Dr. Öğr. Üyesi · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Özel Eğitim Bölümü Başkanlığı Zihinsel Engelliler Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Genel bakış
Dr. Öğr. Üyesi · Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Özel Eğitim Bölümü Başkanlığı
General Social Sciences
Eğitim ve Yetkinlikler
Toplam 5 kayıt
Eğitim Bilgileri
3 kayıtAnkara Üniversitesi Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı Türkiye
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Temel Eğitim Bölümü Başkanlığı Türkiye
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
1 kayıt-
2025 – 2026
Mesleki Eğitim RUBI Advanced Certification Program (Research Units in Behavioral Intervention Parent Training Program)
Amerika Birleşik Devletleri
Yaptığı Tezler
1 kayıt-
2018
Yaptığı Tez Okul öncesi dönemde sözel olmayan otizm spektrum bozukluğu tanılı çocukların söz öncesi becerilerinin gelişiminde anne yanıtlayıcılığının etkisinin boylamsal incelenmesi
Doktora · Danışman: İnayet Funda Acarlar · Devam ediyor · Ankara Üniversitesi · Türkiye
Mesleki Deneyim
Toplam 29 kayıt
Verdiği Dersler
17 kayıt- Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu · Lisans · 2025
- Öğretmenlik Uygulaması II · Lisans · 2024
- Zihin Yetersizliğinde Öğretim Uyarlamaları · Lisans · 2024
- Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi · Lisans · 2024
- Otizm Spektrum Bozukluğu · Lisans · 2023
- Uygulamalı Davranış Analizi · Lisans · 2023
- Özel Eğitimde Değerlendirme ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı · Lisans · 2023
- Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi · Lisans · 2023
- Özel Eğitimde Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi · Lisans · 2023
- Özel Eğitim ve Kaynaştırma · Lisans · 2022
- Zihinsel Yetersizlikte Öğretim Uyarlamaları · Lisans · 2021
- Zihin Engellilere Matematik Öğretimi · Lisans · 2021
- Topluma Hizmet Uygulamaları · Lisans · 2021
- Zihin Engellilere İletişim Becerilerinin Kazandırılması · Lisans · 2021
- Özel Eğitimde Okul ve Kurum Deneyimi · Lisans · 2021
- Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması II · Lisans · 2021
- Özel Eğitim ve Kaynaştırma · Lisans · 2021
Akademik Ünvanlar/Görevler
6 kayıtAtatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Özel Eğitim Bölümü Başkanlığı
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dekanlığı Özel Eğitim Bölümü Başkanlığı Zihinsel Engelliler Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı
Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
Kafkas Üniversitesi
Ankara Üniversitesi
Akademik İdari Deneyim
5 kayıtİntibak/Muafiyet Komisyonu Üyesi Atatürk Üniversitesi Türkiye
Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Başkanı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Bölüm Başkanı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Anabilim/Bilim Dalı Başkanı Atatürk Üniversitesi Türkiye
Bölüm Kalite Komisyonu Üyesi Atatürk Üniversitesi Türkiye
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlıkları
1 kayıt-
2022 – Devam ediyor
Öğrenci ve Kulüp Danışmanlığı Özel Eğitim Öğrenci Kulübü
Kulüp/Topluluk Danışmanı
Proje & Tasarımlar
3 kayıt
Uluslararası Otizm Sempozyumu International Autism Symposium
Devam Ediyor · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Rehber Öğretmen Adaylarını Özel Gereksinimi Olan Öğrencilere Hizmet Vermeye Yönelik Desteklemede ADDIE Öğretim Tasarımı İle Hazırlanan WEB Tabanlı Öğretim Modülünün Etkinliği: Bir Durum Çalışması
Devam Ediyor · TÜBİTAK · Türkiye
Otizm Spektrum Bozukluğu Damgalama Karşıtı Akran Eğitimi Programının Geliştirilmesi ve Programın 5. Sınıf Öğrencilerinin Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Bilgi, Tutum, Davranışsal Niyet ve Düşünülen Benzerlik Düzeyleri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi
Tamamlandı · Atatürk Üniversitesi · Türkiye
Yayınlar
Toplam 30 kayıt
Makaleler
13 kayıtPeer Education to Promote the Social Acceptance of Autistic Students in Inclusive Education Settings: A Narrative Review
Gamze Alak
e-KAFKAS JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (e-KJER), Cilt 13, Sayı 2, ss. 676–696Perspective of Turkish society toward autistic individuals: Personal experiences, knowledge, and interaction comfort
Gamze Alak
PLOS ONE, Cilt 21, Sayı 6 · DOI: 10.1371/journal.pone.0351244- WoS Q2
- Scopus Q1
- PlumX
Relationship between imitation skills and maternal responsiveness for children with autism spectrum disorder: a longitudinal study
Gamze Alak
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES, Cilt 72, Sayı 3, ss. 581–595 · DOI: 10.1080/20473869.2024.2355384- WoS Q3
- Scopus Q1
- PlumX
