Dr. Öğr. Üyesi · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
1983 Elmalı /Antalya doğumlu.İlk ve orta öğrenimini babasının memuriyeti nedeniyle Ankara ve Isparta'da tamamladı.2005'de Atatürk Üniversitesi ,Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi ,Sınıf Öğretmenliği Bölümü'nden mezun oldu.Aynı yıl Atatürk Üniversitesi,Sosyal Bilimler Enstitüsü,İletişim Fakültesi,Gazetecilik Bölümü'nde başladığı yüksek lisans öğrenimini 2008 yılında, doktora çalışmasını ise Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi ,Türkçe Eğitimi Bölümü'nde 2012 yılında tamamladı.Yabancı dili İngilizce olup;Yökdil (2017-Bahar) sınav sonucu 67,75 puandır.2006 yılında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi,Eğitim Fakültesi,İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı'nda, Araştırma Görevlisi olarak çalışmaya başladı.2012 yılında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi,Eğitim Fakültesi,,İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı'naYardımcı Doçent olarak atandı.2017 yılında Atatürk Üniversitesi ,Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi ,Temel Eğitim Bölümü,Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı'na Yardımcı Doçent olarak atandı.Halen aynı kurumda öğretim üyesi olarak devam etmektedir.Güzel Yazı Teknikleri,Türkçe Öğretimi, İlkokuma ve Yazma Öğretimi derslerini yürütmektedir.
Dr. Öğr. Üyesi · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı
Education & Educational Research
General Social Sciences · Education
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 6 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Türkiye
Atatürk Üniversitesi İletişim Fakültesi Dekanlığı Gazetecilik Bölümü Başkanlığı Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Türkiye
Yabancı Diller
1 kayıt- İngilizce · B2 — Orta Üstü · YÖKDIL
Yaptığı Tezler
2 kayıt-
2012
Yaptığı Tez İŞ BİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
Doktora · Danışman: MUHSİNE BÖREKÇİ · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
-
2008
Yaptığı Tez ''ÇOCUĞA ŞİDDET''İN BASINDA SUNUMU(CUMHURİYET,HÜRRİYET VE ZAMAN GAZETELERİNDE ÇOCUK VE ŞİDDET HABERLERİ)
Yüksek Lisans · Danışman: HAKAN TEMİZTÜRK · Devam ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 14 kayıt
Verdiği Dersler
10 kayıt- Medya Okuryazarlığı · Lisans · 2023
- Medya Okur-Yazarlığı · Yüksek Lisans · 2022
- Okul Deneyimi · Lisans · 2022
- Türkçe Öğretimi · Lisans · 2020
- Topluma Hizmet Uygulamaları · Lisans · 2020
- İlkokulda Drama · Lisans · 2020
- Öğretmenlik Uygulaması II · Lisans · 2020
- Öğretmenlik Uygulaması I · Lisans · 2020
- TÜRKÇE ÖĞRETİMİ ALAN YAZIN İNCELEMELERİ · Yüksek Lisans · 2017
- TÜRKÇE ÖĞRETİMİ · Lisans · 2017
Akademik Ünvanlar/Görevler
4 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
Proje & Tasarımlar
2 kayıt
AG ile Zenginleştirilmiş Okul Öncesi Maarif Modeli Değerler Eğitimi Etkinliklerinin Sosyal Değerler Kazanımı ve Akran İlişkilerine Etkisi
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNDE ADDIE ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ TEMELLİ İKNA EDİCİ YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 18 kayıt
Makaleler
9 kayıtÇevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Dersi Kazanımlarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi
MEHMET ALİ ER, Rabia Yılar
IJPADE, Cilt 2, Sayı 1, ss. 1–10Ana Dili Türkçe Olmayan İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Öz Yeterlilik Algılarının Değerlendirilmesi
Hamdi Karaman, Rabia Yılar
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online), Sayı 14, ss. 1079–1093 · DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1424766BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE EĞİTİM GÖREN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN OKUMA MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ
