Bildiri
Özet Bildiri
Ulusal
2016
GAZLARIN KİNETİK TEORİSİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLI AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ
12. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi
Trabzon · 28.09.2016–30.12.2016 · 28.09.2016
Atıf için künye
Yıldız, E., çalıklar, Ş., KOÇ, Y., & Şimşek, Ü. (2016). GAZLARIN KİNETİK TEORİSİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLI AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ. 12. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi, Trabzon.
BibTeX
@inproceedings{yildiz2016-135655,
author = {Yıldız, Emre and çalıklar, şeyma and KOÇ, YASEMİN and Şimşek, Ümit},
title = {GAZLARIN KİNETİK TEORİSİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLI AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ},
booktitle = {12. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi},
address = {Trabzon},
year = {2016},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/135655-gazlarin-kinetik-teorisi-konusunun-ogretiminde-uc-farkli-aktif-ogrenme}
}