Çocuk Edebiyatıyla İlgili Lisansüstü Çalışmalardaki Eğilimler: Bir İçerik Analizi
Özet
Bu çalışmanın amacı çocuk edebiyatıyla ilgili lisansüstü
çalışmalardaki eğilimlerin neler olduğunu ortaya koymaktır.
Bu amaç doğrultusunda araştırmada içerik analizi yöntemi
kullanılmıştır. Çalışma grubunu Yükseköğretim Kurulu
(YÖK) Ulusal Tez Merkezi’nde 1987-2020 yılları arasında
yapılan 677 lisansüstü çalışma oluşturmaktadır. Araştırma
verilerinin toplanmasında doküman incelemesi tekniği
kullanılmıştır. Elde edilen veriler sayısallaştırılarak her bir
değişkene ilişkin sonuçlar tablolar hâlinde sıklık ve yüzde
değerleriyle ifade edilmiştir. Araştırmanın sonunda çocuk
edebiyatıyla ilgili en çok lisansüstü çalışmanın yapıldığı
üniversitenin Ankara Üniversitesi olduğu, her geçen dönem
tez sayısının arttığı, özellikle 2016’dan sonra bu artışın
neredeyse iki katına ulaştığı, en fazla çalışmanın yüksek
lisans düzeyinde yapıldığı, lisansüstü tezlerin çoğunun
betimsel nitelikli olduğu, araştırmaların çok büyük bir
kısmının herhangi bir yazarın ya da eserinin çocuk edebiyatı
açısından incelenmesi şeklinde gerçekleştiği, lisansüstü
çalışmalarda en çok ele alınan konunun çocuğa/çocuk
edebiyatına uygunluk olduğu ve tezlerde en fazla kullanılan
anahtar kavramların sırasıyla çocuk edebiyatı, çocuk ve
değerler eğitimi olduğu anlaşılmıştır
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
-
SKA 8: İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme
Atıf için künye
Sevim, O. (2020). Çocuk Edebiyatıyla İlgili Lisansüstü Çalışmalardaki Eğilimler: Bir İçerik Analizi. Türkiye Eğitim Dergisi, 5(1), 124–144. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1111226
BibTeX
@article{sevim2020-157158,
author = {Sevim, Oğuzhan},
title = {Çocuk Edebiyatıyla İlgili Lisansüstü Çalışmalardaki Eğilimler: Bir İçerik Analizi},
journal = {Türkiye Eğitim Dergisi},
year = {2020},
volume = {5},
number = {1},
pages = {124--144},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/157158-cocuk-edebiyatiyla-ilgili-lisansustu-calismalardaki-egilimler-bir-icerik-analizi}
}