Projeler

SÜREÇ-TÜR TABANLI ÇOK MODLU YAZMA EĞİTİMİNİN YAZMA DERSİNE ENTEGRASYONU: İNGİLİZCE LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ÇOK MODLU OKURYAZARLIK GELİŞİMİ

Yürütücü: Merve Geçikli

İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKA GELİŞİMİNE YÖNELİK EĞİTİM PROGRAM GELİŞTİRİLMESİ KARMA YÖNTEM TEMELLİ BİR MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMASI

Yürütücü: Merve Geçikli

Yapay Zeka ile Tasarlanan Dijital Öyküleme Yönteminin Yükseköğretim Kurumlarındaki Mesleki İngilizce Derslerinde Çoklu Model Olarak Uygulanması

Yürütücü: Gülden Gürsoy

PCIT-ADI Modülünün Tasarımı, Geliştirilmesi ve Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Çocuklarda Sosyal Etkileşim ve Uyum Becerilerinin Geliştirilmesinde ve Ebeveynlerinin Psikolojik Semptomlarının Azaltılmasında Etkililiğinin İncelenmesi

Yürütücü: İsmail Seçer

A2 Düzey İngilizce Metinlerinde “The” Artikeli Kullanımına Yönelik Yapay Zekâ Temelli Bir Açıklayıcı Sıralı Desen Çalışması

A2 Düzey İngilizce Metinlerde 'The' Artikeli Kullanımına Yönelik Yapay Zekâ Temelli Bir Açıklayıcı Sıralı Desen Çalışması

Yürütücü: Eray Akpınar

ÖĞRETİM HAREKETLİLİĞİNE KATILAN TÜRK AKADEMİSYENLERİN İNGİLİZCE AKADEMİK KONUŞMA VE SUNUM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Yürütücü: Oktay Yağız

İşbirlikli ve Grupla Hazırlanan Dijital Hikaye Anlatımının Genç Ergen Öğrencilerin İngilizce Konuşma Becerilerine ve Motivasyon Düzeylerine Etkisi

Yürütücü: Ayşegül Takkaç Tulgar

YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE ÖĞRENENLERİN YAZMA YETERLİLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: KARMAŞIKLIK, DOĞRULUK VE AKICILIK İÇİN ÜRETKEN YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ BİR YAKLAŞIM

Yürütücü: Mine Yıldız

MOBİL DESTEKLİ DİL ÖĞRENİMİNİN İNGİLİZCE KELİME BAŞARISINA ETKİSİNDE MOBİL ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUĞUNUN MOBİL ÖĞRENME ARAÇLARINI KABULLENİŞİN VE TEKNOSTRES SEVİYESİNİN ARACI DEĞİŞKEN ROLÜ

Yürütücü: Merve Geçikli

İngilizce Öğretmenlerinin Sosyal-Duygusal Yetkinlikleri ve Değişen Uygulamaları: Öğretmenlere Yönelik Şiddetsiz İletişim Odaklı Sosyal-Duygusal Öğrenme Programı

Yürütücü: Mine Yıldız

YABANCI DiL HAZIRLIK SINIFI OKUMA DERSİ KAPSAMINDA TERS-YÜZ EĞİTİM MODELİ ENTEGRASYONUN ETKİSİNİN İNCELENMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ

Yürütücü: Ali İbrahim Can Gözüm

AZ GÖREN ÖĞRENCİLERE MATEMATİKTE DÖRT İŞLEMİN İNGİLİZCE KONULARIYLA İLİŞKİLENDİRİLEREK ÖĞRETİLMESİ VE PEKİŞTİRİLMESİ YATAY KAYNAŞIKLIK

Yürütücü: Nur Sırmacı

Digital Transformation in Public Administration:Theory and Practices

Yürütücü: Doğan Nadi Leblebici

EVALUATIONS OF SUSTAINABLE AND GREEN ENERGY POLICIES

İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDEKİ SINIF İÇİ ETKİLEŞİMSEL YETİLERİNİN GELİŞİMİNE YÖNELİK KÇ ODAKLI BİR MODEL GELİŞTİRİLMESİ

Yürütücü: Merve Geçikli

İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Dijital Hikaye Uygulamaları

Yürütücü: Yavuz Sökmen

Yedi ilke doğrultusunda bütünleşik eğitimöğretim uygulamaları ile akademik personelin niteliklerinin geliştirilmesi eğitim öğretimin kalitesinin artırılması ve sürecin etkililiğinin değerlendirilmesi

Yürütücü: Seda Okumuş

Yedi ilke doğrultusunda bütünleşik eğitimöğretim uygulamaları ile akademik personelin niteliklerinin geliştirilmesi eğitim öğretimin kalitesinin artırılması ve sürecin etkililiğinin değerlendirilmesi

Yürütücü: Seda Okumuş

Türk İşaret Dili Araştırmalarının Niteliği üzerine Bir Tür Analizi Çalışması

Yürütücü: Cansu Gür