Öğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) İle İncelenmisi

GEZER, MELEHAT; MERAL, ELİF; Şahin, İbrahim Fevzi

doi:10.24106/kefdergi413320

Makale Tam Makale Uluslararası 2018

Öğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) İle İncelenmisi

MELEHAT GEZER, ELİF MERAL, İbrahim Fevzi Şahin

Kastamonu Eğtim Dergisi Cilt 26 · Sayı 3 · ss. 741–752 · 01.05.2018

DOI ile aç

Atıf için künye

GEZER, M., MERAL, E., & Şahin, İ. F. (2018). Öğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) İle İncelenmisi. Kastamonu Eğtim Dergisi, 26(3), 741–752. https://doi.org/10.24106/kefdergi413320

BibTeX

@article{gezer2018-149768,
  author = {GEZER, MELEHAT and MERAL, ELİF and Şahin, İbrahim Fevzi},
  title = {Öğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) İle İncelenmisi},
  journal = {Kastamonu Eğtim Dergisi},
  year = {2018},
  volume = {26},
  number = {3},
  pages = {741--752},
  issn = {2147-9844},
  doi = {10.24106/kefdergi413320},
  url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/149768-ogrenme-ortami-hedef-yonelimi-ve-elestirel-dusunme-arasindaki-iliskinin-yapisal}
}