DİNLEME BECERİLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Özet
Bu bölümde dinleme becerilerini ölçme ve değerlendirmede kullanılabilecek geleneksel ve alternatif ölçme araçları hakkında bilgi verilmeye ve bu araçlara
yönelik bazı uygulama örnekleri geliştirilmeye çalışılmıştır. Öğretim sürecinde
sıklıkla kullanılan çoktan seçmeli testler, doğru-yanlış testleri, eşleştirme testleri,
kısa cevaplı ya da boşluk doldurma testleri, sözlü sınavlar ve yazılı yoklamalar geleneksel ölçme ve değerlendirme araçları içerisinde ele alınarak bu araçların kullanımıyla ilgili dikkat edilmesi gereken hususlar örnekler üzerinden açıklanmıştır. Performans değerlendirme, ürün seçki dosyası (portfolyo), kavram haritaları,
yapılandırılmış grid, tanılayıcı dallanmış ağaç, proje, drama, balık kılçığı, öz değerlendirme, grup ve/veya akran değerlendirmesi gibi araçlar ise alternatif ölçme
ve değerlendirme araçları arasında değerlendirilerek bu araçların dinleme-izleme
eğitimi kapsamında nasıl kullanılabilecekleriyle ilgili örnek etkinlikler sunulmaya
çalışılmıştır.
Atıf için künye
Sevim, O. (2020). DİNLEME BECERİLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Mehmet Nuri Kardaş (Ed.), Dinleme Eğitimi (ss. 307–329). Pegem Akademi.
BibTeX
@incollection{sevim2020-157280,
author = {Sevim, Oğuzhan},
title = {DİNLEME BECERİLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME},
booktitle = {Dinleme Eğitimi},
editor = {Mehmet Nuri Kardaş},
publisher = {Pegem Akademi},
year = {2020},
pages = {307--329},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/157280-dinleme-becerilerini-olcme-ve-degerlendirme}
}