Ana Dili Türkçe Olmayan İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Öz Yeterlilik Algılarının Değerlendirilmesi

Karaman, Hamdi; Yılar, Rabia

doi:10.51531/korkutataturkiyat.1424766

Makale Tam Makale Ulusal 2024

Ana Dili Türkçe Olmayan İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Öz Yeterlilik Algılarının Değerlendirilmesi

Hamdi Karaman, Rabia Yılar

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) Sayı 14 · ss. 1079–1093 · 01.02.2024

DOI ile aç

Atıf için künye

Karaman, H., & Yılar, R. (2024). Ana Dili Türkçe Olmayan İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Öz Yeterlilik Algılarının Değerlendirilmesi. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online)(14), 1079–1093. https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1424766

BibTeX

@article{karaman2024-160361,
  author = {Karaman, Hamdi and Yılar, Rabia},
  title = {Ana Dili Türkçe Olmayan İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Öz Yeterlilik Algılarının Değerlendirilmesi},
  journal = {Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online)},
  year = {2024},
  number = {14},
  pages = {1079--1093},
  issn = {2687-5675},
  doi = {10.51531/korkutataturkiyat.1424766},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/160361-ana-dili-turkce-olmayan-ilkokul-ogrencilerinin-okudugunu-anlamaya-yonelik-oz}
}