Bildiri
Özet Bildiri
Uluslararası
2024
GÖÇ SONRASI SÜRECİN TÜRKÇE EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: YENİ ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN ROL VE YETERLİKLERİ
EGE 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES
ss. 1176–1177 · İzmir · 26.12.2024–30.12.2024 · 26.12.2024
Atıf için künye
Bakır, S. (2024). GÖÇ SONRASI SÜRECİN TÜRKÇE EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: YENİ ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN ROL VE YETERLİKLERİ. EGE 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İzmir (ss. 1176–1177).
BibTeX
@inproceedings{bakir2024-159053,
author = {Bakır, Sıddık},
title = {GÖÇ SONRASI SÜRECİN TÜRKÇE EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: YENİ ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN ROL VE YETERLİKLERİ},
booktitle = {EGE 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES},
address = {İzmir},
year = {2024},
pages = {1176--1177},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/159053-goc-sonrasi-surecin-turkce-egitimi-acisindan-degerlendirilmesi-yeni-ogrenci}
}