Atatürk Üniversitesi Atatürk Üniversitesi
Ara
Yayınlara dön
Makale Tam Makale Ulusal 2017 Açık erişimli

Görme yetersizliği olan öğrencilerin ‘maddenin halleri ve ısı’ ünitesini öğrenmeye yönelik ihtiyaç analizi

Aydın Kızılaslan, Mustafa Sözbilir

Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 35 · ss. 274–290 · 01.12.2017

Özet

Fen eğitimi, çocukların bilimsel düşünme becerilerinin gelişmesinde, günlük hayatta

karşılaştıkları problemlere bilimsel cevap verebilmelerinde, problem çözme becerilerinin gelişmesinde,

yaşama dair deneyim ve becerilerinin artmasında önemli bir yere sahiptir. Fakat ülkemizde özel eğitim

fen eğitimi alanında öğretmen yetiştiren lisans düzeyinde kurumlar bulunmamaktadır. Görme yetersizliği

olan bireyler çoğunlukla dokunma, işitme ve tatma gibi diğer duyularını kullanarak bilgiye erişmek

zorundadırlar. Eğitim-öğretim sürecinde farklı duyuları ön plana çıkararak yetersizliği olan bireylerin

bilimsel bilgiye ulaşmaları kolaylaştırılabilir. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımı olan durum çalışması

yönteminden yararlanılmıştır. Genel olarak durum çalışmalarında araştırmacılar, sahip olduğu “nasıl”

veya “neden” sorularına cevap ararlar. Bu çalışmada ilköğretim 8. sınıf görme yetersizliği olan

öğrencilerin ‘Maddenin Halleri ve Isı’ ünitesindeki kavramları öğrenmeye yönelik ihtiyaçları tespit

edilmeye çalışılmıştır. Örneklem, Erzurum Yakutiye Görme Engelliler Ortaokulu 8. Sınıf öğrencilerinden

oluşmaktadır. İhtiyaç analizine 4 öğrenci dâhil olmuştur. İhtiyaç analizine 2 tane hiç görmeyen öğrenci ve

2 tane az gören katılmıştır. Çalışmada öğrencilerin ihtiyaçları eğitim ortamı, öğretim, öğrenim ve ölçmedeğerlendirme boyutlarında öğrencilerin ihtiyaçları belirlemiştir.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

  • SKA 4: Nitelikli Eğitim

Atıf için künye

Kızılaslan, A., & Sözbilir, M. (2017). Görme yetersizliği olan öğrencilerin ‘maddenin halleri ve ısı’ ünitesini öğrenmeye yönelik ihtiyaç analizi. Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,(35), 274–290. http://dergipark.gov.tr/ataunikkefd

BibTeX 
@article{kizilaslan2017-152303,
  author = {Kızılaslan, Aydın and Sözbilir, Mustafa},
  title = {Görme yetersizliği olan öğrencilerin ‘maddenin halleri ve ısı’ ünitesini öğrenmeye yönelik ihtiyaç analizi},
  journal = {Atatürk Üniversitesi,          Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,},
  year = {2017},
  number = {35},
  pages = {274--290},
  issn = {1302-3241},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/152303-gorme-yetersizligi-olan-ogrencilerin-maddenin-halleri-ve-isi-unitesini-ogrenmeye}
}