TEKRARLAYAN SİMÜLASYON UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN BECERİLER DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Gürol, Ayşe; Balcı Akpınar, Reva; Ejder Apay, Serap

Makale Tam Makale Uluslararası 2016

TEKRARLAYAN SİMÜLASYON UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN BECERİLER DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Ayşe Gürol, Reva Balcı Akpınar, Serap Ejder Apay

Kocatepe Tıp dergisi Cilt 17 · ss. 99–104 · 01.01.2016

Atıf için künye

Gürol, A., Balcı Akpınar, R., & Ejder Apay, S. (2016). TEKRARLAYAN SİMÜLASYON UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN BECERİLER DÜZEYLERİNE ETKİSİ. Kocatepe Tıp dergisi, 17, 99–104.

BibTeX

@article{gurol2016-324231,
  author = {Gürol, Ayşe and Balcı Akpınar, Reva and Ejder Apay, Serap},
  title = {TEKRARLAYAN SİMÜLASYON UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN BECERİLER DÜZEYLERİNE ETKİSİ},
  journal = {Kocatepe Tıp dergisi},
  year = {2016},
  volume = {17},
  pages = {99--104},
  issn = {1302-4612},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/324231-tekrarlayan-simulasyon-uygulamalarinin-ogrencilerin-beceriler-duzeylerine-etkisi}
}