Makale
Tam Makale
Uluslararası
2019
JİGSAW VE OKUMA YAZMA UYGULAMA (OYU) YÖNTEMLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Turkish Studies-Educational Sciences
Cilt 14 · Sayı 3 · ss. 165–188 · 01.07.2019
Atıf için künye
Akdağ, S., & Şimşek, U. (2019). JİGSAW VE OKUMA YAZMA UYGULAMA (OYU) YÖNTEMLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ. Turkish Studies-Educational Sciences, 14(3), 165–188.
BibTeX
@article{akdag2019-149390,
author = {Akdağ, Sinan and Şimşek, Ufuk},
title = {JİGSAW VE OKUMA YAZMA UYGULAMA (OYU) YÖNTEMLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ},
journal = {Turkish Studies-Educational Sciences},
year = {2019},
volume = {14},
number = {3},
pages = {165--188},
issn = {2667-5609},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/149390-jigsaw-ve-okuma-yazma-uygulama-oyu-yontemlerinin-sosyal-bilgiler-dersinde}
}