Makale
Tam Makale
Uluslararası
2019
TUTOR DESTEKLİ ÖĞRETİM MODELİ’xxNİN YABANCI ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİLERİNE VE KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi
01.01.2019
Atıf için künye
Gücüyeter, B., ŞEREF, İ., & KARADOĞAN, A. (2019). TUTOR DESTEKLİ ÖĞRETİM MODELİ’xxNİN YABANCI ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİLERİNE VE KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİSİ. Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi. http://www.turkiyatjournal.com/Makaleler/793702464_02720BahadC4B1r20GC39CCC39CYETER-C4B0zzet-Ahmet2020(b).pdf
BibTeX
@article{gucuyeter2019-155892,
author = {Gücüyeter, Bahadır and ŞEREF, İzzet and KARADOĞAN, Ahmet},
title = {TUTOR DESTEKLİ ÖĞRETİM MODELİ’xxNİN YABANCI ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE KONUŞMA BECERİLERİNE VE KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİSİ},
journal = {Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi},
year = {2019},
issn = {1300-9052},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/155892-tutor-destekli-ogretim-modelixxnin-yabanci-ogrencilerin-turkce-konusma}
}