Osman ASLAN, Rabia Yılar, Hamdi KARAMAN
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, Cilt 12, Sayı 1, ss. 434–447 · DOI: 10.30783/nevsosbilen.1025057İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE BİTİŞİK EĞİK YAZIDANDİK TEMEL YAZIYA GEÇİŞİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİNGÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Hamdi Karaman, Rabia Yılar
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 40, ss. 86–99 · DOI: 10.33418/ataunikkefd.746205Hayat Bilgisi Öğretimi Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
İSMAİL SARİKAYA, MUSTAFA ÖZGÖL, Rabia Yılar
Elementary Education Online, Cilt 16, Sayı 3, ss. 992–1006 · DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330237- Scopus Q4
- Scopus 2 atıf
- PlumX
İlettiği Değerler Açısından İlkokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinler Üzerinde İncelemeler
Rabia Yılar
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt 11, ss. 490–506Sınıf Öğretmeni Adaylarının Lisansüstü Eğitim İle İlgili Görüşleri
Osman Samancı, rıdvan özdemir, Rabia Yılar
e-KAFKAS JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (e-KJER), Cilt 3, Sayı 1, ss. 55–63Trt Sanatçılarının Müzik Eğitimi Durumlarının İncelenmesi
CENGİZ ŞENGÜL, Yiğit KARABULUT, Rabia Yılar
GÜZEL SANATLAR ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, ss. 257–270İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME UYGULAMALARINDAN JİGSAW (II) TEKNİĞİNİN SÖZLÜ ANLATIM DERSİNE YÖNELİK TUTUMA ETKİSİ
Rabia Yılar
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt VII, Sayı 1, ss. 129–140Bildiriler
6 kayıtÖzel Yetenekli Öğrencilerin Okuma Motivasyonlarının İncelenmesi
Osman Aslan, Rabia Yılar, Hamdi Karaman
IPCEDU 2021, Antalya, 27.10.2021, ss. 391–392, Özet bildiri2005’xxten günümüze Türkçe öğretim programlarında okuma yazma öğretimi alanındaki değişimler.
Hamdi Karaman, Rabia Yılar
IPCEDU 2020, Diyarbakır, 16.09.2020 – 19.09.2020, ss. 1110–1111, Özet bildiriHalk Edebiyatı Ürünlerinin Sınıf Ortamlarında Kullanılmasına Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Değerlendirmeleri
İSMAİL SARİKAYA, Rabia Yılar
2. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ (UTEK 2019), Muğla, 23.10.2019 – 27.10.2019, s. 169, Özet bildiriThe Evaluated Students And Teachers’xx Eyes Of Used Interactive Whiteboard İn Free Activities Course
Ömer Yılar, ismail SARİKAYA, MESUT ÖZTÜRK, Rabia Yılar
10.International Computer Instructional Technologies Symposium(ICITS), 16.05.2016 – 18.05.2016, s. 126, Özet bildiriThe Evaluated Students and Teachers Eyes of Used Interactive Whiteboard in Free Activities Course
Ömer Yılar, İSMAİL SARİKAYA, MESUT ÖZTÜRK, Rabia Yılar
10th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2016), Rize, 16.05.2016 – 18.05.2016, s. 126, Özet bildiriHayat BilgisiÖğretimi Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi:Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
İsmail SARİKAYA, MUSTAFA ÖZGÖL, Ömer Yılar, Rabia Yılar
VII.Ululararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 05.05.2016 – 08.05.2016, s. 416, Özet bildiriKitapta Bölümler
3 kayıtSöylem Analizi
Rabia Yılar
Nitel Araştırma Pratikleri Eğitimciler İçin, Editör: BAŞ ÖZLEM, GÖK BİLGE, Pegem Akademi, ss. 346–368EDEBİYAT VE KÜLTÜR AKTARIMI
Rabia Yılar
Kültürel Miras ve Eğitim, Editör: TEMİZYÜREK FAHRİ, BAŞ ÖZLEM, Pegem Akademi, ss. 385–394’xx’xxYazma’xx’xx, Ses Temelli Cümle Yöntemi ile İlkokuma Ve Yazma Öğretimi
Rabia Yılar
İlkokuma Ve Yazma Öğretimi, Editör: Ömer YILAR, Pegem Akademi, ss. 75–186Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu sayfadaki kayıtların ilişkilendirildiği amaçlar ve kayıt sayıları.
-
1 kayıt