Gençlerin Spora Katılım Düzeylerine Göre İletişim Becerileriyle Problem Çözme Yeteneklerinin İncelenmesi (Erzurum İli Örneği): Analitik Araştırma
Özet
ÖZET Amaç: Bu çalışmanın amacı, gençlerin spor katılım düzeylerine göre
iletişim becerilerini ve problem çözme yeteneklerini incelemektir. Gereç
ve Yöntemler: Çalışmada, gençlerin spora katılma durumlarını belirlemek
amacıyla Uluslararası Fiziksel Aktivite Ölçeği kullanıldı. İletişim beceri düzeylerini belirlemek amacıyla Fidan Korkut (1996) tarafından geliştirilen
İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği ve problem çözme becerilerini belirlemek amacıyla Hepenner ve Petersen (1982) tarafından oluşturulan, Türk
kültürüne uyarlaması ise Şahin, Şahin Hepenner tarafından yapılan Problem Çözme Becerisi Ölçeği kullanıldı. Araştırma sonucunda elde edilen veriler SPSS 22.0 paket programında analiz edilmiştir. Parametrik testlerden
2’li değişkenler için Independent t-testi kullanılmıştır. Tanımlayıcı özelliklere ait istatistikler için standart sapma, ortalama ve varyans analizi kullanılmıştır. İkiden fazla değişkenlerde ise One Way Anova testi kullanılmıştır.
Gruplar arasındaki ilişkiyi belirlemek için korelasyon analizi kullanılmıştır. Elde edilen veriler istatistiksel olarak p<0,05 düzeyinde anlamlı kabul
edilmiştir. Bulgular: Gençlerin fiziksel aktivite yapma alışkanlıkları cinsiyet değişkeni açısından incelendiğinde, erkek katılımcılar lehine anlamlı
farklılıklar olduğu belirlenmiştir. Katılımcılar fakülte değişkeni açısından
incelendiğinde; fiziksel aktivite ve fakülte değişkeni arasında anlamlı farklılıklar olduğu ve bu farklılığın spor bilimleri fakültesi ve güzel sanatlar fakültesi öğrencilerinin lehine olduğu belirlenmiştir. Katılımcılar fakülte
değişkeni açısından incelendiğinde, iletişim becerileri ile bölümler arasında
anlamlı farklılıklar olduğu ve bu farklılığın Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Fakültesi ve İletişim Fakültesi öğrencileri lehine olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Fiziksel aktivitenin bireylerin iletişim
becerilerini geliştirmede ve karşılaşılan güç durumlarda bireylerin problem
çözme becerilerini olumlu yönde etki ettiği sonucuna varılmıştır.
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
-
SKA 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Atıf için künye
Şıktar, E., & Yılmaz, E. (2022). Gençlerin Spora Katılım Düzeylerine Göre İletişim Becerileriyle Problem Çözme Yeteneklerinin İncelenmesi (Erzurum İli Örneği): Analitik Araştırma. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 14(2), 1–9. https://www.turkiyeklinikleri.com/journal/spor-bilimleri-dergisi/111/inpress/tr-index.html
BibTeX
@article{siktar2022-304900,
author = {Şıktar, Erdinç and Yılmaz, Eda},
title = {Gençlerin Spora Katılım Düzeylerine Göre İletişim Becerileriyle Problem Çözme Yeteneklerinin İncelenmesi (Erzurum İli Örneği): Analitik Araştırma},
journal = {Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi},
year = {2022},
volume = {14},
number = {2},
pages = {1--9},
issn = {1308-0938},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/304900-genclerin-spora-katilim-duzeylerine-gore-iletisim-becerileriyle-problem-cozme}
}