Lise öğrencilerinin tablet bilgisayar destekli Türkçe öğrenme tutum ve görüşlerinin incelenmesi
Özet
Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin tablet bilgisayar destekli Türkçe öğrenme tutum ve
görüşlerinin incelenmesidir. Araştırma karma yöntem desenlerinden biri olan açımlayıcı sıralı
desene uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunu 379 lise öğrencisi oluşturmaktadır.
Araştırmanın verileri Tablet Bilgisayar Destekli Türkçe Öğretiminin Temel Dil Becerilerine
Etkisini Belirlemeye Yönelik Ölçek ve yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir.
Nicel veriler kestirimsel istatistiksel yöntemlerle analiz edilirken nitel veriler betimsel analiz
tekniğiyle çözümlenmiştir. Araştırmanın sonunda cinsiyet, sınıf düzeyi, kişisel bilgisayara ve akıllı
telefona sahip olma durumunun öğrencilerin tablet bilgisayar destekli Türkçe öğrenme tutumları
üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olmadığı; öğrencilerin tablet bilgisayar destekli Türkçe öğretimi
etkinliklerini olumlu yönleri ve sınırlılıklarıyla birlikte değerlendirdikleri tespit edilmiştir
Atıf için künye
Sevim, O., & Toyran, M. (2020). Lise öğrencilerinin tablet bilgisayar destekli Türkçe öğrenme tutum ve görüşlerinin incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, 4(1), 56–65. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1176993
BibTeX
@article{sevim2020-157154,
author = {Sevim, Oğuzhan and Toyran, Mehmet},
title = {Lise öğrencilerinin tablet bilgisayar destekli Türkçe öğrenme tutum ve görüşlerinin incelenmesi},
journal = {Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi},
year = {2020},
volume = {4},
number = {1},
pages = {56--65},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/157154-lise-ogrencilerinin-tablet-bilgisayar-destekli-turkce-ogrenme-tutum-ve}
}