Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanma Niyetlerine Yönelik Model Önerisi

Baydaş, Özlem; Yılmaz, Rabia Meryem

doi:10.5961/jhes.2017.184

Makale Tam Makale Ulusal 2017

Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanma Niyetlerine Yönelik Model Önerisi

Özlem Baydaş, Rabia Meryem Yılmaz

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi Cilt 7 · ss. 59–66 · 01.05.2017

DOI ile aç

Atıf için künye

Baydaş, Ö., & Yılmaz, R. M. (2017). Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanma Niyetlerine Yönelik Model Önerisi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 7, 59–66. https://doi.org/10.5961/jhes.2017.184

BibTeX

@article{baydas2017-176352,
  author = {Baydaş, Özlem and Yılmaz, Rabia Meryem},
  title = {Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanma Niyetlerine Yönelik Model Önerisi},
  journal = {Yükseköğretim ve Bilim Dergisi},
  year = {2017},
  volume = {7},
  pages = {59--66},
  doi = {10.5961/jhes.2017.184},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/176352-ogretmen-adaylarinin-gelecekteki-derslerinde-etkilesimli-tahta-kullanma}
}