Bildiri
Özet Bildiri
Uluslararası
2018
STEM Etkinliklerinin Öğrencilerin Öz-Yeterlik Algıları ve Konunun Öğrenilmesi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Uluslararası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi
ss. 261 · 03.05.2018–05.05.2018 · 03.05.2018
Atıf için künye
Yıldırım, P., & Doymuş, K. (2018). STEM Etkinliklerinin Öğrencilerin Öz-Yeterlik Algıları ve Konunun Öğrenilmesi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Uluslararası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi (ss. 261).
BibTeX
@inproceedings{yildirim2018-145529,
author = {Yıldırım, Pelin and Doymuş, Kemal},
title = {STEM Etkinliklerinin Öğrencilerin Öz-Yeterlik Algıları ve Konunun Öğrenilmesi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi},
booktitle = {Uluslararası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi},
year = {2018},
pages = {261},
url = {https://akademik.atauni.edu.tr/yayinlar/145529-stem-etkinliklerinin-ogrencilerin-oz-yeterlik-algilari-ve-konunun-ogrenilmesi}
}