Bildiri
Özet Bildiri
Uluslararası
2018
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENMEYAKLAŞIMI ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN TARTIŞMA İSTEKLİKLERİNE ETKİSİ
7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu
11.10.2018–13.10.2018 · 11.10.2018
Atıf için künye
Şahin, İ. F., AKBAŞ, Y., MERAL, E., & CEVHER, S. (2018). SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENMEYAKLAŞIMI ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN TARTIŞMA İSTEKLİKLERİNE ETKİSİ. 7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu.
BibTeX
@inproceedings{sahin2018-149785,
author = {Şahin, İbrahim Fevzi and AKBAŞ, YAVUZ and MERAL, Elif and CEVHER, SALİHA},
title = {SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENMEYAKLAŞIMI ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN TARTIŞMA İSTEKLİKLERİNE ETKİSİ},
booktitle = {7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu},
year = {2018},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/149785-sosyal-bilgiler-ogretiminde-argumantasyon-tabanli-bilim-ogrenmeyaklasimi}
}