İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNE UYGUNLUĞU AÇISINDAN TÜRKÇE ÖĞRETMEN NİTELİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

TOPAL, YAKUP; Kırbaş, Abdulkadir

doi:10.9761/jasss2400

Makale Tam Makale Ulusal 2014

İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNE UYGUNLUĞU AÇISINDAN TÜRKÇE ÖĞRETMEN NİTELİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

YAKUP TOPAL, Abdulkadir Kırbaş

The Journal of Academic Social Science Studies Cilt 8 · ss. 295–306 · 01.09.2014

DOI ile aç

Atıf için künye

TOPAL, Y., & Kırbaş, A. (2014). İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNE UYGUNLUĞU AÇISINDAN TÜRKÇE ÖĞRETMEN NİTELİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. The Journal of Academic Social Science Studies, 8, 295–306. https://doi.org/10.9761/jasss2400

BibTeX

@article{topal2014-161615,
  author = {TOPAL, YAKUP and Kırbaş, Abdulkadir},
  title = {İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNE UYGUNLUĞU AÇISINDAN TÜRKÇE ÖĞRETMEN NİTELİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ},
  journal = {The Journal of Academic Social Science Studies},
  year = {2014},
  volume = {8},
  pages = {295--306},
  issn = {2147-2971},
  doi = {10.9761/jasss2400},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/161615-isbirligine-dayali-ogrenme-yontemine-uygunlugu-acisindan-turkce-ogretmen}
}