Teacher-child relationships as mediators between repetitive behaviors and school adjustment in preschoolers with ASD
Gamze Alak, MERAL ÇİLEM ÖKCÜN, ZEYNEP BAHAP KUDRET, HATİCE BAKKALOĞLU
Journal of Research in Special Educational Needs, Cilt 25, Sayı 4, ss. 1036–1052 · DOI: 10.1111/1471-3802.70027- Scopus Q2
- WoS 1 atıf
- Scopus 1 atıf
- PlumX
The Turkish Short Version of the Sensory Experience Questionnaire: A Validity and Reliability Study in Children with Autism Spectrum Disorder Duyusal Deneyimler Ölçeği Türkçe Kısa Formu: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Gamze Alak, MERAL ÇİLEM ÖKCÜN
Noropsikiyatri Arsivi, Cilt 62, Sayı 3, ss. 249–255 · DOI: 10.29399/npa.28801- WoS Q4
- Scopus Q3
- PlumX
A longitudinal examination of the relationship between object play and maternal responsiveness in minimally verbal ASD children
Gamze Alak
RESEARCH IN AUTISM, Cilt 123, Makale no. 1 · DOI: 10.1016/j.reia.2025.202546- Scopus Q2
- PlumX
Relationship of Nonverbal Communication Functions with Structural and Pragmatic Language Skills in Children with ASD
Gamze Alak, MERAL ÇİLEM ÖKCÜN
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1434897To Which Behaviors of Children with Autism Spectrum Disorders and How Do Their Mothers Respond?
Gamze Alak
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt 22, Sayı 2, ss. 465–489 · DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.699841- WoS 1 atıf
- PlumX
Validity and Reliability Study of the Early Social Communication and Interaction Scale (ESCI) for Children with Autism Spectrum Disorder
MERAL ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ, Inayet Funda Acarlar, Gamze Alak, Bahar Keceli Kaysili
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, Cilt 34, Sayı 4, ss. 1015–1036 · DOI: 10.16986/huje.2018046445- WoS 1 atıf
- Scopus 1 atıf
- PlumX
Examination of the relationship between gestures and vocabulary in children with autism spectrum disorder at different language stages
Meral Cilem Okcun-Akcamus, Funda Acarlar, Bahar Keceli Kaysili, Gamze Alak
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, Cilt 189, Sayı 5, ss. 777–791 · DOI: 10.1080/03004430.2017.1344233- WoS Q4
- Scopus Q2
- WoS 18 atıf
- Scopus 20 atıf
- PlumX
Bildiriler
11 kayıtBeşinci Sınıf Öğrencileri Otizmi Nasıl Tanımlıyor? ODKAEP Pilot Uygulaması Öncesi ve Sonrası Bir İnceleme
Gamze Alak
The ASES International Caucasus Scientific Research Congress, Batumi, 25.06.2026 – 27.06.2026, ss. 17–27, Tam metin bildiriOTİZM DAMGALAMA KARŞITI AKRAN EĞİTİMİ PROGRAMININ (ODKAEP) GELİŞTİRİLMESİ VE ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
Gamze Alak
XII. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Hatay, 11.06.2026 – 13.06.2026, ss. 55–66, Tam metin bildiriÖğretmenlerin Bakış Açısından Sınırlı ve Tekrarlayan Davranışlar: Yansıtıcı Bir Tematik Analizi Çalışması
Gamze Alak, ELİF EMİNE TİRYAKİ
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, 23.10.2024 – 26.10.2024, Özet bildiriOkul Öncesi Dönemde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilerin Okula Uyumunu Etkileyen Değişkenler Arasındaki Dolaylı İlişkiler
Gamze Alak
ULUSLARARASI OTİZM KONGRESİ, İzmir, 02.11.2021, s. 48, Özet bildiriOtizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar için Erken Sosyal İletişim ve Etkileşim Ölçeği’nin (ESİE) Geçerlik Güvenirlik Çalışması
MERAL ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ, İNAYET FUNDA ACARLAR, Gamze Alak, BAHAR KEÇELİ KAYSILI
2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 29.03.2018 – 01.04.2018, Özet bildiriThe Relationship of Social EmotionalEngagement Joint Attention and Imitation With Conversational Skills of Children WithASD
Gamze Alak, MERAL ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ, ŞEYDA DEMİR
International Society on Early InterventionConferenceChildren’s Rightsand Early Intervention, 08.06.2016 – 10.06.2016, Özet bildiriOSB Olan Çocuklarda Erken Dönem Sözel Olmayan Sosyal İletişim Becerilerinin Sohbet Becerileri İle İlişkisi
MERAL ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ, Gamze Alak, ŞEYDA DEMİR, AHMET TURAN ACUNGİL
3. Ulusal Disiplinler Arası Erken Çocuklukta Mudahale Kongresi – UDEMKO 2016, 31.03.2016 – 03.04.2016, Özet bildiriFarklı Dil Becerilerine Sahip OSB Olan Çocuklarda Jest Kullanımının Dil İle İlişkisinin İncelenmesi
MERAL ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ, İNAYET FUNDA ACARLAR, BAHAR KEÇELİ KAYSILI, Gamze Alak
25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 02.12.2015 – 04.12.2015, Özet bildiriDetermination of Mentally Disabilities Teacher’s opinions Rgarding the Special Field Competence.
