International Journal of Research in Education and Science, Cilt 10, Sayı 2, ss. 315–339 · DOI: 10.46328/ijres.3370Bildiriler
68 kayıtÖğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji ve Sıfır Atık ile İlgili Farkındalık Düzeyleri
BÜLENT KESKİN, Esra Özay Köse
III. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (UBEK2019), Rize, 21.12.2019 – 22.12.2019, Özet bildiriSTEM UYGULAMALARININ 6. SINIF ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE VE SORGULAYICI ÖĞRENME BECERİLERİ ALGILARINA ETKİSİ
elif berrak gündüz bahadır, Esra Özay Köse
HOCA AHMET YESEVİ 2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 06.12.2019 – 08.12.2019, Tam metin bildiriMadde Bağımlılığı Konusunda Yaşam Temelli Etkinliklerin Kullanılması
BÜLENT KESKİN, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Gümüşhane, 07.11.2019 – 09.11.2019, ss. 325–335, Tam metin bildiri3Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bağışıklık Sistemi İle İlgili Algıları: Erzurum Bilsem Örneği
MÜNEVVER SUBAŞI, Esra Özay Köse
INTERNATIONAL LEARNING TEACHING ANDEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (ILTER-2019), 05.09.2019 – 07.09.2019, ss. 397–400, Tam metin bildiriBiyoloji Öğretmen Adaylarının Solunum ve Fermantasyon Deneyleri İle İlgili Bilgileri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, EMİNE HATUN DİKEN
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, 19.06.2019, ss. 368–371, Tam metin bildiri9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi
EMİNE HATUN DİKEN, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, 19.06.2019, ss. 372–375, Tam metin bildiriBiyoloji Öğretmen Adaylarının Biyoteknolojiye Yönelik Tutumları
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, EMİNE HATUN DİKEN
III. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019), Muğla, 24.04.2019 – 27.04.2019, Tam metin bildiri9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Etkinliklerin Araştırma-Sorgulama Becerileri Açısından İncelenmesi
EMİNE HATUN DİKEN, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
III. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019), Muğla, 24.04.2019 – 27.04.2019, Tam metin bildiriBiyoloji öğretmen adaylarının bilimin doğası hakkında inanışları
TUBA DEMİRCİ, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD), Antalya/Alanya, 20.04.2019 – 22.04.2019, ss. 274–278, Tam metin bildiri9. Sınıf biyoloji ders kitabındaki etkinliklerin eleştirel düşünme becerileri açısından incelenmesi
TUBA DEMİRCİ, Esra Özay Köse, Şeyda Gül
X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD), Antalya/Alanya, 20.04.2019 – 22.04.2019, ss. 279–282, Tam metin bildiriLı̇se Öğrencı̇lerı̇nı̇n AIDS/HIV ile İlgili Bı̇lgı̇ Düzeylerı̇
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, TUBA DEMİRCİ
VI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Alanya, 18.04.2019 – 20.04.2019, ss. 95–101, Tam metin bildiri9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Etkinliklerin Problem ÇözmeBecerileri Açısından İ ̇ ncelenmesi
TUBA DEMİRCİ, Şeyda Gül, Esra Özay Köse
VI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Alanya, 18.04.2019 – 20.04.2019, s. 6, Tam metin bildiri12. Sınıf biyoloji ders kitabındaki ‘fotosentez’ konusuna ait metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
TUBA DEMİRCİ, Şeyda Gül, Esra Özay Köse
V. INES International Academic Research Congress, Antalya, 17.04.2019 – 21.04.2019, ss. 540–543, Tam metin bildiri9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin İncelenmesi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, EMİNE HATUN DİKEN
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, 04.10.2018, Özet bildiri“Özel Öğretim Yöntemleri I” dersi kapsamında günlük yazma etkinliklerinin çeşitli değişkenler üzerine etkisi
EMİNE HATUN DİKEN, Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Uluslararası Öğrenme Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi, Amasya, 06.09.2018 – 08.09.2018, s. 361, Özet bildiri9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki “Hücre” Ünitesine Ait Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin Belirlenmesi
BÜLENT KESKİN, Şeyda Gül, Esra Özay Köse
II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (UBEK, Aksaray, 03.07.2018 – 05.07.2018, Özet bildiriOrtaöğretim Programında Biyoloji Konularına Temel Oluşturan Fizik ve Kimya Konularının Ardışıklığının İncelenmesi
