Makale
Tam Makale
Uluslararası
2018
Argümantasyon Tabanlı Olasılık Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıklarına ve Olasılıksal Muhakeme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik)
Cilt 12 · ss. 83–121 · 01.06.2018
Atıf için künye
DORUK, M., duran, M., & Kaplan, A. (2018). Argümantasyon Tabanlı Olasılık Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıklarına ve Olasılıksal Muhakeme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik), 12, 83–121. https://doi.org/10.17522/balikesirnef.437714
BibTeX
@article{doruk2018-146489,
author = {DORUK, MUHAMMET and duran, murat and Kaplan, Abdullah},
title = {Argümantasyon Tabanlı Olasılık Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıklarına ve Olasılıksal Muhakeme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi},
journal = {Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik)},
year = {2018},
volume = {12},
pages = {83--121},
issn = {1307-6086},
doi = {10.17522/balikesirnef.437714},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/146489-argumantasyon-tabanli-olasilik-ogretiminin-ortaokul-ogrencilerinin-matematiksel}
}