AYŞE GÖNÜL AKÇAMETE, Gamze Alak, ADİLE EMEL SARDOHAN YILDIRIM
2 nd International Conference on Sustainable Development, Roma, 26.09.2014 – 27.09.2014, Özet bildiriOtizmli Çocuklarda Sembolik Oyuna Yönelik Müdahaleler: Meta-Analiz Örneği
Gamze Alak, NECDET KARASU, Meryem Demirkaya, Pervin Naile Demirkaya
Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresinde (UDEMKO), 03.04.2014 – 06.04.2014, Özet bildiriKitapta Bölümler
6 kayıtOtizm Spektrum Bozukluğu: Eğitsel değerlendirme
Gamze Alak
Tanıdan Müdahaleye Otizm Spektrum Bozukluğu El Kitabı, Editör: Bülbin Sucuoğlu,Hatice Bakkaloğlu,Meral Çilem Ökcün Akçamus, Vize Akademi, ss. 121–157Sözöncesi iletişim
Gamze Alak
Tanıdan Müdahaleye Otizm Spektrum Bozukluğu El Kitabı, Editör: Bülbin Sucuoğlu,Hatice Bakkaloğlu,Meral Çilem Ökcün Akçamuş, Vize Akademi, ss. 281–309Zihinsel yetersizlikte sınıf yönetimi
Gamze Alak
Özel eğitimde bütünleştirilmiş sınıf yönetimi, Editör: Doç. Dr. Ahmet BİLDİREN - Doç. Dr. Bertan AKYOL, Pegem A Yayıncılık, ss. 11–46Söz öncesi dil gelişimi
Gamze Alak
Yetersizliği olan bireylerin dil ve iletişim becerilerinin desteklenmesi, Editör: Funda Acarlar,Özlem Diken, Pegem A Yayıncılık, ss. 27–55Problem ve çatışma çözme
AHMET BİLAL ÖZBEK, BETÜL YILMAZ, ergin emel, Gamze Alak, MERAL ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ, NİLÜFER ALTUN KÖNEZ, sıla Alış, ŞEYDA DEMİR, ZEYNEP BAHAP KUDRET
Okul Öncesinde Bütünleştirmeyi Hayata Geçirme: Çocuklar, Öğretmenler ve Okulları Destekleyen Stratejileri, Editör: Hatice Bakkaloğlu, Bülbin Sucuoğlu, Nobel Yayıncılık, ss. 101–121Zihin Yetersizliği: Tarama, Tanılama ve Değerlendirme
Gamze Alak
Zihin Yetersizliği ve Otizm Spektrum Bozukluğu, Editör: Diken İbrahim H., Bakkaloğlu Hatice, Pegem Akademi, ss. 57–92Bilimsel & Mesleki Faaliyetler
Toplam 13 kayıt
Jüri Üyelikleri
5 kayıt-
2023
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Ankara Üniversitesi · Türkiye
Fadime Yananç
-
2023
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Ankara Üniversitesi · Türkiye
Ferdane Karayel
-
2022
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Ankara Üniversitesi · Türkiye
Samet Burak TAYLAN TİK Üyeliği
-
2022
Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Ankara Üniversitesi · Türkiye
Hüsna Sema BÜYÜKKARAKAYA TİK Üyeliği
-
2022
Tez Savunma (Yüksek Lisans) Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Ankara Üniversitesi · Türkiye
Yasemin KEYVAN Tez Savunması
Bilimsel Dergilerdeki Görevler
1 kayıt-
2019 – 2025
Editörler Kurulu Üyesi · Ulusal Bilimsel Dergilerdeki Görev
ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
7 kayıt-
2023
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
-
2023
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
-
2023
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
-
2023
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES
-
2023
Hakemli Bilimsel Dergi · Uluslararası Bilimsel Yayınlarda Hakemlik
RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES