İşitme Engelli Bireylerde Badminton Eğitim Programının Denge ve Bazı Motor Performans Parametreleri Üzerine Etkisi the Effect of a Badminton Training Programme on Balance and Certain Motor Performance Parameters in
Özet
İşitme engeli bulunan bireylerde, duyusal geri bildirimdeki sınırlılıklar nedeniyle motor
becerilerin gelişimi işiten akranlara göre daha yavaş ilerleyebilmektedir. Bu nedenle, bu
bireylerin fiziksel yeterliliklerini geliştirmeye yönelik spor temelli eğitim programlarının
uygulanması önem arz etmektedir. Bu çalışma, işitme engelli bireylere uygulanan badminton
antrenman programının kuvvet, denge, sürat ve anaerobik güç gibi motor beceriler üzerindeki
etkilerini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya Erzurum ilindeki bir Özel Eğitim
Meslek Lisesinde öğrenim gören, daha önce herhangi bir spor dalı ile uğraşmamış 14–17 yaş
aralığındaki 10 gönüllü işitme engelli öğrenci katılmıştır. Katılımcılara beden eğitimi
derslerine ek olarak haftada iki gün 12 hafta boyunca badminton eğitim programı
uygulanmıştır. Tüm katılımcılara eğitim programı başında ve sonunda vücut kompozisyonu,
statik- dinamik denge, sağ-sol el kavrama kuvveti, bacak ve sırt kuvveti, 20 m sürat, dikey
sıçrama, anaerobik güç ve esneklik testleri uygulanmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler
SPSS 20.0 programıyla elektronik ortama aktarılmıştır. Verilerin analizinde parametrik testler
(paired samples t-testi) kullanılmış ve anlamlılık düzeyi p <0,05 olarak kabul edilmiştir.
İstatistik analiz sonuçları incelendiğinde, 12 haftalık antrenman programları uygulanması
sonucunda; FDT’nde düşüş sayıları her iki bacakta da anlamlı derecede azalma gözlemlenmiş
(p <0.05). YDT’de sağ bacak üzerindeyken sol bacak ile posteromedial uzanma dışındaki diğer
tüm parametrelerde anlamlı artışlar gözlemlenmiştir (p<0.05). Motor becerilerden ise pençe
kuvveti, sırt-bacak kuvveti, 20 m sürat, dikey sıçrama, anaerobik güç, esneklik ön ve son test
puanları karşılaştırıldığında pozitif yönlü anlamlılık bulunmuştur (p<0.05). Sonuç olarak, orta
öğretim düzeyinde olan işitme engelli öğrencilere uygulanan 12 haftalık badminton eğitim
programının denge ve motor beceriler üzerinde pozitif etkisi olduğu söylenebilir. Bu bulgular,
badmintonun özel gereksinimli bireylerde motor gelişimi destekleyen, uygulanabilir ve etkili
bir fiziksel aktivite olduğunu göstermektedir. Bu bilgiler ışığında badminton sporunun işitme
engelli öğrencilerin eğitim programları içerisine dahil edilmesi önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: İşitme Engelli, Badminton, Motor Performans, Denge, Antrenman
Atıf için künye
Kılıç, M. C., Atalar, E., & Er, F. (2025). İşitme Engelli Bireylerde Badminton Eğitim Programının Denge ve Bazı Motor Performans Parametreleri Üzerine Etkisi the Effect of a Badminton Training Programme on Balance and Certain Motor Performance Parameters in. 23. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Erzurum (ss. 497–498).
BibTeX
@inproceedings{kilic2025-304718,
author = {Kılıç, Muhammed Can and Atalar, Emre and Er, Fatmanur},
title = {İşitme Engelli Bireylerde Badminton Eğitim Programının Denge ve Bazı Motor Performans Parametreleri Üzerine Etkisi the Effect of a Badminton Training Programme on Balance and Certain Motor Performance Parameters in},
booktitle = {23. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi},
address = {Erzurum},
year = {2025},
pages = {497--498},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/304718-isitme-engelli-bireylerde-badminton-egitim-programinin-denge-ve-bazi-motor}
}