Makale
Tam Makale
Uluslararası
2015
Görsel Okuma Yaklaşımının Üniversite Öğrencilerinin Fizik Dersindeki Akademik Başarılarına Etkisi
The Journal of academic Social Science
Cilt 3 · ss. 104–124 · 01.03.2015
Atıf için künye
DÜZGÜN, E., Dilber, R., YASEMİN, Ş., İskenderoğlu, D., & DÜZGÜN, B. (2015). Görsel Okuma Yaklaşımının Üniversite Öğrencilerinin Fizik Dersindeki Akademik Başarılarına Etkisi. The Journal of academic Social Science, 3, 104–124.
BibTeX
@article{duzgun2015-151070,
author = {DÜZGÜN, ELİF and Dilber, Refik and YASEMİN, ŞENPOLAT and İskenderoğlu, Demet and DÜZGÜN, Bahattin},
title = {Görsel Okuma Yaklaşımının Üniversite Öğrencilerinin Fizik Dersindeki Akademik Başarılarına Etkisi},
journal = {The Journal of academic Social Science},
year = {2015},
volume = {3},
pages = {104--124},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/151070-gorsel-okuma-yaklasiminin-universite-ogrencilerinin-fizik-dersindeki-akademik}
}