Atatürk Üniversitesi Atatürk Üniversitesi
Ara
Yayınlara dön
Makale Tam Makale Ulusal 2022 Açık erişimli

ÖĞRETMENLERİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Pelin Mete, İSMAİL GÜNEY

Trakya Eğitim Dergisi Cilt 12 · Sayı 3 · ss. 1289–1309 · 01.01.2022
DOI ile aç

Özet

: Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin bilişim

teknolojileri öz yeterlik algıları ile uzaktan eğitime yönelik

tutumları arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Araştırmadan elde

edilen bulgulara göre, öğretmenlerin bilişim teknolojileri öz

yeterlik algıları ile uzaktan eğitime yönelik tutumları arasında

pozitif yönde anlamlı bir ilişki vardır. Bu durumda,

öğretmenlerin bilişim teknolojileri öz yeterlik algıları arttıkça

uzaktan eğitime yönelik tutumlarının da artacağı söylenebilir.

Ayrıca öğretmenlerin bilişim teknolojileri öz yeterlik

algılarının, uzaktan eğitime yönelik tutumlarının anlamlı

yordayıcısı olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Buna göre,

öğretmenlerin uzaktan eğitime yönelik tutumlarında bilişim

teknolojileri öz yeterlik algıları önemli bir rol oynamaktadır.

Diğer alt problemler açısından değerlendirildiğinde,

öğretmenlerin bilişim teknolojileri öz yeterlik algıları

cinsiyet, mesleki kıdem ve katıldıkları hizmet içi eğitim türü

değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterirken; görev

yapılan eğitim kademesi ve hizmet içi eğitime katılım

durumlarına göre anlamlı farklılık göstermemektedir.

Öğretmenlerin uzaktan eğitime yönelik tutumlarının ise,

mesleki kıdem, hizmet içi eğitime katılım durumu ve

katıldıkları hizmet içi eğitim türüne göre anlamlı farklılık

gösterdiği; görev yapılan eğitim kademesi değişkenine göre

anlamlı farklılık göstermediği bulgularına ulaşılmıştır.

Atıf için künye

Mete, P., & GÜNEY, İ. (2022). ÖĞRETMENLERİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Trakya Eğitim Dergisi, 12(3), 1289–1309. https://doi.org/10.24315/tred.976005

BibTeX
@article{mete2022-161778,
  author = {Mete, Pelin and GÜNEY, İSMAİL},
  title = {ÖĞRETMENLERİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ},
  journal = {Trakya Eğitim Dergisi},
  year = {2022},
  volume = {12},
  number = {3},
  pages = {1289--1309},
  issn = {2630-6301},
  doi = {10.24315/tred.976005},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/161778-ogretmenlerin-bilisim-teknolojileri-oz-yeterlik-algilari-ile-uzaktan-egitime}
}