BÜLENT KESKİN, Esra Özay Köse
II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (UBEK 2018), Aksaray, 03.07.2018 – 05.07.2018, s. 71, Özet bildiriÜstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin BağışıklığınKazanılması Konusunda Bilimsel Anlama Şekilleri Ve Düşünme Yollarının Tespiti
MÜNEVVER SUBAŞI, Esra Özay Köse
V. Uluslararası Üstün Yetenekliler Eğitimi ve Kongresi, 04.05.2018, Özet bildiriOrtaöğretim öğrencilerinin biyoloji öğrenme anlayışları
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, EMİNE HATUN DİKEN
Uluslararası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi, Muş, 03.05.2018 – 05.05.2018, Özet bildiriFen bilgisi öğretmeni adaylarının eleştirel düşünme standartları (Erzurum örneklemi)
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, EMİNE HATUN DİKEN
Uluslararası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi, Muş, 03.05.2018 – 05.05.2018, Özet bildiriFen bilgisi öğretmeni adaylarının tartışma becerilerine yönelik tutumları
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, TUBA DEMİRCİ
V. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, 02.05.2018 – 05.05.2018, Özet bildiriFen bilgisi öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme eğilimleri
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, TUBA DEMİRCİ
V. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, 02.05.2018 – 05.05.2018, Özet bildiriBiyoloji öğretmen adaylarının biyoteknoloji konusundaki bilgi düzeyleri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, TUBA DEMİRCİ
V. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, 02.05.2018 – 05.05.2018, Özet bildiriFen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yılanlara Karşı Biyofili Düzeyleri
ABDURRAHMAN SEFALI, Esra Özay Köse
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, 18.04.2018 – 22.04.2018, Özet bildiriEtkileşimli Tahtaların Eğitimde Aktif Olarak Kullanılmasının Önündeki Engeller
BÜLENT KESKİN, Esra Özay Köse, EMİNE HATUN DİKEN
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, 18.04.2018 – 22.04.2018, ss. 249–251, Özet bildiriOrtaöğretim kurumlarında yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin öğrenci gözüyle değerlendirilmesi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, MEHMET ERKOL
International Congress on Science and Education, Afyon, 23.03.2018 – 25.03.2018, Özet bildiriBiyoloji öğretmen adaylarının ders çalışma becerileri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, MEHMET ERKOL
International Congress on Science and Education, Afyon, 23.03.2018 – 25.03.2018, Özet bildiriBİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRİM VE YARADILIŞÇILIK İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ
Esra Özay Köse, Ercan Kaya
1. uluslararası bilimler ışığında yaratılış kongresi, 30.11.2017 – 02.12.2017, s. 48, Özet bildiribiyoloji öğretmen adaylarının evrim, evrim dersi ve ileriye yönelik mesleki kaygıları ile ilgili düşünceleri
Ercan Kaya, Esra Özay Köse
1. uluslararası bilimler ışığında yaratılış kongresi, 30.11.2017 – 02.12.2017, s. 44, Özet bildiriFen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fetemm Farkındalık Düzeyleri
Esra Özay Köse, TUBA DEMİRCİ
1 st lnternational Symposium on Social Sciences and Educational Research, 03.11.2017 – 05.11.2017, s. 6, Özet bildiriBiyoloji ve Kimya Öğretmen Adaylarının Çevre sorunlarına Karşı Tutumları
Esra Özay Köse, TUBA DEMİRCİ
1 st lnternational Symposium on Social Sciences and Educational Research, 03.11.2017 – 05.11.2017, s. 1, Özet bildiribiyoloji öğretmen adaylarının fotosentez deneyleri ile ilgili bilgileri
Esra Özay Köse, TUBA DEMİRCİ
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 18.10.2017 – 21.10.2017, s. 192, Özet bildiriBiyoloji, fizik ve kimya öğretmen adaylarinin FETEMMfarkindalik düzeyleri
Esra Özay Köse, MEHMET ERKOL, Şeyda Gül
I. Uluslararasi Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, 14.09.2017 – 16.09.2017, Özet bildiriBiyoloji öğretmen adaylarındaki tükenmişlik ve KPSS kaygı düzeylerinin incelenmesi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, EMİNE HATUN DİKEN
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18.05.2017 – 20.05.2017, Özet bildiriInvestigations of burnout and kpss anxiety levels of biology student teachers
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, EMİNE HATUN DİKEN
International Conference on research in Education Science (ICRES-2017), Kuşadası, 18.05.2017 – 21.05.2017, Özet bildiriFen bilgisi öğretmen adaylarının akademik başarılarını etkileyen faktörler
Esra Özay Köse, EMİNE HATUN DİKEN, Şeyda Gül
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18.05.2017 – 20.05.2017, Özet bildiriBiyoloji Öğretmenlerinin Biyoloji İle İlgili Sosyal Konulara Yönelik Görüşleri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, 18.05.2017 – 20.05.2017, s. 193, Özet bildiriMEB 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabında Yer Alan Bilim İnsanları
Esra Özay Köse, SİBEL SADİ YILMAZ, Şeyda Gül
2. Uluslararası sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, 18.05.2017 – 20.05.2017, s. 79, Özet bildiriThe factors affecting the science student teachers’xx academic success
Esra Özay Köse, EMİNE HATUN DİKEN, Şeyda Gül
International Conference on research in Education Science (ICRES-2017), Kuşadası, 18.05.2017 – 21.05.2017, Özet bildirifen ve matematik alan öğretmenlerinin eğitim araştırmalarına yönelik tutumları
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
12. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi, 28.09.2016 – 30.09.2016, s. 299, Özet bildiriBiology and Chemistry Preservice Teachers Opinions towards the Nature of Science NOS
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, Mustafa Sözbilir
ECRICE 2016- European Conference on Research in Chemical Education, Barcelona, 07.09.2016 – 10.09.2016, Özet bildiriTÜRKİYE DE EVRİMİN GELECEĞİ BİYOLOJİ BİLİMİNDEKİAKADEMİSYENLERİN EVRİM HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ
bülent keskin, Esra Özay Köse
I. ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, 27.05.2016 – 28.05.2016, ss. 103–104, Özet bildiriProspective Biology Teacher s study Skills
Esra Özay Köse, MÜNEVVER SUBAŞI
14.international teacher education for sustainable development, culture and education, 12.05.2016 – 14.05.2016, Tam metin bildiricontemporary teaching approach and methods
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, MEHMET ERKOL
14.international teacher education for sustainable development, culture and education, 12.05.2016 – 14.05.2016, Tam metin bildiriTeachers Usage And Knowledge Levels The Contemporary Teachıng Approach And Methods
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, MEHMET ERKOL
14th International JTEFS/BBCC Conference Sustainable Development, Culture, Education, Konya, 12.05.2016 – 14.05.2016, Özet bildiriBiyoloji Temelli Mesleklerin seçiminde Biyolojiyi Sevmenin Etkisi
Esra Özay Köse, Şeyda Gül
II. uluslararası türk kültür coğrafyasında eğitim ve sosyal bilimler sempozyumu, 05.05.2016 – 07.05.2016, Tam metin bildiriOrtaöğretim öğrencilerinin madde bağımlılığı hakkındaki bilgi düzeyleri
Esra Özay Köse, Şeyda Gül, bülent keskin
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 21.04.2016 – 24.04.2016, Özet bildiriBiyoloji ve kimya öğretmeni adaylarının öğrenme güçlüğü çektiği biyokimya konuları Balıkesir
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, SİBEL SADİ YILMAZ
Iv. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, 07.09.2015 – 10.09.2015, Özet bildiriBiyoloji ve kimya öğretmeni adaylarının öğrenme güçlüğü çektiği biyokimya konuları
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, SİBEL SADİ YILMAZ, MEHMET DİYADDİN YAŞAR
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, 07.09.2015 – 10.09.2015, Özet bildiriBiyoloji Öğretmeni Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Şeyda Gül, Esra Özay Köse, SİBEL SADİ YILMAZ
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, 11.09.2014 – 14.09.2014, Tam metin bildiriBilimsel & Mesleki Faaliyetler
10 kayıt
-
2022
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Harran Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Akademik Kadroya Atama-Profesörlük Akademik Kadroya Atama-Profesörlük
Kafkas Üniversitesi · Türkiye
-
2022
Doçentlik Sınavı Doçentlik Sınavı
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi · Türkiye
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
2 kayıt
-
10 kayıt
-
2 kayıt
-
2 kayıt
-
1 kayıt