Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metin Dil Bilim Ölçütleri Çerçevesinde Metin Değiştirme Denemesi: Rıfat Ilgaz – Şeker Kutusu
Özet
Amaç: Bu çalışma, Rıfat Ilgaz’ın Şeker Kutusu adlı kısa öyküsünü metin dilbilim ölçütleri doğrultusunda A2 düzeyine uyarlayarak Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi alanına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Metin, Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Metni, Avrupa Dil Portfolyosu ve metin dilbilim ilkeleri doğrultusunda incelenmiştir. Bulgular: Uyarlama sürecinde sözcüksel sadeleştirme, tümce yeniden yapılandırma ve anlam açıklığı sağlama işlemleri gerçekleştirilmiştir. Bulgular, uyarlanan metnin A2 düzeyinde okuduğunu anlama ve kelime gelişimini desteklediğini göstermektedir. Sonuç: Çalışma, edebî metinlerin metin dilbilim ölçütleri doğrultusunda sistematik biçimde uyarlanarak dil öğrenenler için erişilebilir hâle getirilebileceğini ortaya koymaktadır.
Atıf için künye
DİNÇKURT, N., & Bakır, S. (2026). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metin Dil Bilim Ölçütleri Çerçevesinde Metin Değiştirme Denemesi: Rıfat Ilgaz – Şeker Kutusu. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi(3), 941–953. https://doi.org/10.14686/buefad.1718737
BibTeX
@article{dinckurt2026-159030,
author = {DİNÇKURT, NADİRE and Bakır, Sıddık},
title = {Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metin Dil Bilim Ölçütleri Çerçevesinde Metin Değiştirme Denemesi: Rıfat Ilgaz – Şeker Kutusu},
journal = {Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi},
year = {2026},
number = {3},
pages = {941--953},
issn = {1308-7177},
doi = {10.14686/buefad.1718737},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/159030-yabancilara-turkce-ogretiminde-metin-dil-bilim-olcutleri-cercevesinde-metin}
}