GÖRSELLERLE DESTEKLENMİŞ ALTI ŞAPKA DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMESİNE ETKİSİ

SALİH, ORHAN; Kırbaş, Abdulkadir; TOPAL, YAKUP

doi:10.7827/turkishstudies.3264

Makale Tam Makale Ulusal 2012

GÖRSELLERLE DESTEKLENMİŞ ALTI ŞAPKA DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMESİNE ETKİSİ

ORHAN SALİH, Abdulkadir Kırbaş, YAKUP TOPAL

Turkish Studies Cilt 7 · ss. 1893–1909 · 01.06.2012

DOI ile aç

Atıf için künye

SALİH, O., Kırbaş, A., & TOPAL, Y. (2012). GÖRSELLERLE DESTEKLENMİŞ ALTI ŞAPKA DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMESİNE ETKİSİ. Turkish Studies, 7, 1893–1909. https://doi.org/10.7827/turkishstudies.3264

BibTeX

@article{salih2012-161585,
  author = {SALİH, ORHAN and Kırbaş, Abdulkadir and TOPAL, YAKUP},
  title = {GÖRSELLERLE DESTEKLENMİŞ ALTI ŞAPKA DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMESİNE ETKİSİ},
  journal = {Turkish Studies},
  year = {2012},
  volume = {7},
  pages = {1893--1909},
  issn = {1308-2140},
  doi = {10.7827/turkishstudies.3264},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/161585-gorsellerle-desteklenmis-alti-sapka-dusunme-tekniginin-ogrencilerin-konusma}
}