YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ DESTEKLİ KELİME ÖĞRENİMİYLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME (A Review on Studies on Technology-Assisted Vocabulary Learning in Teaching Turkish to Foreigners)
Özet
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Teknoloji Destekli Kelime Öğrenimiyle İlgili
Çalışmalar Üzerine Bir İnceleme
Nihal Elif Gürbüz
Prof. Dr. Halit Dursunoğlu
Teknolojinin hızla ilerlediği günümüz şartlarında eğitim ortamlarının da teknolojiye
ayak uydurduğu görülmektedir. Yabancılara dil öğretim sürecinde farklı uyaranlarla
zenginleştirilmiş bir eğitim ortamının oluşturulması, görsel materyallerin yazılı ve basılı
olanlardan daha dikkat çekici olması ve bilişim teknolojilerinden faydalanan kaynakların
öğrenenleri etkin kılması gerek öğrenenler gerekse öğretenler için birçok fayda sağlamaktadır.
Bu sebeple Yabancılara Türkçe Öğretimi alanında da teknoloji destekli öğretim çalışmalarının
arttığı görülmektedir. Bu çalışmanın amacı, yabancılara Türkçe öğretimi alanında teknoloji
destekli kelime öğrenimiyle ilgili yayınlanan makaleleri; yayınlandığı yıllara, içeriğine,
konularına ve kullandıkları yönteme göre sınıflandırarak incelemek ve değerlendirmektir. Nitel
araştırma yöntemi olarak tasarlanacak olan çalışma bir alanyazın taraması olacaktır. Çalışmada
veri toplama yöntemi olarak doküman analizi yapılacaktır. Bu bağlamda uluslararası ve ulusal
alanyazında teknoloji destekli kelime öğretim yöntemlerine ilişkin tarama gerçekleştirilecek
olduğundan uygun örneklem yöntemi kullanılacaktır. Çalışma kapsamında öncelikle kelime
öğretiminde teknoloji destekli çalışmalar kavramı konu edilecektir. Belirlenen çalışmalarla ilgili
kodlamalar araştırmacı tarafından bilgisayar ortamında gerçekleştirilecektir. Yapılan
kodlamalar, kodlama güvenirliğini sağlamak iki alan uzmanı tarafından değerlendirilecektir.
Çalışma alanyazından hareketle yabancılara Türkçe öğretiminde teknoloji destekli kelime
öğretim çalışmalarının mevcut durumuna ilişkin saptama yaparak kavramsal bir çerçeve oluşturmayı ve bu alanda çalışan uzmanlara, araştırmacılara ve kurumlara yönelik önerilerde
bulunarak gelecek çalışmalara yol göstermeyi amaçlamaktadır.
Atıf için künye
Gürbüz, N. E., & Dursunoğlu, H. (2023). YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ DESTEKLİ KELİME ÖĞRENİMİYLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME (A Review on Studies on Technology-Assisted Vocabulary Learning in Teaching Turkish to Foreigners). CUMHURİYET’İN 100. YILINDA BİLGE KAĞAN’DAN ATATÜRK’E ULUSLARARASI TÜRKÇE VE TÜRK EDEBİYATI KURULTAYI, Erzurum (ss. 53–54).
BibTeX
@inproceedings{gurbuz2023-156107,
author = {Gürbüz, Nihal Elif and Dursunoğlu, Halit},
title = {YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ DESTEKLİ KELİME ÖĞRENİMİYLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME (A Review on Studies on Technology-Assisted Vocabulary Learning in Teaching Turkish to Foreigners)},
booktitle = {CUMHURİYET’İN 100. YILINDA BİLGE KAĞAN’DAN ATATÜRK’E ULUSLARARASI TÜRKÇE VE TÜRK EDEBİYATI KURULTAYI},
address = {Erzurum},
year = {2023},
pages = {53--54},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/156107-yabancilara-turkce-ogretiminde-teknoloji-destekli-kelime-ogrenimiyle-ilgili}
}