SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE YEREL TOPLUM ARAŞTIRMALARI MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSİN İLİŞKİLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİ

TORUN, ELİF; Akkuş, Zekerya

doi:10.35826/ijetsar.523.

Makale Tam Makale Uluslararası 2022

SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE YEREL TOPLUM ARAŞTIRMALARI MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSİN İLİŞKİLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİ

International Journal of Education Technology and Scientific Researches Cilt 7 · Sayı 19 · ss. 1428–1479 · 01.09.2022

DOI ile aç

Atıf için künye

TORUN, E., & Akkuş, Z. (2022). SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE YEREL TOPLUM ARAŞTIRMALARI MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSİN İLİŞKİLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİ. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 7(19), 1428–1479. https://doi.org/10.35826/ijetsar.523.

BibTeX

@article{torun2022-150046,
  author = {TORUN, ELİF and Akkuş, Zekerya},
  title = {SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE YEREL TOPLUM ARAŞTIRMALARI MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSİN İLİŞKİLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİ},
  journal = {International Journal of Education Technology and Scientific Researches},
  year = {2022},
  volume = {7},
  number = {19},
  pages = {1428--1479},
  issn = {2587-0238},
  doi = {10.35826/ijetsar.523.},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/150046-sosyal-bilgiler-egitiminde-yerel-toplum-arastirmalari-modelinin-ogrencilerin}
}