İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Dijital Öğrenme Materyallerinin Etkililiği: Geliştirme, Uygulama ve Değerlendirme Çalışması
Yürütücü: Ebru Yılmaz
Tanecikler Arası Zayıf Etkileşmeler Konusunun Öğrenilmesi Üzerine Modellemenin Entegre Edildiği Okuma Yazma Ve Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Etkisi
Yürütücü: Ümit Şimşek
İngilizce Öğretimi için Artırılmış Gerçeklik Teknolojisiyle Desteklenmiş Eğitsel Oyuncaklar
Yürütücü: Rabia Meryem Yılmaz
Çeşitli Bölümlerdeki Üniversite Öğrencilerine Yönelik Yapay Zeka ve Robotik Eğitimlerinin Tasarlanması Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Yürütücü: Muhammed Fatih Çorapsız
COVID19 Sürecinde Yaşlılarda Ruh Sağlığı ve Dini Başa Çıkma: Uygulamalı Bir Model Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Test Edilmesi
Yürütücü: Muhammed Kızılgeçit
Decolonising Development: Research, Teaching and Practice
Öğrencilerin Covid19 sürecindeki uzaktan eğitim uygulamalarına ilişkin memnuniyetlerinin ve yaşadıkları güçlüklerin belirlenmesi
Yürütücü: Mehtap Kavurmacı
Dislekisli Bir Ortaokul Öğrencisinin Fen Öğrenmede Karşılaştığı Güçlükler ve Çözüm Önerileri
Disleksili Bir Ortaokul Öğrencisinin Fen Öğrenmede Karşılaştığı Güçlükler ve Çözüm Önerileri
Yürütücü: Hamiye Tırıl
THE GENDER GAP IN CHEMISTRY – BUILDING ON THE ISC GENDER GAP PROJECT
Yürütücü: Mei-Hung Chıu
Zorlayıcı Yasam Olaylarında Psikoegitim Projesi
Akut orta ve yüksek şiddetli egzersizlerin Asprosin ve BDNF hormonu üzerine etkisinin incelenmesi
Yürütücü: Halil İbrahim Ceylan
Akut orta ve yüksek şiddetli egzersizlerin Asprosin ve BDNF hormonu üzerine etkisinin incelenmesi
Yürütücü: Halil İbrahim Ceylan
Müzik Derslerinde Yenilikçi Arayışlar: Mikrotonal Concert Ukulele Çalışmaları
Yürütücü: Ali Korkut Uludağ
Yükseköğretimde Pandemi Dönemi Uzaktan Öğretim Uygulamalarının İncelenmesi ve Deneyimler Üzerinden Açık ve Uzaktan Öğrenme Politikası Önerilerinin Oluşturulması
Yürütücü: Selçuk Karaman
Sağlık Eğitiminde Beceri Öğretimine Yönelik 3B Sanal Dünyalar ve Karma Gerçeklik Destekli Uzaktan Eğitim Altyapısının Kurulması
Yürütücü: İrfan Şimşek
Öğrencilerin Temel Bilimlere Karşı Olan İlgilerinde Öğretmenlerin Rolü
Yürütücü: Mustafa Sözbilir